海南省東方市鐵路中學2015-2016學年高一上學期第二次月考物理試卷Word版(含解析)_第1頁
海南省東方市鐵路中學2015-2016學年高一上學期第二次月考物理試卷Word版(含解析)_第2頁
海南省東方市鐵路中學2015-2016學年高一上學期第二次月考物理試卷Word版(含解析)_第3頁
海南省東方市鐵路中學2015-2016學年高一上學期第二次月考物理試卷Word版(含解析)_第4頁
海南省東方市鐵路中學2015-2016學年高一上學期第二次月考物理試卷Word版(含解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、海南省東方市鐵路中學2016年秋學期高一物理第二次月考試卷解析版 考試時間75分鐘 滿分100分 一、 單項選擇題:(每小題3分,共18分,每題4個選項中,只有一個是正確的)1如圖下所示,甲、乙、丙、丁是以時間為橫軸的勻變速直線運動的圖像,下列說法正確的是()A甲是at圖像B乙是xt圖像 C丙是xt圖像 D丁是vt圖像2如右圖所示是汽車與自行車在同一直線上、從同一地點同向運動、同時計時而作的vt圖像,由圖像可知()A在2 s末二者速度不相同B在4 s末二者速度相同C在2 s末二者相遇D在4 s末二者相遇3汽車以5 m/s的速度在水平路面上勻速前進,緊急制動時以2 m/s2的加速度在粗糙水平面上

2、滑行,則在4 s內汽車通過的路程為()A4 m B36 m C6.25 m D以上選項都不對4如右下圖所示,將一個鋼球分別放在量杯(a)、口大底小的普通茶杯(b)和三角燒杯(c)中,鋼球在各容器的底部與側壁相接觸,處于靜止狀態。若鋼球和各容器都是光滑的,各容器的底部均處于水平面內,則以下說法中正確的是( )(b)(a)(c)A. 各容器的側壁對鋼球均無彈力作用B. 各容器的側壁對鋼球均有彈力作用C. 量杯的側壁對鋼球無彈力作用,其余兩種容器的側壁對鋼球均有彈力作用D. 口大底小的普通茶杯的側壁對鋼球有彈力作用,其余兩種容器的側壁對鋼球均無彈力作用5.甲物體的重力是乙物體重力的3倍,它們在同一高

3、度處同時自由下落,則下列說法正確的是()A甲比乙先著地 B甲比乙的加速度大 C甲、乙同時著地 D無法確定誰先著地6下面關于力的說法中正確的是()A力的作用離不開施力物體,但可以沒有受力物體,如拳擊運動員一拳出去卻沒打著對方,此時只有施力物體而沒有受力物體B只有直接接觸的物體之間才可能有力的作用C力是物體對物體的作用,施力物體和受力物體總是成對出現的D沒有施力物體和受力物體,力照樣可以存在二:多項選擇題(每題4分,共16分)在每小題給出的四個選項中,不止一個選項正確,有的小題有多個選項正確。全部選對的得4分,選不全的得2分,有選錯或不答的得0分。把選出的答案填在答題卷上相應的位置內。7.對于運動

4、著的體操運動員來說,其重心位置的正確說法是 ( )A重心在身體上的位置總不變 B重心在身體上的位置總在身體內部C運動員的體姿改變,重心在身體上的位置可能改變D運動員在運動中,某瞬間重心可能在身體以外8關于胡克定律,下列說法中正確的是()A由Fkx可知,彈力F的大小與彈簧的伸長量x成正比B由k可知,勁度系數k與彈力F成正比,與彈簧的長度形變量x成反比C彈簧的勁度系數k是由彈簧本身的性質決定的,與彈力F的大小和彈簧形變量x的大小無關D彈簧的勁度系數在數值上等于彈簧伸長(或縮短)單位長度時彈力的大小9.關于自由落體運動,以下說法中正確的是( )A物體開始下落時,速度為0,加速度也為0B物體下落過程中

5、,速度增大,加速度保持不變C物體下落過程中,速度和加速度同時增大D物體下落過程中,速度的變化率是個恒量10.運動狀態不變指的是 ( )A物體的速度大小不變 B.物體處于靜止狀態C物體的速度方向不變 D.物體處于勻速直線運動狀態三:填空及實驗題(本大題共6小題,共30分把正確答案填在題中的橫線上或按要求作圖)11.初速為零的勻變速直線運動的常用推論(設t=0開始計時,V0=0)(1)等分運動時間(以T為單位時間) 第一、lT末、2T末、3T末瞬時速度之比為(Vl:V2:V3 = )第二、1T內、2T內、3T內位移之比(Sl:S2:S3 = )第三、第一個T內、第二個T內、第三個T內的位移之比為(

