1、寫(xiě)字考核實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步傳承祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高雅的審美情趣，促進(jìn)學(xué)生的性格、態(tài)度、氣質(zhì)、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提高，使學(xué)生個(gè)個(gè)能夠規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，學(xué)生的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。二、涉及年級(jí)：1-6年級(jí)三、考核標(biāo)準(zhǔn)：（一）總體要求：正確、規(guī)范、整潔第一，正確。1、正確的坐姿和握筆姿勢(shì)，做到三個(gè)“一”：身體坐端正，挺胸抬頭，兩手兩腳自然平方，眼睛離桌面一尺；胸離桌子一拳；用拇指和食指的指尖捏住筆桿，握筆位置離筆尖一寸左右。2、寫(xiě)正確的字：漢字不缺筆畫(huà)、填筆畫(huà)，不改變字形，不寫(xiě)錯(cuò)別字。第

2、二，規(guī)范。1、1-2年級(jí)鉛筆書(shū)寫(xiě)，3-6年級(jí)鋼筆書(shū)寫(xiě)。2、按筆順要求寫(xiě)字：能按正確的筆畫(huà)順序進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，不倒筆。3、書(shū)寫(xiě)端正、勻稱(chēng)：字跡清楚，大小合適，位置適當(dāng)；橫平豎直，筆畫(huà)到位；字體端正，間架結(jié)構(gòu)均勻得體。第三，整潔。字距與行距分布均勻，紙面干凈，不隨意涂改。第四，有合理的速度。寫(xiě)字有一定的速度，能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)速度達(dá)到課標(biāo)要求。（二）具體要求一年級(jí)：認(rèn)識(shí)田字格，練習(xí)用鉛筆寫(xiě)字，執(zhí)筆法及坐姿正確，掌握基本筆畫(huà)，常用偏旁部首，能按照筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)，同時(shí)選擇規(guī)范的范本，進(jìn)行描紅練習(xí)，要求字寫(xiě)得正確，端正整潔，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。二年級(jí)：續(xù)用鉛筆寫(xiě)字。保持正確的執(zhí)筆和寫(xiě)字坐姿，掌握

3、基本筆畫(huà)，常用偏旁部首，常見(jiàn)字的寫(xiě)法，能按筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)，注意間架結(jié)構(gòu)，行款格式整齊規(guī)范，平時(shí)以描紅為主，臨摹練習(xí)為輔，在反復(fù)的模仿中加深印象，逐步達(dá)到正確、熟練、美觀地寫(xiě)出漢字，培養(yǎng)練字興趣和毅力。三年級(jí)：練習(xí)用鋼筆寫(xiě)字，字寫(xiě)得正確、端正、整潔，并練習(xí)用毛筆寫(xiě)字，要求學(xué)會(huì)正確的執(zhí)筆方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用毛筆練習(xí)基本筆畫(huà)，書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的獨(dú)體字，常用偏旁和含有這些偏旁的合體字，點(diǎn)畫(huà)要描得圓滿(mǎn)、規(guī)范，一筆到位，字要描寫(xiě)得端正，整潔，懂得筆、墨、紙、硯的使用保管知識(shí)，了解書(shū)法是我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，知道寫(xiě)好毛筆字的意義，激發(fā)寫(xiě)字興趣。四年級(jí)：能比較熟練地使用鋼筆，保持正確的書(shū)寫(xiě)，掌握各種筆畫(huà)和的寫(xiě)法，要求寫(xiě)得正確、端

