1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一章 數(shù)一數(shù)第1講 看圖數(shù)一數(shù)【專題導(dǎo)引】數(shù)學(xué)上有很多重大的發(fā)現(xiàn)和疑難問題的解決都離不開推理，學(xué)會(huì)了推理，能使小朋友們頭腦更靈活，變得更聰明。這一周我們將共同研究簡(jiǎn)單推理的初步知識(shí)，今后我們將進(jìn)一步去學(xué)習(xí)，希望大家能夠多觀察、多動(dòng)腦、多分析，培養(yǎng)我們的觀察能力和分析能力。【B1】填空。= 2個(gè) =（ ）個(gè)【試一試】填空。1.= ( )個(gè)=2個(gè)=（ ）個(gè)=2.【B2】想想填填。=（ ）【試一試】想想填填。換換換（ ）只【B3】填空。(1)4=9 =( )=15 =( )(2)=2 =( ) 7=10 =( )【試一試】填空。(1)=6 =( ) 3=7 =( ) (2

2、)6=11 =( )=17 =( )【A1】=4 =( )=10 =( )=13 =( )【試一試】1=6 =( )=6=( )2. =9 =( ) =15 =( )=2 =( )【A2】填空。 =7 =( )=10 =( )【試一試】填空。1.=12 =( )=16 =( )2.=8 =( ) =13 =( )課 外 作 業(yè) 家長簽名： =1、填一填。 =（ ）個(gè)2、 = + = + + + = （ ）個(gè)3、+ 7 =12 =（ ） =6 =（ ）4、=8 =（ ） =10 =（ ） =13 =（ ）5、 + + = 10 =（ ） + + + =14 =（ ） 第2講 有幾種走法【專題導(dǎo)引

3、】小朋友，我們外出可乘不同的交通工具，兩地之間也有不同的路線，究竟有多少種不同的走法，你能一一列舉清楚嗎？學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容，你一定會(huì)有所收獲的。我們?cè)谒伎即祟悊栴}時(shí)，要把所有的情況都考慮到，做到不重復(fù)也不遺漏，這樣才能正確解題。1班教室操場(chǎng)實(shí)驗(yàn)樓【B1】從1班教室到操場(chǎng)有2條路可走，從操場(chǎng)到實(shí)驗(yàn)樓有1條路可走，從1班教室經(jīng)操場(chǎng)到實(shí)驗(yàn)樓去，有幾種不同的走法？中山書城假日廣場(chǎng)富華總站【試一試】李老師從中山書城到假日廣場(chǎng)有2條路可走，從假日廣場(chǎng)到富華總站也有2條路可走，李老師從中山書城到富華總站有幾種走法？小華家博達(dá)體育場(chǎng)【B2】小華從家到博達(dá)有2條路可走，從博達(dá)到體育場(chǎng)有3條路可走，從小華家經(jīng)過博達(dá)

4、到體育場(chǎng)，有幾種不同的走法？公園家學(xué)校【試一試】小白兔從家到公園有4條路，從公園到學(xué)校有2條路，從家到學(xué)校有幾種走法？【B3】用數(shù)字5、6、7可以組成多少個(gè)不同的二位數(shù)？【試一試】用數(shù)字1、3、5可以組成多少個(gè)不同的二位數(shù)？【A1】一年級(jí)五個(gè)班舉行拔河比賽，每個(gè)班都要和另外四個(gè)班賽一場(chǎng)，這樣一共要舉行幾場(chǎng)拔河比賽？【試一試】某足球賽中有4個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行比賽，每隊(duì)都要和另外三個(gè)隊(duì)賽一場(chǎng)，這樣一共要踢幾場(chǎng)足球賽？【A2】一輛客車往返于中山、廣州、深圳三地，那么，汽車站要為這輛客車準(zhǔn)備多少種不同的車票供旅客選擇？【試一試】一艘客船往返于中山、澳門、香港三地，要準(zhǔn)備多少種不同的船票？課 外 作 業(yè) 家長簽

