


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、精品文檔停氧的應急預案演練記錄演練時間2018年1月6日演練地點ICU 病房演練內容停氧應急預案演練參加人員文佳( a) 黎平(醫生) 稅春玲(護士長)演練場景及記錄:管床護士 a 在為 3 床患者更換輸氧管及濕化瓶時突然發現濕化瓶里沒有水泡出來,馬上查看輸氧開關,開關處于打開狀態,而且輸氧裝置連接完好。馬上意識到是供氧突然中斷了。演練過程:1、管床護士 a 立即向患者解釋, 馬上攜帶處于功能狀態的氧氣枕至床旁為患者吸氧。2、發現停氧, 護士 a 立即通知護士長和主管醫生黎平相關情況,返回病房查看患演練場景者相關情況;及記錄3、護士長立即通知其他管床護士查看病房用氧情況并聯系設備科告知相關情況
2、,通知供氧中心送備用氧氣筒。4、護士 a 及醫生加強病房巡視,查看用氧患者情況, 密切觀察生命體征,并向患者和家屬解釋、安慰,取得理解與配合;5、設備科工作人員到達病房查看中心供氧線路,立即排查問題;6、15 分鐘后恢復供氧,護理人員收回氧氣枕、氧氣筒等設備,檢查各病房供氧情況,并向科主任及護士長匯報相關情況,演練結束;7、組織科室人員對停氧應急預案演練情況進行總結。人 員 到迅速準確基本按時到位位情況個別人員不到位重點崗位人員不到位履職職責明確,操作熟練職責明確,操作不夠熟練演練效果情況職責不明,操作不熟練評價現場物資物資充分,全部有效現場準備不充分物資現場物資嚴重缺乏到位個人防護全部人員防
3、護到位個別人員防護不到位情況大部分防護不到位。1 歡迎下載精品文檔整體組織準確、高效協調基本順利,能滿足需求協調效率低,有待改進組織應急小組分工合理、高效基本合理能完成任務情況效率低,沒有完成任務實戰效達到預期目標基本達到目的,部分環節有待改進果評價沒有達到目標,需重新演練報告上級報告及時報告不及時聯系不上部門配配合部門配合、協作好,能及時到達合協作配合、協作差,未及時到達處理處理到位部分處理不到位大部分處理不到位結果急救急救意識強急救意識薄弱急救意識差意識存在個別護士不嚴肅問題1、平時應定期檢查備用氧氣裝置,氧氣裝置處于完好狀態,以保證在出現突發情持續改進況時能夠正常運行。建議2、演練相關人員要保持密切聯系,跟進停氧時長情況,并及時通知,向患者及其家屬做好解釋與安撫工作;3、當班護理人員在停氧期間不僅要觀察用氧患者情況還應觀察病房其他患者反映,進行解釋取得理解,避免不必要的麻煩。組織者簽字:評價人簽字:。2 歡迎下載精品文檔歡迎您的下
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國中阮包行業投資前景及策略咨詢研究報告
- 2025年膜分離裝置項目提案報告模范
- 2025新工人入場安全培訓考試試題(滿分必刷)
- 2025年企業員工安全培訓考試試題及參考答案(突破訓練)
- 2024-2025工廠職工安全培訓考試試題及1套參考答案
- 江蘇省鎮江市潤州區金山實驗學校2025屆七年級數學第二學期期末質量跟蹤監視模擬試題含解析
- 2025屆江西省新余一中學、二中學、三中學聯考八年級數學第二學期期末質量檢測模擬試題含解析
- 2025年橡膠型密封膠項目可行性分析報告
- 短期借貸保證金協議
- 河南省平頂山市42中學2025屆八年級數學第二學期期末監測模擬試題含解析
- 2024年湖北省中考地理生物試卷(含答案)
- GB/T 18705-2002裝飾用焊接不銹鋼管
- 08功能薄膜材料
- 在人民報創刊紀念會上的演說
- 房產稅稅收政策解析課件
- 課件 京劇傳統戲 課件-2022-2023學年高中音樂人音版(2019)必修音樂鑒賞
- 辦文辦會制度(縣級)
- 最新結構新舊混凝土結構設計規范對比
- 醫院學科帶頭人選拔及激勵機制
- 旅游資源單體調查表樣表
- Hypermesh與Nastran模態分析詳細教程
評論
0/150
提交評論