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文檔簡介

1、北師大版五年級數學上冊教學目標1.知識目標：理解并掌握比較分母相同或分子相同的兩個分數大小的方法。 2.能力目標：在學習比較分數大小的方法的過程中加深對分數意義的理解。 3.情感目標：培養大家動手操作，觀察比較和概括的能力。 誰的占地誰的占地面積大面積大?教學樓占校園面積的教學樓占校園面積的29操場占校園面積的操場占校園面積的142914可以畫圖可以畫圖表示呀表示呀1429不能總畫圖吧不能總畫圖吧,有有別的好辦法嗎別的好辦法嗎?先化成分母相同先化成分母相同的分數的分數,再比較。再比較。先化成分母相同先化成分母相同的分數的分數,再比較。再比較。149 36=298 36=9 368 361429

2、那可以化成分那可以化成分子相同的分數子相同的分數,再比較嗎？再比較嗎？1428=292 81429行！行！29 把分母不相同的分數化成和原來分數相等、并且分母相同的分數，這個過程叫做通分。可以用可以用6和和9的公倍數的公倍數54作分母作分母也可以用也可以用6和和9的的最小公倍數最小公倍數18作作分母分母把把 和和 通分通分5689在相同時間內，貝貝跑了全程的，在相同時間內，貝貝跑了全程的，歡歡跑了全程的，誰跑的快呢？歡歡跑了全程的，誰跑的快呢？比較大小比較大小58和和5934和和4358和和4778和和910售出售出售出售出12售出售出29甜品店一天的銷售情況甜品店一天的銷售情況如果要進貨如果要進貨,應該多進哪種甜品應該多進哪種甜品?為什么為什么?57本課小結 掌握比較分母相同或分子相掌握

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