1、.鮮花和星星教學(xué)實(shí)錄師板書：鮮花生齊讀。師：看到鮮花這個(gè)詞你能想到哪些優(yōu)美的詞語(yǔ)呢?生：五顏六色生：色彩斑斕生：美不勝收生：五彩繽紛生：賞心悅目生：芳香撲鼻生：活力盎然師：由“鮮花一詞，小朋友們想到了這么多優(yōu)美的詞語(yǔ)真不簡(jiǎn)單!再讀這個(gè)詞語(yǔ)，要能讓人聽出小朋友對(duì)鮮花充滿著贊美。指名讀 齊讀此時(shí)，小朋友們的聲音中充滿了贊美，目光中充滿了向往師：同學(xué)們，鮮花是美麗的、星星是神奇的，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)?鮮花和星星?這首詩(shī)，共同感受一下鮮花的美麗，星星的得意。師邊說(shuō)邊板書“和星星齊讀課題：鮮花和星星師：如今老師把這首詩(shī)歌讀一遍，你們就是小評(píng)委，認(rèn)真聽，看老師讀得怎么樣?師范讀 生聽得很認(rèn)真，剛讀完，小朋友

2、們便鼓起掌來(lái)。然后評(píng)價(jià)老師，都說(shuō)老師讀的很好聽。師：這么美的小詩(shī)，你們也可以讀得跟老師一樣美的。但首先要把詩(shī)歌里的字音讀準(zhǔn)，句子讀通，還要注意文中輕聲字的朗讀。如今自己試著讀一讀生自由讀師出示生字詞：最喜歡、滿地、一朵、真、一顆 這里 那里、星星、花兒、睡了、數(shù)著自由讀、指名讀、齊讀、去拼音開火車讀練習(xí)：填適宜的詞：一小草 一 珍珠 區(qū)分“棵與“顆的用法師：老師如今請(qǐng)兩個(gè)小朋友們讀課文，一人讀描寫鮮花的部分，一人讀描寫星星的部分。指名學(xué)生朗讀師出示鮮花掛圖師：看看這些花兒顏色這么多，這么美，你會(huì)說(shuō)些什么呢?剛剛上課時(shí)，你們說(shuō)了許多優(yōu)美的詞語(yǔ)，老師已經(jīng)把它們寫在小黑板上了，你能用上其中的一兩個(gè)詞

3、語(yǔ)，并用這樣的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎?出示詞語(yǔ)：五顏六色 五彩繽紛 賞心悅目 美麗 芳香撲鼻出示句式：這里的鮮花，!生：這里的鮮花，五顏六色，真是美麗極了!生：這里的鮮花，各種各樣，令人賞心悅目!生：這里的鮮花，芳香撲鼻，蝴蝶在上面翩翩起舞呢!生：這里的鮮花，五彩繽紛，像一件美麗的衣服!生：這里的鮮花。真是美不勝收，像像我們班小朋友的笑臉!其他孩子都快樂(lè)的笑起來(lái)師：鮮花美，小朋友們說(shuō)的更美!文中的小姑娘也被這美麗的花兒陶醉了。看，她說(shuō)了什么?如今老師要請(qǐng)個(gè)小朋友把第一部分讀一讀，其他小朋友認(rèn)真聽，看他哪兒讀得好?指名讀師：你們覺(jué)得她哪兒讀得好?生：“最喜歡讀得好。師：她讀到這個(gè)詞的時(shí)候，讓你感覺(jué)到了什

4、么?生：我覺(jué)得小姑娘非常喜歡鮮花。鮮花太好看了!生：還有“滿地讀的好 ，讓我感覺(jué)到鮮花很多很多，地上到處都是!師：剛剛這個(gè)小朋友對(duì)“最喜歡“滿地的朗讀，讓我們體會(huì)到了鮮花的美麗和數(shù)量之多。老師把下面兩句讀一讀，聽老師的朗讀，你能體會(huì)到什么?師朗讀后兩句，有意突出“這里，“那里“真比還多。生：老師你讀到“這里，“那里時(shí)，也讓我感覺(jué)到鮮花特別多，特別漂亮!生：“真比天上的星星還多，也讓我覺(jué)得地上開滿了鮮花!，師：欣賞了美麗的鮮花圖，通過(guò)文字也體會(huì)到了鮮花的美和多，如今誰(shuí)可以學(xué)著剛剛那個(gè)小朋友和老師的樣子，把鮮花的美麗和數(shù)量之多，還有對(duì)鮮花的喜歡和贊美之情讀出來(lái)?指名讀師：能配上動(dòng)作美美的讀一讀嗎?

