1、 購物中的學問教學設計介休市北壇小學 龐鐘升 家，一個多么溫暖的字眼！家，是我們無拘無束的天地，自由自在的樂園。家庭給我們的，是一份無與倫比的財富。古人說，家和萬事興，擁有一個快樂溫馨的家是人生幸福的源泉。那么，怎樣才能使我們的家庭更美好呢？我們作為家庭的小成員，怎樣才能真正擔負起家庭小主人的責任呢？俗話說，開門七件事，柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，這是家家都離不開的。作為家庭的小主人，你能從這些看是平常的生活小事上為家庭做些什么呢？在家庭生活中，有哪些是我們力所能及的事情？哪些是需要我們學習的事情？怎樣讓我們的家庭生活更美好.更快樂？作為一個六年級的學生，我們確實應該關注這些問題。大家先討論交

2、流一下，提出自己的問題。學生思考提出自己的問題引導學生歸類第一階段 確定課題 、分解主題1、根據學生提出自己關心的問題，小組討論交流確定研究的課題-購物中的學問。然后分解主題，確定研究小組。初步定為：家庭一周生活開支與建議、蔬菜價格調查、文具價格調查、衣服食物的購買技巧。課題名稱班級指導教師相關學科課題背景課題目的和意義研究成果的呈現方式備注2、填寫開題報告。綜合實踐活動開題報告第二階段 確定活動方案 、進行活動在本階段中各組對活動主題，大家覺得光是調查各種物品的價格過于簡單，于是就又加入了各自的購買技巧。1、 家庭一周開支與建議家庭一周開支統計表調查人：時間采購人采購物品金額我對家庭開支的建

3、議：主要以調查、記錄、采訪的形式，填寫調查表。2、 蔬菜價格調查與購買技巧蔬菜價格調查表 調查人：菜名調查時間調查地點單價質量要深入超市、菜市場及街邊小攤實地調查、訪問、記錄。3、 文具價格調查及購買技巧文具價格調查表 調查人：商品名稱文具店超市批發市場我的感言家長的感言 主要是要學生自主調查、比較、訪問、談感受，做記錄。4、 衣服食物的購買技巧也是以調查、采訪、記錄為主。綜合實踐訪談記錄表課題名稱小組指導教師組長訪問者記錄人時間地點被訪者情況姓名性別年齡工作單位聯系電話職務專長訪談記錄訪談話題及要點 結果被訪者的意見或評價訪談記錄在每個活動中都要用到。第三階段 匯總交流各組總結自己的調查成果

4、，集中交流、結合網絡資料完善各種表格，制作購物導報。在學生匯總時發現，各組成員都接觸到當今市場上的一些促銷手段。于是，我及時調整專門成立一個小組去市場上調查一下現在經常用到的促銷方式，探索其中的奧妙。第四階段 展示評價經過好幾周的活動，同學們深入菜市場、小商品批發市場以及各大商場、超市等各種場所調查研究，想必大家一定大有收獲吧！下面，我們就來把各組的成果拿出來交流展示一下，互相取長補短。小組匯報交流1、家庭一周開支調查及建議指名學生匯報、交流，其他學生談感受、作補充、說建議。2、蔬菜價格調查及購買技巧引導學生從調查表中比較，同一種蔬菜在不同的地方價格不同。重點交流購買技巧3、文具價格調查及購買

5、技巧學生自己設計了情景劇，重點體現文具要買實用的，不要只看他的外表，注意文具的污染。4、衣服食物的購買技巧以小品的形式重點展示了生活中砍價的作用。指名學生匯報購買食物時需要注意的事項5、通過以上各組的匯報交流，老師也發現了幾個問題，大家能幫老師解答嗎？無論購買什么東西，你覺得在那兒買要便宜？如果是經常用到的物品，怎樣買最好？不同的地方都有你需要的物品,你該如何做?現在新興的購物方式有哪些?6、下面,請最后一個組來展示一下,他們收集的市場上經常用到的促銷方式有哪些。學生展示搜集到的成果。7、結合我們學過的折扣的知識你能計算出原價80現價50，滿300送240等促銷方式，相當于打了幾折第五階段 小

6、鬼當家及活動評價學習了這么多的購物知識，想必大家一定想大試身手吧！那就請大家回到家后，征求家長的意見，讓自己也當一回家。再請家長對你的當家情況做好評價。小鬼當家家長評價表內容評價細則品種搭配合理（ ）較合理（ ）需要搭配（ ）商品價格貴（ ）適中（ ）便宜（ ）物品質量好（ ）一般（ ）差（ ）綜合評價在本次活動中，你覺得你的表現如何，請填寫下表。購物的學問活動過程評價表學校名稱 小組名稱 學生姓名 填表日期評價項目完成情況評價等級 調查與采訪能力采訪家長或鄰居，了解他們的購物技巧，并有采訪記錄設計家庭日常開支情況調查表，參與調查活動制作圖文并茂的手抄小報信息的手機與處理能能夠通過各種途徑收集信息，設計并制作資料收集卡邏輯思