6、S:S:S = )(2)等分位移(以S為單位位移) 第四、通過lS、2S、3S所用時間之比為:(tl:t2:t3 = ) 第五、通過第一個S、第二個S、第三個S所用時間之比為(tl:t2:t3 = ) 第六、通過lS、2S、3S位置的瞬時速度之比為:(V1:V2:V3 = )12.自然界物體間的相互作用有四種,分別是 、 、 、 。13.彈力是一種常見的又十分重要的力。判斷物體是否受到彈力的兩個必要條件是: 。14.某同學在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼,做實驗研究彈力與彈簧伸長量的關系。下表是該同學的實驗數據。實驗時彈力始終未超過彈性限度,彈簧很輕,自身質量可以不計。g取10m/s2根據實驗數據完

7、成表格空白處的數據;并在坐標系中作出彈力F跟彈簧伸長量x關系圖象。根據圖象計算彈簧的勁度系數。砝碼質量m/g0306090120150彈簧總長度L/cm6.07.28.39.510.611.8彈力F/N彈簧伸長x/m15.某同學在做研究彈簧的形變與外力的關系實驗時,將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂,測出其自然長度;然后在其下部施加外力F,測出彈簧的總長度L,改變外力F的大小,測出幾組數據,作出外力F與彈簧總長度L的關系圖線如右圖所示。(實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的)由圖可知該彈簧的自然長度為_ cm;該彈簧的彈力F與彈簧總長度L的關系式是_ N。16.實驗室備有下列儀器:A. 長度為1m、

8、最小刻度為毫米的刻度尺;B. 長度為1m、最小刻度為分米的刻度尺;C. 秒表;D. 打點計時器;E. 低壓交流電源(50Hz);F. 低壓直流電源;G. 天平。為了測量重錘下落的加速度的數值,上述儀器中必須有的是 (填字母代號),實驗是通過研究重錘做 運動來測量重錘下落加速度的。四、計算與作圖題(36分)解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.有數值計算的題,答案中必須明確寫出數值和單位;作圖題要按要求規范作圖。17.(6分)體積為1.2dm3的立方體木塊漂浮在水面上,有一半浸入水中。試求出木塊所受的浮力和重力大小,并作出木塊所受的浮力和重力的力的圖示。(g取10m/s2)(a)AA

9、AAA(b)(c)(d)(e)18. (10分)分別畫出下圖中物體A所受彈力的示意圖。19.(8分)假設一個物體在某行星的懸崖處,從靜止開始自由下落,1s內從起點下落4m,再下落4s,它將到達起點下方多遠處?該行星上的重力加速度為多大?008327112519620. (12分)頻閃攝影是研究變速運動常用的實驗手段。在暗室中,相機的快門處于常開狀態,頻閃儀每隔一定時間發出一次短暫的強烈閃光,照亮運動的物體,于是照片上記錄了物體在幾個閃光時間的位置。圖示小球自由下落時的頻閃照片,頻閃儀每隔0.04s閃光一次。請通過照片計算自由落體加速度。照片中的數字是小球距起落點的距離。(圖中數字的單位是cm)

10、請分別用以下三種方法求出自由落體加速度g。方法一(用加速度公式求):先求出小球在各個位置的速度方法二(用逐差法求)先求出各個時間段內的位移方法三(用圖象法求): 先求出小球在各個位置的速度(見方法一),再畫出速度圖象,由速度圖象圖線的斜率可求得自由落體加速度。海南省東方市鐵路中學2016級高一物理科第二次月考試卷解析1、 單項選擇1、 選C解析:勻變速直線運動的加速度恒定不變,其速度隨時間均勻變化,故A、D錯。位移與時間的關系為xv0tat2,圖像丙是v00時的xt圖像。2、 選D解析:由圖像可知,自行車做勻速直線運動,速度為v16 m/s,汽車做初速度等于零的勻加速直線運動,a3 m/s2,

11、交點表示t2 s時,二者速度都是6 m/s,A B錯;位移可由圖線與坐標軸所圍的面積求得,t=2 s末面積不相同。t4 s末面積相同,C錯、D對3、 選C解析:根據公式vv0at得:t s2.5 s,即汽車經2.5 s就停下來,則4 s內通過的路程為:x m6.25 m。4、 選A提示 小球與容器的側壁接觸,是否有彈力作用,就看接觸處是否發生彈性形變,但微小形變難以覺察,只能借助假設法判斷。(c)GF1GF1GF1F2F2F2(a)(b)圖321解析 假設解除容器側壁與鋼球的接觸,即假設容器側壁對鋼球無彈力作用,則鋼球受重力和容器底部對它的支持力作用,鋼球仍將處于靜止狀態,故鋼球與容器側壁雖然