5、名： 1、 從甲地到乙地有3條路，從乙地到丙地有2條路，從甲地經(jīng)過乙地再到丙地有幾種走法？2、小蝸牛從“3”處爬到“6”處（只能向上或向左行走），有幾種不同走法？3、用數(shù)字8、9、3可以組成多少個(gè)不同的二位數(shù)？4、5個(gè)小朋友進(jìn)行乒乓球比賽，每個(gè)人都要和另外4個(gè)人賽一場(chǎng)，這樣一共要打幾場(chǎng)乒乓球賽？5、三個(gè)小伙伴在新年來臨之前互相贈(zèng)送賀年片，這樣一共要送出多少張賀年片？第3講 變與不變【專題導(dǎo)引】小朋友，你知道嗎？把一塊石頭放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水會(huì)有什么變化？對(duì)了，瓶子里的水位就會(huì)升高。把放進(jìn)去的石頭再拿出來，水又會(huì)怎樣變化呢？下面，我們就來找一找變與不變的規(guī)律。在某一物體中再添加一些物體，總量就

6、會(huì)增加，在某一物體中取走一些物體，總量就會(huì)減少。而僅僅是把物體改變它的形狀或大小，質(zhì)量就不會(huì)改變。【B1】杯子外面有兩塊石頭，一塊大的，一塊小的。大的石頭放進(jìn)杯子里與小的石頭放進(jìn)杯子里，水的變化有什么不同？【試一試】杯子外面有兩塊鐵塊，一塊大的，一塊小的，大鐵塊放進(jìn)杯子里與小鐵塊放進(jìn)杯子里，水的變化有什么不同？【B1】下面左邊兩只杯子一樣大，里面盛的水也一樣多。如果把左邊杯子里的水分別倒入右邊的杯子里，右邊的兩個(gè)杯子里的水還是一樣多嗎？【試一試】有兩塊石頭，一塊大的，一塊小的，分別放進(jìn)了同樣大小的杯子里，且杯子里裝的水同樣多。請(qǐng)問哪杯是放進(jìn)了大的石頭，哪杯是放進(jìn)了小的石頭？AB【B3】分別在沒

7、有石頭的上排的杯里放入石頭后變成下排之圖，哪個(gè)杯里的石頭最大？ACB【試一試】分別在上排沒有石頭的杯子里各放一塊鐵塊后變成下排的圖，哪個(gè)杯子里面的鐵塊最小？【A1】兩塊一樣的方糖，各放一塊到杯子里，哪杯水甜？BA【試一試】在下面的4杯淡水中，每杯放進(jìn)同樣的2塊方糖，哪一杯水最甜，為什么？【A2】三杯糖水一樣甜，哪杯水里放進(jìn)去的糖最少？【試一試】四杯糖水一樣甜，哪杯水放進(jìn)去的糖最少？課 外 作 業(yè) 家長簽名： 1、白球的個(gè)數(shù)和花球的個(gè)數(shù)一樣多，如果把白球放入左邊玻璃杯內(nèi)，把花球放入右邊杯內(nèi)，左邊杯里的白球多還是右邊杯里的花球多？2、將大小不同的兩塊石頭放入盛水相同且同樣大小的兩個(gè)杯中，哪個(gè)杯中放

8、入的是大石頭？3、把鵝蛋、雞蛋、鴿蛋分別放入三只碗里，猜猜它們分別放在哪只碗里？4、三杯一樣多的水中放入的糖塊塊數(shù)不同，哪一杯水更甜？5、四杯鹽水一樣咸，哪一杯水里放進(jìn)去的鹽最多？第4講 移多補(bǔ)少【專題導(dǎo)引】如果有兩組數(shù)量不同的物體，怎樣才能使它們同樣多呢？通過觀察、比較，找出哪組多，多幾個(gè)，然后把多的一部分平均分成兩份，其中一份補(bǔ)給少的那一組，這樣兩組物體的數(shù)量同樣多，這樣做就是移多補(bǔ)少。在解決移多補(bǔ)少的問題時(shí)，要弄清在怎樣的情況下才變得同樣多，這里要移走的數(shù)量實(shí)際就是相差的數(shù)量的一半，這樣才能順利地解決問題。【B1】比一比，哪一行的多？怎樣移才能使兩行的顆數(shù)同樣多？ 【試一試】想一想，怎樣

