1、全國教資筆試模擬卷一高中信息技術一、單選題（共15題，每題3分，共45分）)o1. 關于信息的說法，以下敘述中正確的是（A.報上登載的足球賽的消息是信息B.一本書就是信息C.一張報紙就是信息D.收音機就是一種信息2.當前信息技術的核心技術不包括（)oA.計算機技術B.通信技術C.生物技術D.微電子技術3 .下列選項中,不屬于輸入設備的是（)oA.鍵盤B.光筆C.繪圖儀D.觸摸屏4.將十進制數12轉換成二進制數，其值是（)oA. 1000B.1010C.1011D.1100)o5. 在Word編輯狀態下，選中一行文字后，按Delete刪除，該行文字A.不能被刪除B. 被刪除不能恢復C. 被刪除到

2、回收站D. 被刪除且可以恢復)o6. 在下圖的Excel I作表中，若要統計出各位學生的平均分和名次，應該使用的函數是（0.070 文7 語強 名德 姓董O5.9夕0.049分 總。.0176I刁平均分E名詞麗82.035.097.089.062.034.050.074.088.058.097.087.082.094.084.085.584.0182.0195.086.0B.Average 和 Count C.Sum 和 Count|2|王圣輝A.Sum 和 RankD.Average 和 Rank7. 小芳同學做了一個近15頁PowerPoint “班級秀”電子報刊，后來王老師需要她在每一頁

3、上都加上 班級的標志，最好的方法是（ ）oA. 使用PowerPoint自帶的模板B. 使用“母版”的功能，將標志插入到母版中C. 將標志分別插入到每張幻燈片中D. 將標志插入到第一張幻燈片中，然后再用“復制嶂占貼”將標志添加到每張幻燈片中8. 在下列圖形圖像操作中，生成矢量圖的是（ ）oA. 在Flash中繪制的圖形B.使用掃描儀掃描雜志輸出的圖像C.普通數碼相機拍攝的照片D.Photoshop處理的圖片)o9. 使用Photoshop軟件對“勤為本.psd”進行處理，編輯界面如下圖所示：下列說法不正確的是（A. “背景”圖層處于鎖定狀態B. “勤為本”圖層設置了圖層樣式C. 交換“勤為本”

4、和“蜜蜂”圖層的順序，不影響作品的呈現效果D. 使用“仿制圖章"工具對左側的蜜蜂進行仿制，得到右側蜜蜂在“蜜蜂”圖層中)o10. 如圖，在Flash中，如果要利用補間動畫將文字“山”變成圖形山，則需要先將文字（B.組合D.轉換為元件A. 轉換成圖形11 .TCP協議的主要功能是（ ）oA. 數據交換C.路由控制12. 關系模型的引用完整性約束是指（B. 限制引用不同關系中的元組數據C. 允許引用一個關系中的不同元組數據D. 允許引用不同關系中的元組數據B. 分配IP地址D. 實現應用程序之間的可靠通信）o A.限制引用一個關系中的不同元組數據13. 計算機能直接執行計算機語言是（）o

5、A.機器語言程序B.匯編語言源程序C. C語言源程序D. VB語言源程序14. 己知int a=6;則執行a+=a-=a*a;后a的值為（）。A.36B.0C.-24D.-6015. 以下是任務驅動教學法的基本環節：提出學習任務；設置人物情景；歸納總結，感悟提升;探究學習，完成任務；鞏固練習。其中順序安排最恰當的是（ ）oA.B.C.D.二、簡答題（共3題，每題10分，共30分）1.人類獲取信息的主要途徑有哪些？2. 電腦系統運行一段時間后，速度越來越慢，可以通過哪些軟件提高速度?3. 高中信息技術分為必修模塊和選修模考兩大部分，請簡述必修模塊在高中信息技術課程中的作用。三、案例分析題（共2題

