1、子美外國語小學六年級體育課程綱要趙國斌學期課程目標及課程實施建議學習領域課程目標課程實施建議運動參與參與體育學習和鍛煉目標：學會通過體育活動進行積極性休息。參與體育學習和鍛煉目標：感受多種體育活動和比賽的樂趣。1、 認識到適當的體育活動是一種有效的積極性休息方式并付諸實踐。如在學習疲倦時主動進行體育鍛煉等。2、 感受體育活動和比賽中的樂趣，獲得成功的體驗。如體驗小籃球、小足球等比賽中得分時的樂趣和成功感。運動技能學習體育運動知識1：豐富奧林匹克運動的知識。2：了解運動項目的知識。3：學會體育學習和鍛煉。4：觀看體育比賽。掌握運動技能和方法1：掌握有一定難度的基本身體活動方法。2：基本掌握運動項

2、目的技術動作組合。1、增加對奧林匹克運動知識的了解。如初步了解現代奧運會的起源與發展、中國在奧運會上獲得的主要成績等方面的知識。2、了解多種運動項目的名稱及其基本的健身價值。如知道田徑運動、球類運動、體操類運動、水上和冰雪類運動、民族民間傳統體育活動類以及新興運動項目中一些項目的名稱及其基本的健身價值。3、初步具有自主學習、合作學習和探究學習的能力，初步掌握簡單的科學鍛煉方法。如運用已有的知識和技能改進或提高動作質量，改編簡單的徒手操或體育游戲，創編跳繩的方法，選擇較適宜的鍛煉時間、場地和運動方法等。4、經常觀看現場或電視實況轉播的體育比賽。如觀看足球、籃球、乒乓球、游泳、體操、武術等運動項目

3、的比賽。1、完成有一定難度的基本身體活動動作。如完成后蹬跑、連續縱跳摸高、急行跳遠、各種方式的投擲動作，有一定速度要求的滑步、攀、爬、鉆、滾動、滾翻等動作。身體健康 掌握基本保健知識和方法1：初步了解人體運動系統2：了解衛生防病的知識和方法3：了解食品安全與健康的關系4：初步掌握青春期的生長發育特點與保健知識塑造良好體形和身體姿態保持良好的身體姿態。全面發展體能與健身能力提高靈敏性、力量、速度和心肺耐力。1知道運動系統的基本構成。如知道有關肌肉、骨骼、關節等簡單知識。2、了解一些疾病預防的基本知識和方法。如了解貧血對健康的危害及其預防，常見腸道傳染病、瘧疾、流行性出血性結膜炎、碘缺乏病的預防，

4、視力保護，以及吸煙和被動吸煙的危害等基本知識和方法。3、了解食品安全的基本知識。如購買包裝食品時注意查看生產日期、保質期、包裝有無脹包或破損；不購買無證攤販的食品；不采摘、不食用不認識的野果、野菜和蘑菇；了解容易引起食物中毒的常見食品等。4、了解青春期的生長發育特點及保健常識。如知道男女少年在青春發育期的差異，女生月經初潮和男生首次遺精及其意義，青春期的個人衛生知識，與體育鍛煉有關的青春期保健常識（如女生知道經期體育鍛煉的注意事項）等。5、初步了解不同的身體姿態所代表的禮儀內涵，并保持良好的身體姿態。如區別不同身體姿態所表達的尊重、謙虛、親近、傲慢、粗野等含義。心理健康與社會適應培養堅強的意志

5、品質1：在體育活動中表現出克服困難的意志品質2：正確認識和對待身體條件和運動能力的差異。學會調控情緒的方法在體育活動中注意調節自己的情緒。形成合作意識與能力在團隊體育活動中能較好地履行自己的職責具有良好的體育道德1：形成良好的體育道德意識和行為2：在體育活動中尊重相對較弱者。1、在比較困難的體育活動中表現出自信和克服困難的勇氣。如克服運動中的“極點”反應，在練習或比賽遭遇挫折時繼續努力等。2、正確認識自己及他人的身體條件和運動能力，并對自己充滿信心。如不會因為運動技能、身體條件等方面與他人有差異而感到驕傲、自卑或放棄努力。3、在體育活動中遇到挫折時注意控制自己的情緒，表現出自制能力。如比賽失利

6、時不消極、不氣餒、不諷刺對方，采用自我激勵等方法控制焦慮、煩躁等不良情緒。4、樂意融入團隊體育活動并完成自己的任務。如在小足球、接力跑、合作跑練習中扮演好自己的角色等。5、對體育道德具有一定的認識并能努力實踐。如表現出勝不驕、敗不餒，尊重同伴，尊重對手，尊重裁判等道德行為。6、正確對待體育活動中的相對較弱者。如在體育活動中不歧視并能幫助比自己運動技能水平差的同學和其他弱勢群體（如肥胖生和學困生等）。課程評價內容及評價方式學習領域評價內容評價方式運動參與運用體育活動進行積極性休息的表現參與體育活動的愉快體驗通過小組評價和老師評價相結合運動技能對奧林匹克運動知識的進一步了解程度了解常見運動項目的種

7、類和數量體育學習和鍛煉的能力觀看體育比賽的情況完成所學動作的數量或質量基本技術動作銜接的連貫性完成所學動作的節奏感、協調性、力量、身體姿態和動作銜接的連貫性。對一些運動損傷及常見意外傷害的預防與簡易處理方法的了解程度。自我評價、小組評價和進步幅度綜合評價，學期末進行技術評定和成績評定。身體健康對人體運動系統簡單知識的了解程度。對所學衛生防病基本知識和方法的了解程度對食品安全與健康關系的了解程度對青春期生長發育特點與保健知識的了解程度了解不同身體姿態含義的程度，以及在不同場合保持良好身體姿態的表現。靈敏性、力量、速度和心肺耐力的測試自我評價和期末測試教師評價心理健康社會適應在困難條件下不斷努力的

8、表現與不同運動能力的同學一起參與體育活動的表現在體育活動中遇到挫折時的情緒狀態團隊體育活動中的合作表現對體育道德的認識及其行為表現在體育活動中對待相對較弱者的表現。自我評定和小組評定相結合自我評定和小組評定相結合，學期末進行合作之星的評比。學期課程內容及課時安排單元序號單元專題主要內容單元訓練重點課時安排第一單元基本體操1.隊列隊形：行進間轉法2.徒手操：放松操行進間轉法36課時第二單元田徑1.跑：快速跑、耐力跑2.跳躍：跳高、跳遠3.投擲：投遠、投準跳高58課時第三單元技巧與器械練習1.技巧：各種滾動與滾翻簡單倒立2.支撐跳躍：山羊分腿騰躍3.低單杠：懸垂、支撐4.實用性攀爬：爬桿、爬繩各種滾翻36課時第四單元小球類1.小足球：顛球、踢球2.小籃球：規則、傳、運、投球小籃球46課時第五單元游戲1.跑的游戲 4.球類游戲2.跳躍游戲 5.對