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文檔簡介

1、（一）（一）植物與土壤靠什么聯系在一起?植物的根有何作用? 吸收水分與無機鹽吸收水分與無機鹽 把植物牢牢固定在地面上把植物牢牢固定在地面上菜豆的根小麥的根 觀察觀察把觀察結果記錄在課本表格中。兩類根系模式性的主要區別：兩類根系模式性的主要區別： 有沒有明顯發達的主根和側根分。有沒有明顯發達的主根和側根分。根系根系：一株植物所有的根合在一起，叫做根系。：一株植物所有的根合在一起，叫做根系。 有明顯發達的主根和側根之分的根系，叫做直有明顯發達的主根和側根之分的根系，叫做直根系。根系。沒有明顯的主側根之分的根系，叫做須根系。沒有明顯的主側根之分的根系，叫做須根系。【舉例】【舉例】常見的作物中，哪些是

2、直根系，哪些是常見的作物中，哪些是直根系，哪些是須根系？須根系？ 植物的不定根：由植物的莖、 葉上發生的根【問題】根的功能，你知道嗎？【問題】根的功能，你知道嗎？ 固定和吸收。固定和吸收。 植物根系的分布與地下水位高低的關系植物根系的分布與地下水位高低的關系 植物的根在土壤中的分布，與土壤的結構、植物的根在土壤中的分布，與土壤的結構、肥力、通氣狀況和水分狀況等因素有關。肥力、通氣狀況和水分狀況等因素有關。提出問題提出問題：根系的分布和地下水位高低的關：根系的分布和地下水位高低的關系如何？系如何？ 建立假設建立假設：（：（1 1）地下水位高，植物根系分布淺。）地下水位高，植物根系分布淺。（2 2

3、）地下水位低，植物根系分布淺）地下水位低，植物根系分布淺（3 3）地下水位的高低與植物根系分布無關。）地下水位的高低與植物根系分布無關。實驗方案實驗方案：1 1、野外調查、野外調查 2 2、野外栽培、野外栽培 3 3、實驗室栽培、實驗室栽培實驗方案優劣評價：實驗方案優劣評價：組織野外觀察較難，還要強調安全問題。雖組織野外觀察較難，還要強調安全問題。雖然觀察條件不是任何學校所在地都能滿足，但然觀察條件不是任何學校所在地都能滿足，但是一旦觀察到，則實驗成功率就較大；是一旦觀察到，則實驗成功率就較大；野外栽培，可控性增強，但實驗條件也不是野外栽培，可控性增強，但實驗條件也不是任何學校都能滿足的；任何學校都能滿足的；實驗室栽培，雖然可控性較強，但模擬地下實驗室栽培，雖然可控性較強，但模擬地下水位的高低不大容易做到。水位的高低不大容易做到。數據處理數據處理：一株植物根系的長度是根系所：一株植物根系的長度是根系所有根的平均長度所有植物根的長度之有根的平均長度所有植物根的長度之和除以根的總數（多次測量取平均值）。和除以根的總數（多次測量取平均值）。數據處理時，應該去掉無效數據。數據處理時，應該去掉無效數據。實

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