4、正、整潔，懂得鋼筆的使用技巧和保管知識(shí)，掌握毛筆的執(zhí)筆、動(dòng)筆方法，保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，掌握常見(jiàn)字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，繼續(xù)激發(fā)練字興趣和毅力。五年級(jí)：繼續(xù)練習(xí)用田字格或方格進(jìn)行鋼筆書(shū)寫(xiě)，掌握基本寫(xiě)法，要求寫(xiě)得正確、端正、整潔；學(xué)習(xí)用橫條格書(shū)寫(xiě)毛筆字，力求字體端正，分布勻稱(chēng)，字距適當(dāng)，有一定的速度，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，開(kāi)始用臨貼，學(xué)會(huì)讀貼，臨貼，做到“眼中有格，心中有字”，把握筆畫(huà)的形態(tài)特征，字形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，字寫(xiě)得正確、端正、整潔，力求形神兼?zhèn)洌莆崭鞣N基本筆畫(huà)的動(dòng)筆方法，提高毛筆的動(dòng)筆技巧，使學(xué)生品嘗到成功的喜悅。六年級(jí)：能比較熟練地寫(xiě)鋼筆字，掌握各種字形書(shū)寫(xiě)方法，字寫(xiě)得正確、端正、

5、整潔、勻稱(chēng)，會(huì)用橫條格書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)得端正勻稱(chēng)，行款整齊，有一定的速度有良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆臨貼，力求動(dòng)筆正確，結(jié)構(gòu)合理，寫(xiě)得與范字形神相似，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣。四、操作方法：過(guò)程性評(píng)價(jià)：1、每天10分鐘練字時(shí)間要求做到四個(gè)到位：即時(shí)間落實(shí)到位；教師到位；指導(dǎo)到位；評(píng)改到位。2、一次作業(yè)，兩項(xiàng)評(píng)價(jià)。一項(xiàng)是對(duì)作業(yè)正確情況的評(píng)價(jià)，按優(yōu)、良、中、差等第進(jìn)行，打在課題前面；一項(xiàng)是對(duì)作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況的評(píng)價(jià)，以“”“”“”等級(jí)進(jìn)行，打在課題后面。一次作業(yè)，兩項(xiàng)評(píng)價(jià)”是一種由只重結(jié)果評(píng)價(jià)向既重結(jié)果又重過(guò)程評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變，是項(xiàng)簡(jiǎn)單、實(shí)用、有效、持久的舉措。總結(jié)性評(píng)價(jià)：（1）頒發(fā)過(guò)關(guān)榮譽(yù)證書(shū)”，并在學(xué)校櫥窗內(nèi)

6、紅榜公布名單。（2）授寫(xiě)字成績(jī)顯著的班級(jí)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量達(dá)標(biāo)班級(jí)”或書(shū)寫(xiě)質(zhì)量?jī)?yōu)秀班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。五、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：(12)年級(jí)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)特優(yōu)（A+）雙姿正確，有一定的運(yùn)筆技巧，所寫(xiě)的字端正、美觀，楷書(shū)特點(diǎn)明顯。（1）筆畫(huà)形態(tài)的正確、長(zhǎng)短、輕重合度，符合書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求。（2）結(jié)體端正，比例適當(dāng)，疏密勻稱(chēng)。（3）行款整齊，紙面干凈。優(yōu)秀（A）雙姿正確，所寫(xiě)的字絕大多數(shù)符合漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求，少數(shù)字尚有筆病或結(jié)體失衡。（1）筆畫(huà)的形態(tài)正確，用筆輕重合理。（2）絕大多數(shù)字結(jié)體端正、勻稱(chēng)。（3）通篇整潔，書(shū)寫(xiě)流利。良好（B）大多數(shù)書(shū)與要素符合漢字書(shū)與規(guī)范要求。（1）筆畫(huà)形態(tài)較好，位置、長(zhǎng)短、方向比較得當(dāng)。（2）大多數(shù)字結(jié)