12、接觸但沒有發生彈性形變,容器側壁對鋼球無彈力作用的假設成立。我們也可以假設容器側壁對鋼球有彈力作用,作出各容器中鋼球的受力示意圖如圖321所示,可見三種情況均與鋼球靜止的題設條件相矛盾。所以原假設不成立,各容器的側壁對鋼球均無彈力作用。因此,本題正確選項為A。點悟 當物體的形變情況難以直接作出判斷時,我們采用了兩種假設法來分析彈力是否存在:一種是假設彈力不存在(即解除相關的接觸面),看看在其它條件不變的情況下,物體是否會改變原先的運動狀態;另一種是假設彈力存在,看看物體是否能保持給定的運動狀態。5、 選C解析:自由落體運動是初速度為零,加速度為g的勻加速直線運動,產生自由落體的條件是:初速度為

13、零,只受重力作用。其運動性質與物體的質量無關,只要從同一高度同時開始運動,它們就一定同時落地。所以,本題的正確選項為C。6、 選C解析:力是物體間的相互作用,施力物體和受力物體總是成對出現,A、D錯誤,C正確,不接觸也可能有力的作用,如不接觸的兩磁鐵之間的作用力,B錯誤。答案:C2、 多項選擇題7、 選CD8、 選ACD解析:胡克定律Fkx中,x是彈簧伸長或縮短的長度;k是勁度系數,與彈簧本身的性質有關,與F、x均無關。故選項B錯誤, A、C、D正確。9、 選BD10、 選BD3、 填空及實驗題11、初速為零的勻變速直線運動的常用推論設t=0開始計時,V0=0,則:(1)等分運動時間(以T為時

14、間單位), 第一、lT末、2T末、3T末瞬時速度之比為(Vl:V2:V3=1:2:3) 第二、1T內、2T內、3T內位移之比(Sl:S2:S3=1:4:9) 第三、第一個T內、第二個T內、第三個T內的位移之比為(S:S:S=l:3:5)(2)等分位移(以S位移為單位) 第一、通過lS、2S、3S所用時間之比為:(tl:t2:t3=l:) 第二、通過第一個S、第二個S、第三個S所用時間之比為(tl:t2:t3=l:(1):(一)) 第三、lS末、2S末、3S末的瞬時速度之比為:(V1:V2:V3=l:)12. 自然界物體間的相互作用有四種,分別是萬有引力 、電磁相互作用、強相互作用、弱相互作用。

15、13、判斷物體是否受到彈力的兩個必要條件:接觸;發生彈性形變14、根據題給資料,可求得彈簧伸長量與對應的彈力如下表:砝碼質量m/g0306090120150彈簧總長度L/cm6.07.28.39.510.611.8彈力F/N00.300.600.901.201.50彈簧伸長x/m00.0120.0230.0350.0460.058 可作出彈力F跟彈簧伸長量x關系的圖象如圖328所示。根據圖象的斜率可求得彈簧的勁度系數k=26N/m。15、答案:10;F50 (L-0.1)解析:當外力F0時,彈簧的長度即原長為L010 cm,圖線的斜率就是彈簧的勁度系數,即k102 N/m50 N/m。16、答

16、案:ADE;自由落體提示 算出各點的速度,畫出速度圖象,由圖線的斜率可得重錘下落的加速度即重力加速度;或者由速度值求加速度,再取平均值;也可用逐差法直接求加速度,再取平均值。解析 實驗時,上述儀器中必須有的是:低壓交流電源(50Hz)和打點計時器(用來打點),以及長度為1m、最小刻度為毫米的刻度尺(用來測量點跡之間的距離)。第1空內應填A、D、E。第2空內應填自由落體運動。2N水GF圖3217、答案:6N,方向豎直向下提示 先設法求出木塊所受的浮力和重力,并注意作圖規范。解析 根據初中所學的阿基米得定律可得,木塊所受水對它的浮力N=6N,方向豎直向上。由二力平衡可知,木塊所受重力G=F=6N,

17、方向豎直向下。選定標度后,可作出木塊所受力的圖示,如圖32所示。18、 解析:F1F1F2F1(a)AAAAA(b)(c)(d)(e)圖330F1F2F2F2F1t1=1s19、100m;g=8.0m/s2解析:先假設該行星的重力加速度為gh=?t2=4s 根據自由落體公式得 物體下落總的時間19題圖根據公式得20、10m/s2解析:方法一(用加速度公式求):先求出小球在各個位置的速度cm/s=0.40m/s, cm/s0.79m/s, cm/s1.16m/s, cm/s1.56m/s, cm/s1.99m/s從而,小球的加速度m/s2=10m/s2,m/s29.8 m/s2,m/s29.3 m/s2,m/s2=10 m/s2,m/s210 .8m/s2。所以,測得的自由落體加速度m/s210m/s2。方法二(用逐差法求)先求出各個時間段內的位移s1=0.8cm0=0.008m, s2=3.2cm0.8cm=0.024m, s3=7.1cm3.2cm=0.039m, s4=12.5cm7.1cm=0.054m, s5=19.6cm12.5cm=0.071m, s6=28.4cm19.6cm=0.088m。從而,小球的加速度0.20Ov/(ms-1)t/s0.5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論