1、大一暑假實習報告 大一暑假實習報告 今年暑假已經(jīng)結(jié)束了，我又回到了校內(nèi)，在暑假中，我利用業(yè)余時間參與到了實習中，在不斷地實習中得到了更好的進步。今年暑假我實習的地方是兒童福利院，這是一個不被關注的地方，許多的現(xiàn)實狀況導致我們始終以來對他們的存在不實非常的關懷，可是他們是需要社會的關心的，我應當去關心他們！ 以下是我的個人實習報告總結(jié)： 一、實習目的社會工作專業(yè)是指社會（政府或社會團體）以物質(zhì)精神和服務等方式對那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性緣由不能依靠自己的力氣進入正常的社會生活的個人與群體供應關心，使他們回復社會生活力量，協(xié)調(diào)社會互動關系，提高社會生活質(zhì)量，增加社會福祉的專業(yè)方法。社會工作是一門實踐

2、性很強的專業(yè)，所以深化社會，把理論運用到實踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次實習的目的有：了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)2。深化學齡兒童中了解他們的生存狀況3。鞏固理論學問，熬煉實際工作力量，增加了社會工作的愛好和熱忱二、實習單位介紹實習由于孩子許多，院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字，特殊是對于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無名氏，所以我見他們的第一天，在課程過后，我先告知他們我的姓名，電話號碼，然后讓他們在一張紙上寫下自己的名字，其次天我就能夠記住他們了，我想這是對他們?nèi)烁竦木粗匕桑∫彩呛退麄冞M一步接觸的方式吧！福利院是一種封閉式的管理，除了學校上課的時間，他們便是呆在院里，

3、很少出門，間或有大孩子去打籃球，他們很少有機會接觸外面的世界。他們在福利院，一般狀況下是斷然不準出去的？我問過他們，他們說間或有機會帶他們出去玩，大一點的孩子對哈爾濱還是很熟識的。我們發(fā)覺他們的抱負也是繽紛美麗的，我問過他們以后想干什么，他們有想當老師的，翻譯家的等。有的孩子，學習很仔細，我告知他們學習之轉(zhuǎn)變自己的很好的出路。當然青春期的叛逆與苦惱，來不及讓他們想太多以后的事情。2。他們大部分熱忱而脆弱學前的兒童有特地的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓練的老師帶領做活動，唱歌，跳舞，學詩等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個院里的活力，很大一部分來自于她們，這是院方的明智之處。中

4、午由老師帶領著就餐，其余時間由生活老師帶領，在寢室休息。遇到我們這些生疏人，他們卻一點也不怕生，就湊到你的身邊，熱忱叫"阿姨'，我最為感動是，他們都及其盼望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們快樂。往往，他們會莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的留意而已。老師的略微的批判，他們也會放在心里。其實，簡潔地說，就是需要他人的關注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。而在家庭中的孩子，卻是眾人的珍寶，一大堆人圍著他（她）。所以不難理解，他們的熱忱來自于對他人關注的渴望。這也讓我熟悉到在兒童成長時期，來自父母等親人

5、的肢體溝通的重要性。心理學上講，那些與父母有健康肢體溝通的孩子，心理上比那些缺乏身體溝通的人更健康，在以后的人際交往中也會更加順當、坦然。其實，成年人又何嘗不是？有時候，一個暖和的擁抱，很多苦痛，郁悶，委屈就可以釋懷。 3。他們是與別的兒童一樣，是天使，卻是有點悲傷的天使實習 十天時間很快結(jié)束了，我想，我來到福利院之前，是帶著奇怪的眼光來看待這個為外界所不知的地方的，走的時候我才發(fā)覺，其實，自己始終是一個以感情介入其中的人，即使寫這個實習報告的時候，我還是如此。對他們的關照，也讓我重新端詳了一下自身的成長過程，我曾經(jīng)的苦惱，他們也會有，當然，或許回會有我所沒有經(jīng)受的苦難或者傷感，但我始終信任，他們，肯定會健康地成長的，也會長大，談戀愛，上高校，找工作，成家立業(yè)，成為千萬一般人中間的一位。我信任的！以上是我的實習工作總結(jié)，通過這次實習，我明白了，我們的兒童需要更多的關懷和關心，我們不能夠這樣下去了，即使是殘疾兒童，也是需要更多的關愛才能夠讓他們歡樂的生活下去。我已經(jīng)是這樣了，我可以自己做的更好