1、大班語(yǔ)言活動(dòng)我們的祖國(guó)真大教案反思這是大班語(yǔ)言活動(dòng)我們的祖國(guó)真大教案反思，是優(yōu)秀的大班語(yǔ)言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)詩(shī)歌的興趣，感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，萌發(fā)愛祖國(guó)的情感。2、理解詩(shī)歌內(nèi)容，感知祖國(guó)幅員的遼闊，初步理解祖國(guó)"真大"的含義。3、學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩(shī)歌，提高幼兒大膽表達(dá)、表現(xiàn)的能力。4、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。5、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：中國(guó)地圖1幅，課件ppt?；顒?dòng)過程：1、出示中國(guó)地圖，激發(fā)幼兒興趣。師："每個(gè)人都有自己的名字，你知道我們祖國(guó)的名字叫什么嗎？""小朋友，你們看

2、看老師手上拿的是什么？""沒錯(cuò)，這張圖就是我們中國(guó)的地圖，你們看看它的形狀像什么？"幼兒說一說自己的想法。師介紹地圖的東南西北。師："我們的家在地圖的什么地方？"教師運(yùn)用地圖導(dǎo)航找到自己所在的位置，從而讓幼兒通過中國(guó)-蓼泉的對(duì)比感知祖國(guó)地域廣闊。師："地圖上有許多城市，你們?nèi)ミ^哪些城市玩過呢？誰(shuí)來(lái)說說看？我們一起幫他把他去過的城市在地圖上找出來(lái)。"幼兒回答。師："小朋友們?nèi)ミ^的地方可真多啊。"（評(píng)析：教師運(yùn)用地圖使幼兒回憶自己去過哪些城市的過程中，找出這些城市在地圖上的位置，從而讓幼兒通過地圖感知祖國(guó)地域

3、廣闊，為下面引出詩(shī)歌我們的祖國(guó)真大打下伏筆。）2、 情景設(shè)計(jì)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方，準(zhǔn)備好了嗎？我們要開始飛了，飛呀飛呀，好了，請(qǐng)小朋友們睜開你們的小眼睛。（1）出示圖片冰天雪地的風(fēng)景圖小朋友們，你們知道我們現(xiàn)在到了哪里了嗎？我們現(xiàn)在來(lái)到了大公雞頭的地方，這里是祖國(guó)的北方。這里可冷了，一年四季都像冬天一樣，這兒的雪景是最美麗的，那你們猜一猜這里的小朋友喜歡做什么？出示孩子在滑雪圖讓幼兒談一談自己的感受現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們閉上你們的眼睛，咱們還要去一個(gè)美麗的地方。（2）出示圖片鮮花盛開的風(fēng)景圖小朋友們，現(xiàn)在我們來(lái)到了大公雞腳的地方，這兒是祖國(guó)的南方，你們覺得這里漂亮嗎？

4、這里的天氣可舒服了，一年四季都像春天一樣，鮮花盛開，美麗極了。那你們知道這里的小朋友最喜歡干什么嗎？出示孩子在游泳圖讓幼兒談一談自己的感受。（3）"誰(shuí)能告訴我滑雪的時(shí)候天氣怎么樣？游泳的時(shí)候呢？"師："老師告訴你們啊，圖上的小朋友可是在同一個(gè)時(shí)候做的這兩件事，滑雪的小朋友在我國(guó)的北方，北方是冬爺爺?shù)募遥戮惋h大雪花，游泳的小朋友在我國(guó)的南方，南方是春姑娘的家，一年四季盛開鮮花，你說說看，我們的祖國(guó)大不大？"（4）"我們看大公雞的尾巴這兒，這里的人正圍著火爐吃西瓜呢，夏天才吃西瓜，冬天才用火爐，為什么這些人邊圍著火爐邊吃西瓜，你們想不想知道？&

5、quot;師講白天、黑夜高原溫差大，所以才出現(xiàn)這樣有趣的現(xiàn)象。大公雞的尾巴這兒是我國(guó)的西大門，在這里有個(gè)神奇的地方，中國(guó)的吐魯番盆地，它一天的天氣變化很大，有句諺語(yǔ)說"早穿皮襖，午穿紗，圍著火爐吃西瓜"，就是指這兒。讓幼兒感受這兒一天之內(nèi)的天氣變化之大。（ 評(píng)析：本過程圖標(biāo)記運(yùn)用巧妙，幼兒很感興趣，教師通過圖片標(biāo)記來(lái)幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，感知詩(shī)歌的趣味性，從而學(xué)說詩(shī)歌中的語(yǔ)句，幼兒也容易接受理解，尤其是詩(shī)歌的后半段，同一時(shí)候不同地點(diǎn)發(fā)生的有趣的現(xiàn)象，幼兒學(xué)習(xí)速度很快。）3、學(xué)習(xí)詩(shī)歌我們的祖國(guó)真大。（1）欣賞詩(shī)歌朗誦我們的祖國(guó)真大，幼兒認(rèn)真聽。（2）教師朗誦詩(shī)歌，幼兒認(rèn)真聽。

6、（3）師對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。（4）幼兒邊看圖片邊學(xué)說詩(shī)歌。（5）集體說詩(shī)歌，感知祖國(guó)真大及對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。4、分組表演。（1）幼兒分三組進(jìn)行朗誦表演。（2）男女生分組朗誦。（3）教師評(píng)價(jià)。5、師小結(jié)。今天小朋友們的小眼睛跟著老師去了美麗的地方，還學(xué)習(xí)了一首好聽的詩(shī)歌，你們開心嗎？你們覺得我們的祖國(guó)大不大？我們的祖國(guó)這么大，小朋友們自豪嗎？等我們長(zhǎng)大了，要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好。請(qǐng)小朋友們回家以后把這首好聽的詩(shī)歌說給你們的爸爸媽媽聽。6、活動(dòng)延伸："畫地圖"游戲。教師將地圖拓印下來(lái)，請(qǐng)幼兒用畫筆畫一畫祖國(guó)的北方和南方，并大膽的介紹一下自己畫的是什么。附：詩(shī)歌我們的祖國(guó)真大我們的祖國(guó)真大，           啊，偉大的祖國(guó)媽媽！北方，有冬爺爺?shù)募遥?        東西南北中的孩子，十月就飄大雪花。              在同一個(gè)時(shí)候，我們的祖國(guó)真大，                有的滑雪，南方，有春姑娘的家，