




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、尖子生迎考動(dòng)員會(huì)23祝賀你們站在七年級(jí)前列最風(fēng)光!祝賀你們站在七年級(jí)前列最風(fēng)光!祝賀你們?cè)谥R(shí)海洋里遨游最風(fēng)光!祝賀你們?cè)谥R(shí)海洋里遨游最風(fēng)光!4l你是否也有類似的l這些“小毛病”?56學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)的影響學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)的影響一、學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)行為一、學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)行為二、學(xué)習(xí)態(tài)度影響學(xué)習(xí)效果二、學(xué)習(xí)態(tài)度影響學(xué)習(xí)效果三、學(xué)習(xí)態(tài)度影響學(xué)習(xí)毅力三、學(xué)習(xí)態(tài)度影響學(xué)習(xí)毅力7 1、學(xué)習(xí)的科目逐漸增加,內(nèi)容也逐步加深。語文、學(xué)習(xí)的科目逐漸增加,內(nèi)容也逐步加深。語文、數(shù)學(xué)、英語是系統(tǒng)的知識(shí)體系,并更加突出能力要求數(shù)學(xué)、英語是系統(tǒng)的知識(shí)體系,并更加突出能力要求 。 學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)的影響學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)的影響
2、 2、應(yīng)該努力養(yǎng)成的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性。、應(yīng)該努力養(yǎng)成的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性。83、學(xué)習(xí)方法的形成是受學(xué)習(xí)品質(zhì)、生活品質(zhì)、學(xué)習(xí)方法的形成是受學(xué)習(xí)品質(zhì)、生活品質(zhì)、個(gè)性因素三方面制約,同時(shí)這三方面又互相影響個(gè)性因素三方面制約,同時(shí)這三方面又互相影響和作用。和作用。 學(xué)習(xí)品質(zhì):學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)行為。學(xué)習(xí)品質(zhì):學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)行為。生活品質(zhì):生活態(tài)度、生活能力、生活行為。生活品質(zhì):生活態(tài)度、生活能力、生活行為。個(gè)體因素:個(gè)性因素、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)。個(gè)體因素:個(gè)性因素、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)。能抵御物質(zhì)和娛樂誘惑能抵御物質(zhì)和娛樂誘惑 樂觀的人學(xué)習(xí)效果比悲觀人的效果好樂觀的人學(xué)習(xí)效果比悲觀人的
3、效果好高度自律,能約束自己的行為向著既定目標(biāo)前進(jìn)高度自律,能約束自己的行為向著既定目標(biāo)前進(jìn) 9101課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí) 2上課認(rèn)真做筆記上課認(rèn)真做筆記 3多做練習(xí),在做題時(shí),若你經(jīng)過好幾次才算出來,要多做練習(xí),在做題時(shí),若你經(jīng)過好幾次才算出來,要想想剛才為什么會(huì)做錯(cuò),想想剛才為什么會(huì)做錯(cuò),4學(xué)會(huì)反思學(xué)會(huì)反思, ,哪些需加強(qiáng)哪些需加強(qiáng)5 5舉一反三,不要死記硬背,掌握核心。舉一反三,不要死記硬背,掌握核心。6 6不懂或忘記要想不懂或忘記要想 問問 查查7 7學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。8 8科學(xué)安排時(shí)間,要按時(shí)完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)科學(xué)安排時(shí)間,要按時(shí)完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù) 9勞逸結(jié)合勞逸