7、體端正、勻稱(chēng)、組合比例大體適當(dāng)。（3）紙面較干凈，大小較整齊。及格O/(所與的字大體上符合大綱中的書(shū)與要求。（1）筆畫(huà)的數(shù)目和關(guān)系基本正確，但形態(tài)較差，生硬、用筆輕重表達(dá)不明顯。（2）結(jié)字尚平正，但橫平豎直方形劃一的字較多。（3）通篇較整齊，執(zhí)筆和運(yùn)筆方法尚有毛病。不及格(D)所與的字無(wú)楷書(shū)特征，拖筆與字，筆畫(huà)隨便，組合混亂，結(jié)構(gòu)松散失衡，字跡潦早，通篇不整，沒(méi)有達(dá)到大綱的起碼要求。(34年級(jí))等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)特優(yōu)(A+)雙姿正確，所寫(xiě)的字體美觀、大方、自然、熟練。(1) 筆畫(huà)形態(tài)的長(zhǎng)短、粗細(xì)、伸縮及起、行、收都符合書(shū)寫(xiě)規(guī)則要求。(2) 結(jié)體端穩(wěn)，主次、爭(zhēng)讓、向背造勢(shì)處理妥當(dāng)，筆畫(huà)分布疏密勻稱(chēng)。(3)

8、 行款整齊，卷面干凈。優(yōu)秀(A)楷書(shū)特點(diǎn)明顯，絕大多數(shù)與字要素符合漢字書(shū)與規(guī)氾要求，少數(shù)字出現(xiàn)筆病或結(jié)體失衡。(1) 筆畫(huà)的形態(tài)、長(zhǎng)短、方向、位置正確，輕重合理。(2) 結(jié)體端正、平衡、疏密得當(dāng)。(3) 行款整齊，雙姿正確，有一定的速度。良好(B)具有楷書(shū)特點(diǎn)，大多數(shù)書(shū)與要素符合漢字書(shū)與規(guī)氾要求。(1) 筆畫(huà)的位置、方向、形態(tài)比較得當(dāng)。(2) 結(jié)體端正、組合比例大體得當(dāng)。(3) 紙面干凈，行款正確。及格O/(楷書(shū)特點(diǎn)不足，但大體上符合大綱中的書(shū)與要求。(1) 筆畫(huà)的數(shù)目和關(guān)系基本正確，但形態(tài)較差，生硬、直板，輕重節(jié)奏不明顯。(2) 結(jié)字尚平正，但較多的字有明顯缺點(diǎn)和不足。(3) 通篇較整齊，執(zhí)

9、筆和運(yùn)筆方法有毛病。不及格(D)所與的字無(wú)楷書(shū)特征，拖筆與字，筆畫(huà)隨便，組合混亂，結(jié)構(gòu)松散不正，字跡潦早不清，通篇不整，沒(méi)有達(dá)到大綱的起碼要求。（56年級(jí)）等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)特優(yōu)（A+）筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)和運(yùn)筆技巧能全面帶有毛筆小楷字的形象，臨帖已達(dá)到形似階段。（1）筆畫(huà)堅(jiān)實(shí)，自然流暢，質(zhì)感好，有韻味。（2）結(jié)體平正、勻稱(chēng)，有疏密變化，關(guān)系和諧。（3）行款整齊，有一定速度，書(shū)寫(xiě)雙姿正確。優(yōu)秀（A）體勢(shì)美觀，絕大多數(shù)寫(xiě)字評(píng)價(jià)要素符合漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求，個(gè)別字出現(xiàn)筆病或結(jié)體失衡。（1）筆畫(huà)的形態(tài)、長(zhǎng)短、方向、位置正確，用筆輕重合理。（2）結(jié)體端正、平衡、美觀。（3）行款整齊，雙姿正確，書(shū)寫(xiě)流利。良好（B）具有楷書(shū)特點(diǎn)

10、，大多數(shù)書(shū)與要素符合漢字書(shū)與規(guī)范要求，少數(shù)字出現(xiàn)敗筆或失衡。（1）筆畫(huà)的位置、方向、形態(tài)比較得當(dāng)。（2）字的筆畫(huà)、部件、偏旁等組合比例大體適當(dāng)，字跡方正、清楚。（3）紙面干凈，行款正確，全篇格調(diào)一致。及格O/(楷書(shū)特點(diǎn)不足，但大體上符合大綱中的書(shū)與要求。（1）筆畫(huà)的數(shù)目和關(guān)系處理正確，但形態(tài)較差，生硬、直板，用筆輕重不夠合理。（2）結(jié)字尚平正，但較多的字有明顯缺點(diǎn)和不足。（3）執(zhí)筆和運(yùn)筆方法不夠正確。不及格(D)所與的字無(wú)楷書(shū)特征，拖筆與字，筆畫(huà)隨便，組合混亂，結(jié)構(gòu)松散不正，字跡潦早不清，通篇不整，沒(méi)有達(dá)到大綱的起碼要求。六、各年級(jí)過(guò)關(guān)考試內(nèi)容:一年級(jí)（上）寫(xiě)字習(xí)慣過(guò)關(guān)考。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿勢(shì)、