9、移，兩行的個(gè)數(shù)同樣多？ 【B2】移一移：（1） 從第一行拿1個(gè)愛心放到第二行，兩行愛心的個(gè)數(shù)同樣多，第二行應(yīng)擺幾個(gè)？ 第一行擺： 第二行擺： （2） 從第二行拿2個(gè)愛心放到第一行，兩行的愛心個(gè)數(shù)同樣多，第二行應(yīng)擺幾個(gè)？第一行擺： 第二行擺： 【試一試】移一移：（1） 從第一行拿1個(gè)放到第二行，兩行個(gè)數(shù)相等，第二行應(yīng)該擺幾個(gè)？第一行擺：第二行擺： （2） 從第二行拿2個(gè)放到第一行，兩行個(gè)數(shù)相等，第二行應(yīng)放幾個(gè)？第一行擺：第二行擺： 【B3】媽媽買了兩袋牛奶糖，第一袋有10顆，第二袋有4顆，要使兩袋顆數(shù)相等，應(yīng)該怎么辦？【試一試】小朋友排隊(duì)，第一隊(duì)有12人，第二隊(duì)有6人，要使兩隊(duì)人數(shù)相等，應(yīng)該怎么

10、辦？【A1】媽媽拿出2袋糖分給兩個(gè)小朋友，一袋有8顆，一袋有6顆。媽媽又買來4顆糖，怎樣分，才能讓兩個(gè)小朋友糖的顆數(shù)同樣多？【試一試】幼兒園小班1班有6個(gè)小朋友，2班有7個(gè)小朋友。現(xiàn)在又轉(zhuǎn)來5個(gè)小朋友，怎樣安排，才能使兩個(gè)班有同樣多的小朋友？【A2】小麗有6本課外書，如果她送1本書給小君，兩個(gè)人的課外書就同樣多。小君原來有多少本書？【試一試】第一盒有8顆巧克力，從第一盒中拿出2顆放入第二盒，這時(shí)兩盒巧克力的顆數(shù)同樣多，原來第二盒有幾顆巧克力？課 外 作 業(yè) 家長簽名： 1、擺一擺，從第二行拿幾個(gè)放在第一行，兩行的個(gè)數(shù)同樣多？2、 小紅有6個(gè)皮球，小明拿2個(gè)球給小紅后，兩人皮球的個(gè)數(shù)同樣多，小明

11、原來有幾個(gè)皮球？3、小婷有2張卡片，小云有8張卡片。要使兩人的卡片數(shù)同樣多，應(yīng)該怎么辦？4、博達(dá)一號(hào)書架有故事書5本，二號(hào)書架有7本。博達(dá)現(xiàn)在又買來6本故事書。怎樣分才能使兩個(gè)書架的本數(shù)相等？5、小紅有4支鉛筆，小明給小紅2支鉛筆后，兩人鉛筆數(shù)同樣多，原來小明有幾支鉛筆？第5講 單數(shù)和雙數(shù)【專題導(dǎo)引】小朋友，你知道嗎？1、3、5、7、9叫做單數(shù)，2、4、6、8、叫做雙數(shù)。一個(gè)數(shù)，如果2個(gè)、2個(gè)地分，正好分完，這個(gè)數(shù)就是雙數(shù)。2個(gè)、2個(gè)地分之后，還多1，這個(gè)數(shù)就是單數(shù)。單數(shù)與雙數(shù)相加、相減有如下特點(diǎn)：（1） 雙數(shù)+雙數(shù)=雙數(shù)雙數(shù)-雙數(shù)=雙數(shù)（2） 單數(shù)+單數(shù)=雙數(shù)單數(shù)-單數(shù)=雙數(shù)（3） 雙數(shù)+單