6、，每題20分，共40分）1.張老師在教學中常使用不同的教學導入方式引入新課，下面是張老師分別在“文本信息的結構化 表達”和“IP地址”兩節課的教學導入片段。課例1：文本信息的結構化表達師：今天我們學習文本信息的結構化表達，先看材料1和材料2 （張老師出示如圖所示的PPT）o材 料2是對材料1文本的表格化處理，可以看出文本信息的表格化能夠讓我們更直觀、快速地獲取所需的 信息，接下來我們就學習在Word中如何制作表格表達文本信息。請對比兩組材料，思考：哪一個更加直觀?材料1=從北京商占始發'終到上每虹 橋的高鐵列車中'上午10點鐘以 前出發的共有12趟。G101出發是 早6：44,

7、抵達上海虹橋的時間是 12:38,用寸5小B寸54分。G5的 出發時間是早7:00 終到時間是 11:55,歷時4小時55分oG105出 發時間是早7:35 終到時間是 13:15,歷時5小時40分。G11出 發時間是早8:00,終到時間是 13:10,歷時5小時10分。G107早 8:05從北京南始發'終到上:敏橋 是13:38,歷時5小時33分。 G117從北京南始發時間為早 9:40,繾ij時間是15:39,歷時5小 時59分。G13早10:00從障南 始發'14:55抵達E每虹橋站'歷 B寸4小時55分。G1O106:4417:385伸54»莊07:0

8、0"<15 明室上壽g11:55G105(3北折 上做舒07:3513:155/W&U0北M08:005伸1吩上腳新13:10G1O/北朝108：055*33 分S3上珈橋138GI11皿上順祈08：3514：2554«50»G113閔北京南 上電轎08:5314:30分閔北點兩09:0044S48 分S311：48fillG1牝京雨09:1654S3 動14:48G115餌有 JJMLM09:22|G117S3牝麗09:4015:3954拒為由北衲10:004伸5%KJ »國上瓶S材料2 =課例2： IP地址上課時張老師讀了一則新聞：“近

9、日一些網友發現使用電腦無法登錄12306網站購票了，除了可以登 錄主頁外其他任何操作都顯示'您的操作頻率過快'”據北京青年報的調查發現，這一情況多集中在 單位、小區或學校共用一個IP地址的區域。技術專家表示，據觀察分析，12306網站為了防止黃牛等惡 意刷票行為，采用了 “封” IP地址的技術手段師：u 12306網站是通過什么找到網友的電腦的，并且查封網友的購票操作的？ ”生TP地址” o師：“今天我們就來了解下為什么12306能夠通過IP地址找到網友的電腦，它是怎么做到的？”問題：(1) 對照課例1和課例2的教學主題，對張老師在課例1和課例2中使用的教學導入材料進行評 述。

10、（2）從教學要聯系學生生活實際的原則出發，請結合課例1中的教學PPT內容補充一個相應的教 學導入情境。2.2011年3月日本大地震期間，一位信息技術教師為了讓學生掌握利用全文搜索引擎搜索信息的技 巧，特別設計了一個培養學生搜索技巧的教案。該教案共設計了如下三個任務：任務一：從網上搜索關于日本地震的圖片；任務二：現在大家知道地震是一種可怕的災難，那么地震時我們應該怎樣自救和救人呢？任務三：福島核電站外泄，輻射塵對我國有影響嗎?我們應該怎樣防輻射？根據以上描述，請回答以下問題：（1）請根據上述任務撰寫該教案的教學目標，請用三維目標（知識與技能、過程與方法、情感態 度與價值觀）格式撰寫，教學目標應具體、明確、可評價，行為動詞使用恰當。（2）作為一節以搜索技巧為核心的課例，請分析這位教師三個任務所覆蓋的技能點的設計是否合理，并說明理由？（3）該案例在信息獲取意識和習慣方面是否可能對學生產生誤導？為什么？四、教學設計題（共1題，共35分） 閱讀材料，完成教學設計。圖表可以非常直觀地將數據分析結果表示出來，具有“簡單、直觀、清晰、明了”的特點，增強了信 息的可讀性、可比較性，為人們解決問題、決策或預