11、坐姿及書(shū)寫(xiě)態(tài)度。一年級(jí)（下）鉛筆字28種筆畫(huà)過(guò)關(guān)考。點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、豎鉤、彎鉤、斜鉤、臥鉤、豎彎、豎彎鉤、橫折提、橫折彎、豎提、橫鉤、橫折、橫折鉤、橫撇、橫折、撇點(diǎn)、橫折彎鉤、豎折、橫折折鉤、橫折折撇、橫撇彎鉤、橫折折折鉤、豎折撇。二年級(jí)（上）鉛筆獨(dú)體字100個(gè)過(guò)關(guān)考三年級(jí)（上）鉛筆行款練習(xí)（一段話(huà)約100字）過(guò)關(guān)考三年級(jí)語(yǔ)文相應(yīng)學(xué)期的一篇課文的一個(gè)自然段。三、上、正、田、中、早、耳、回、五、里、人、八、大、天、個(gè)、干、足、尺、白、右、開(kāi)、禾、下、六、火、只、文、關(guān)、羊、米、水、小、手、了、來(lái)、玉、不、后、看、長(zhǎng)、廠、自、坐、果、面、蟲(chóng)、農(nóng)、民、衣、北、或、習(xí)、刀、雨、向、月、門(mén)、用、

12、瓜、兩、有、書(shū)、身、麗、七、電、毛、也、已、四、乃、多、友、女、心、弓、鳥(niǎo)、馬、九、氣、風(fēng)、重、再、反、少、山、專(zhuān)、乖、鄉(xiāng)、巨、在、世、發(fā)、之、更、直、興、斗、成、萬(wàn)二年級(jí)（下）鉛筆合體字100個(gè)過(guò)關(guān)考潔、強(qiáng)、借、揚(yáng)、破、眼、賠、極、幅、雞、牧、粒、理、短、知、那、到、勁、如、斯、形、陳、初、巧、難、確、訴、旅、決、饑、吹、頑、鮮、把、松、艦、祝、積、肥、躺、細(xì)、辯、印、燈、地、蝦、駝、收、酷、能、野、鋼、顆、快、晚、嶺、獵、輕、路、封、歡、段、家、學(xué)、羔、孟、柴、票、節(jié)、夢(mèng)、導(dǎo)、奪、罪、星、幫、京、歲、雷、克、春、青、章、望、急、黃、牽、率、虛、莊、房、尾、這、延、起、風(fēng)、間、畫(huà)、匹、園、品

13、、三年級(jí)（下）鋼筆字28種筆畫(huà)過(guò)關(guān)考點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、豎鉤、彎鉤、斜鉤、臥鉤、豎彎、豎彎鉤、橫折提、橫折彎、豎提、橫鉤、橫折、橫折鉤、橫撇、橫折、撇點(diǎn)、橫折彎鉤、豎折、橫折折鉤、橫折折撇、橫撇彎鉤、橫折折折鉤、豎折撇。四年級(jí)（上）鋼筆獨(dú)體字100個(gè)過(guò)關(guān)考二、工、土、千、日、中、七、六、十、甲、入、夫、見(jiàn)、也、我、必、兒、串、川、子、乘、西、東、去、力、立、左、南、皮、甘、出、無(wú)、勿、烏、走、及、木、身、欠、井、車(chē)、寸、者、舌、已、匕、爪、長(zhǎng)、產(chǎn)、非、飛、貝、交、事、其、爾、束、與、于、戶(hù)、史、求、丘、可、母、方、丸、為、么、丐、互、牙、壬、丹、氏、凸、以、尹、頭、丕、丙、乎、甩、曲、肉、