12、數(shù)=單數(shù)雙數(shù)與單數(shù)的差是單數(shù) 單數(shù)-雙數(shù)=單數(shù) 雙數(shù)-單數(shù)=單數(shù)根據(jù)上面這些特性，我們可以解決一些有趣的問題。小朋友，單數(shù)和雙數(shù)有它們的特性，在日常生活實(shí)踐中有廣泛運(yùn)用，通過不斷地學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)。讓我們多觀察周圍的事物，多留心身邊的問題！【B1】下面10個(gè)數(shù)，哪些是雙數(shù)，哪些是單數(shù)？ 21、14、25、19、22、32、23、16、7、36 單數(shù)雙數(shù)【試一試】有一筐蘋果，2個(gè)2個(gè)地拿，最后正好拿完，1個(gè)不剩，問這筐蘋果的個(gè)數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)？【B2】 1、2、3、4、5的和是單數(shù)還是雙數(shù)？【試一試】3、5、7、9的和是單數(shù)還是雙數(shù)？【B3】晚上小明在燈下做作業(yè)的時(shí)候，突然停電，

13、小明去拉了兩下開關(guān)。爸爸回來后，到小時(shí)房間又拉了三下開關(guān)。等來電以后，小時(shí)房間的燈是亮的還是不亮的？【試一試】小明家停電后，如果小明拉了三下開關(guān)，爸爸回來后又拉了五下開關(guān)。等來電以后，小明家的燈是亮的還是不亮的？【A1】一只小鴨在小河的兩岸之間來回地游，從一岸游到另一岸就叫游一次，請(qǐng)回答下面的問題：（1） 如果小鴨最初在左岸，來回游5次之后，這只小鴨在左岸還是右岸？（2） 如果小鴨最初在右岸，來回游8次之后，這只小鴨在左岸還是右岸？（3） 如果小鴨最初在左岸，來回共游59次，小鴨到了左岸還是右岸？（4） 如果小鴨最初在左岸，來回共游了60次，小鴨到了左岸還是右岸？（5） 如果小鴨最初在右岸，來

14、回共游了若干次，它又回到了右岸，那么這只小鴨游的次數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)？【試一試】一輛公共汽車從東站開到西站，為開一趟。若這輛車從東站出發(fā)，開了9趟之后，這輛車在東站還是西站？【A2】11根香蕉分給3個(gè)小朋友，不要求每個(gè)小朋友分得的香蕉一樣多，但分得的香蕉根數(shù)要是雙數(shù)，想一想，能分嗎？【試一試】高年級(jí)同學(xué)做了18朵紅花送給低年級(jí)6個(gè)班級(jí)的“三好學(xué)生”，要求每班得到的朵數(shù)是單數(shù)，能分嗎？課 外 作 業(yè) 家長簽名： 1、“”里可以填什么數(shù)？1357=雙數(shù)2468=單數(shù)1357=雙數(shù)2、自然數(shù)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的和是單數(shù)，還是雙數(shù)？3、傍晚做作業(yè)的時(shí)候，本來拉一次開關(guān)，燈就應(yīng)該亮的

15、。但是小亮連拉了5次開關(guān)，請(qǐng)你們說說這時(shí)燈是亮的還是不亮的？4、幾個(gè)小朋友做運(yùn)球游戲。第一個(gè)小朋友把球從操場(chǎng)東邊運(yùn)到西邊，第二個(gè)小朋友把球從西邊運(yùn)到東邊，第三個(gè)小朋友又接下去。（1）最后球是在東邊還是西邊？（2）如果12個(gè)小朋友做這個(gè)游戲呢？5、7根跳繩分給2個(gè)班，如果要求每個(gè)班分得的根數(shù)都是單數(shù)，能分嗎？第6講 算式猜謎【專題導(dǎo)引】小朋友，你一定喜歡猜謎吧！算式謎通常是給出一個(gè)運(yùn)算的式子，但式子中卻用一些漢字、字母、符號(hào)、圖形等來表示特定的數(shù)字，要求小朋友動(dòng)腦筋、想辦法，找到要填的數(shù)字。解算式謎要統(tǒng)觀全局，掌握特點(diǎn)，根據(jù)一定的法則和邏輯推理的方法，找到要填的數(shù)字。49【B1】根據(jù)所給豎式，填一填。25【試一試】填一填。67 1、 2、93【B2】根據(jù)所給豎式，填一填。7271【試一試】填一填。 1、 2、13 52【B3】在“”填上合適的數(shù)。47 9