4、結(jié)合10學(xué)會(huì)總結(jié)(記在本子上)學(xué)會(huì)總結(jié)(記在本子上)向你推薦:向你推薦:1111 每一星期作業(yè)完成后,再?gòu)?fù)習(xí)這一周所學(xué)的,預(yù)習(xí)每一星期作業(yè)完成后,再?gòu)?fù)習(xí)這一周所學(xué)的,預(yù)習(xí)下一周要學(xué)的。下一周要學(xué)的。12有空時(shí)回憶一下最近學(xué)習(xí)的內(nèi)容,忘了馬上查有空時(shí)回憶一下最近學(xué)習(xí)的內(nèi)容,忘了馬上查 13多看有翻譯的英語節(jié)目和聽磁帶多看有翻譯的英語節(jié)目和聽磁帶 14要有錯(cuò)題本,避免反復(fù)犯同一錯(cuò)誤要有錯(cuò)題本,避免反復(fù)犯同一錯(cuò)誤15要有充足的睡眠要有充足的睡眠 16忘記或不懂的,專門記在一本本子上,到時(shí)再去查忘記或不懂的,專門記在一本本子上,到時(shí)再去查 17時(shí)間不夠做練習(xí),有答案就看一下答案,看答案的時(shí)間不夠做練習(xí)
5、,有答案就看一下答案,看答案的講解你懂嗎?懂就跳過去,不懂看、做一下題目。講解你懂嗎?懂就跳過去,不懂看、做一下題目。(這這能節(jié)省不少時(shí)間)能節(jié)省不少時(shí)間) 18隨時(shí)鞏固隨時(shí)鞏固 12生存需要競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)是激烈的。天下生存需要競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)是激烈的。天下 是要靠競(jìng)是要靠競(jìng)爭(zhēng)來?yè)Q取的,競(jìng)爭(zhēng)需要知識(shí)!競(jìng)爭(zhēng)需要能力!爭(zhēng)來?yè)Q取的,競(jìng)爭(zhēng)需要知識(shí)!競(jìng)爭(zhēng)需要能力!知識(shí)便是你們的成長(zhǎng)的養(yǎng)料,競(jìng)爭(zhēng)便是你們成知識(shí)便是你們的成長(zhǎng)的養(yǎng)料,競(jìng)爭(zhēng)便是你們成長(zhǎng)的動(dòng)力!人活著,就會(huì)有壓力,有壓力的人長(zhǎng)的動(dòng)力!人活著,就會(huì)有壓力,有壓力的人生才會(huì)完美。不斷追求新的目標(biāo),走向目標(biāo),生才會(huì)完美。不斷追求新的目標(biāo),走向目標(biāo),便一步步接近成
6、功,走向成熟。抵達(dá)成功的頂便一步步接近成功,走向成熟。抵達(dá)成功的頂峰峰你們是急需養(yǎng)料的幼苗!你們是急需養(yǎng)料的幼苗!13你們是父母心中圓圓的太陽(yáng)你們是父母心中圓圓的太陽(yáng)成績(jī)是送給父母最豐厚的禮物!成績(jī)是送給父母最豐厚的禮物!成才是對(duì)父母最深切的報(bào)答!成才是對(duì)父母最深切的報(bào)答!要感恩父母,要回報(bào)父母要感恩父母,要回報(bào)父母14你們是學(xué)校輝煌的旗幟!你們是學(xué)校輝煌的旗幟!新建的學(xué)校需要發(fā)展新建的學(xué)校需要發(fā)展你們是學(xué)校的開路先鋒!你們是學(xué)校的開路先鋒!你們是學(xué)校發(fā)展的旗手!你們是學(xué)校發(fā)展的旗手!15你們是班級(jí)奮飛的領(lǐng)雁!你們是班級(jí)奮飛的領(lǐng)雁!班級(jí)榮譽(yù)是集體的驕傲班級(jí)榮譽(yù)是集體的驕傲你們是班級(jí)隊(duì)伍前行的標(biāo)兵你們是班級(jí)隊(duì)伍前行的標(biāo)兵你們是集體爭(zhēng)先的領(lǐng)頭雁!你們是集體爭(zhēng)先的領(lǐng)頭雁!161718沖刺沖刺“百?gòu)?qiáng)百?gòu)?qiáng)”,鑄就輝,鑄就輝
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)傳輸與處理技術(shù)考核試卷
- 3-5譯碼器1電子課件教學(xué)版
- 體育場(chǎng)地設(shè)施安裝的殘疾人輔助設(shè)施考核試卷
- 漁業(yè)技術(shù)引進(jìn)考核試卷
- 紙板容器技術(shù)人才發(fā)展考核試卷
- 漁業(yè)水域生態(tài)平衡與保護(hù)措施考核試卷
- 燈具制造的數(shù)字化生產(chǎn)線考核試卷
- 煉鐵廢氣回收與利用技術(shù)應(yīng)用考核試卷
- 纖維原料的新型應(yīng)用與創(chuàng)新技術(shù)考核試卷
- 下肢深靜脈血栓的預(yù)防和護(hù)理 2
- 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域 -5-6歲
- 液壓知識(shí)培訓(xùn)課件
- 冷鏈物流建設(shè)施工方案
- 《消防安全操作規(guī)程》
- 中考體育培訓(xùn)課件
- 以一流課程建設(shè)為導(dǎo)向的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 中職心理健康第五課認(rèn)識(shí)情緒管理情緒
- 音樂課件《節(jié)奏與節(jié)拍》
- 海南省海口市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版期中考試((上下)學(xué)期)試卷及答案
- 物理教師老師個(gè)人簡(jiǎn)歷
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論