14、兆、而、嚴(yán)、夾、乏、升、卡、予、且、年、央、擊、堯、隸、爽四年級(jí)（下）鋼筆字部首100個(gè)過(guò)關(guān)考兩點(diǎn)水、突寶蓋、言字旁、十字兒、立刀旁、八字頭、人字頭、廠字旁、力字旁、單人旁、單耳旁、雙耳旁、建字旁、包字頭、私字兒、同字框、三框兒、三點(diǎn)水、豎心旁、寶蓋兒、廣字旁、夕字旁、折文兒、走之兒、寸字旁、提手旁、提土旁、大字頭、尤字旁、小字頭、口字旁、方框兒、門(mén)字框、巾字旁、山字旁、雙人旁、食字旁、尸字旁、弓字旁、子字旁、女字旁、絞絲旁、馬字旁、四點(diǎn)底、方字旁、欠字旁、火字旁、心字底、止字旁、戶(hù)字旁、示字旁、王字旁、木字旁、車(chē)字旁、曰字頭、父字頭、牛字旁、反文旁、斤字旁、爪字頭、月字旁、穴寶蓋、立字旁、田

15、字旁、石字旁、矢字旁、病字旁、衣字旁、金字旁、四字頭、皿字底、禾木旁、鳥(niǎo)字旁、米字旁、西字頭、頁(yè)字旁、舌字旁、缶字旁、耳字旁、蟲(chóng)字旁、虎字頭、舟字旁、走字旁、足字旁、角字旁、身字旁、魚(yú)字旁、隹字旁、雨字頭、革字旁、五年級(jí)（上）鋼筆合體字100個(gè)過(guò)關(guān)考冷、海、列、助、加、歌、他、卻、都、陪、影、怕、私、外、提、壇、吃、帳、狐、餓、引、孜、妹、絞、鴨、粗、頂、甜、鞋、骼、缸、耽、蝴、船、謝、跳、鱗、雄、虎、駱、放、爍、睛、略、破、矮、病、鐵、想、福、褲、玩、樹(shù)、和、胖、犧、新、翅、比、寫(xiě)、字、愛(ài)、空、分、命、草、奮、尖、條、熱、拿、爸、笑、雪、晶、炎、袋、置、昆、碧、厭、應(yīng)、展、眉、建、道、越、包

16、、同、閃、五年級(jí)（下）鋼筆行款練習(xí)（一段話(huà)約100字）過(guò)關(guān)考五年級(jí)語(yǔ)文相應(yīng)學(xué)期的一篇課文的一個(gè)自然段。六年級(jí)（上）鋼筆楷書(shū)獨(dú)體字100個(gè)過(guò)關(guān)考五、不、夫、在、月、中、年、州、我、及、吏、永、頭、光、九、氣、衣、力、血、小、文、方、手、首、之、事、有、石、市、車(chē)、寸、者、舌、已、匕、爪、非、飛、貝、交、其、爾、與、于、戶(hù)、求、可、母、為、么、互、牙、氏、以、升、自、坐、面、蟲(chóng)、或、習(xí)、雨、向、瓜、兩、卡、書(shū)、身、麗、七、也、四、友、女、心、弓、馬、重、再、反、少、山、專(zhuān)、鄉(xiāng)、巨、且、世、發(fā)、龍、直、六年級(jí)（下）鋼筆楷書(shū)合體字100個(gè)過(guò)關(guān)考又字旁、三撇兒、草字頭、反犬旁、手字旁、日字旁、目字旁、白字旁、竹字頭、骨字旁峰、很、觸、躲、軌、明、盞、要、醫(yī)、國(guó)、又字旁、三撇兒、草字頭、反犬旁、手字旁、日字