1、幼兒教師個人規劃一、基本情況   2013年，我來到這里。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。   在這幾年的教育教學活動中，使我快速的成長起來了。我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優秀的幼兒園老師。二、優勢分析  1. 我快樂，我充滿童真   一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大

2、的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時候，我用親切的教態對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。  2. 我年輕，我充滿希望   二十五歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在計算機操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現在我所擁有的這些可能不夠，但因為我年輕，

3、有充足的時間去吸收新的養分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好。三、弱勢分析   “ 二期 ” 課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學習中成長，在工作中成熟，勤一定能補拙。  四、個人目標   既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它。現在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：  1、 .在一定的計算機應用的基礎上，進一步學習多媒體課件的制作。  2 .在美術方面發揮自己的優勢，培養幼兒。  

4、;3 .對于每個幼兒都要投去關注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關心。  4 .通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經驗，成為一名 “ 教研型 ” 的幼兒園教師。五、任務與措施  （一）構建自我管理機制，促進自我發展  第一階段  目標：建立自我管理意識，激勵自我發展  措施：  1 .以主人翁態度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發展目標。  2 .圍繞幼兒園發展目標制定個人新三年計劃。  3 .建立個人專業成長檔案。  4 .積極參與園內各類評比活動。  第二階段  目標：增強自

5、我管理意識，注重自我發展  措施：  1 .繼續參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高。  2 .在探索教學方法的同時，向身邊其他一些有經驗的老師學習，努力提高個人的教學水平。3 .經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。  第三階段  目標：發揮自我管理效能，完善自我發展  措施：  1 .請有經驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學活動進行反思。  2.運用年輕人的優勢，在教學上多運用多媒體技術。（二）創設幼兒探索學習的舞臺，促進

6、幼兒自主發展  第一階段  目標：創設合理的區角環境，滿足幼兒自主探索的學習，促進幼兒的生活經驗。  措施：  1 .注意環境創設的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。2 .創設材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。  3 .帶領孩子走進社區、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。  第二階段  目標：創設體現現代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發揮。  措施：  1 .根據主題的需要，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習提供豐富的材料。  2 .在區角

7、游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。  第三階段  目標：在日常生活中培養幼兒良好的文明習慣，為合格小公民的開展打好基礎。  措施：  1 .在學習活動中，通過故事、兒歌等形式培養幼兒逐步養成文明的習慣。  2 .教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養良好的文明習慣 。（三）家園共育工作  第一階段  目標：加強與家長、社區的互動，探索家園共育的有效途徑。  措施：  1 .通過各種形式與家長聯系，了解幼兒的特點與需求2 .定期召開家長學校、家長開放日活動，交流育兒經驗第二階段  目標：充分利用有效資源，探索家園、社區三位一體