5、指名讀，齊讀。師：夜晚悄悄地降臨了，各種各樣的花兒都睡了，這時(shí)候，天空中最美的就是那閃閃爍爍的星星了。出示圖片師：看到這么美這么多的星星，你又想說(shuō)些什么、做些什么呢?出示句式：我覺(jué)得天上的星星，。看著天上的星星，我真想。師：我們已經(jīng)積累了兩個(gè)表示多的成語(yǔ)了，還能記得嗎?生：不計(jì)其數(shù) 數(shù)不勝數(shù)師：看到這么多的星星，能把這兩個(gè)成語(yǔ)用上去嗎?生：天上的星星真是數(shù)不勝數(shù)!生：天上的星星真是不計(jì)其數(shù)!師：小朋友們繼續(xù)說(shuō)。生：我覺(jué)得天上的星星，像美麗的珍珠!生：看著天上的星星，我真想把它摘下來(lái)，你一顆，我一顆!生：看著天上的星星，我真想用個(gè)梯子爬上去，跟它們一起玩。生：我覺(jué)得天上的星星，像金黃的小燈籠!生

6、：我覺(jué)得天上的星星，像許多小螢火蟲!生：看著天上的星星，我真想摘一顆下來(lái)做小燈籠!生：我覺(jué)得天上的星星，真像許多閃亮的小紐扣!出示第二節(jié)的內(nèi)容師：請(qǐng)小朋友們讀第二小節(jié)。指名讀。師：能告訴老師，你為什么把“花兒睡了讀得很輕柔?生：聲音大了，會(huì)把花兒吵醒了的!師：你是一個(gè)多么仁慈、多么得意的孩子，花兒睡了我們不能吵醒它，美麗的花兒我們時(shí)時(shí)都要保護(hù)它，如今你們能試著把這部分讀好嗎?生自由練讀 然后指名讀 再加動(dòng)作讀。師：鮮花這樣美麗，星星如此得意，我們?cè)囍堰@首小詩(shī)記到腦海里，愿意嗎?大家可以根據(jù)下面的提示進(jìn)展背誦。出示：我最喜歡，這里，那里，真比。到了晚上，花兒睡了，我數(shù)著，這里，那里，真比。生自

7、由背誦，指名背誦 ，集體背誦。師：老師這里還有一幅美麗的圖片，說(shuō)說(shuō)圖上畫了什么?出示圖畫：滿池的荷葉 到處是游動(dòng)的魚兒師：老師很喜歡這幅畫，所以就仿照著課文寫了一段小詩(shī)。我只寫了一半，你們能幫我寫完嗎?出示：我最喜歡的，這里，那里，真比還多。我最喜歡的，這里，那里，真比還多。生：我最喜歡碧綠的荷葉，這里一片，那里一片，真比滿池的魚兒還多。我最喜歡得意的得意的魚兒，這里一條，那里一條，真比滿池的荷葉還多!學(xué)生在形容荷葉和小魚還用到了“郁郁蔥蔥“綠油油“活力勃勃“自由自在“淘氣得意“游來(lái)游去等詞語(yǔ)師：看小朋友們能不能開動(dòng)腦筋，大膽想象，再把這幾句小詩(shī)補(bǔ)充完好呢?試一試，好嗎?出示：A、我最喜歡秋天滿地的落葉，這里，那里，真比。B、我最喜歡的螢火蟲，這里，那里，真比。生：我最喜歡秋天滿地的落葉，這里一片，那里一片，真比美麗的蝴蝶還多!生：我最喜歡秋天滿地的落葉，這里一片，那里一片，真比翩翩起舞的蝴蝶還美!生：我最喜歡自由自在的螢火蟲，這里一只，那里一只，真比天上的星星還得意