1、重慶市三峽庫區(qū)、民族地區(qū)留守兒童骨干班主任培訓(xùn)效果調(diào)查問卷尊敬的老師：您好 ! 首先對(duì)您在教師崗位上辛勤勞動(dòng)表示真誠的敬意。“國培方案是提升優(yōu)秀骨干教師專業(yè)化水平、教育教學(xué)能力的重大舉措， 是推進(jìn)根底教育改革和教師培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。而確保“國培方案的質(zhì)量，使其 真正地實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)的目標(biāo)和期待的作用， 是每個(gè) “國培方案 工程承辦機(jī)構(gòu)和每個(gè) 參與者需嚴(yán)肅對(duì)待的課題。 作為參加培訓(xùn)的骨干班主任， 您的觀點(diǎn)、 建議對(duì)于提 升承辦機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)質(zhì)量，確保班主任培訓(xùn)的科學(xué)性、實(shí)效性、針對(duì)性，都有著重 要的意義。 本問卷以不記名的方式進(jìn)行， 調(diào)查的結(jié)果只用于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析， 不涉 及對(duì)任何學(xué)校和個(gè)人的評(píng)價(jià)。 請(qǐng)您如實(shí)

2、填寫 !非常感謝 !請(qǐng)您在每題括號(hào)后填寫您 的選項(xiàng)，題后標(biāo)明可多項(xiàng)選擇的即可多項(xiàng)選擇，其余為單項(xiàng)選擇。一、根本信息1、性別 B A. 男B 女2、年齡 E A20-25 歲 B25-30歲 C31-35 歲 D36-40 歲E41-45 歲 F46-50 歲3、任教時(shí)初始學(xué)歷( A)A中專或高中B大專C大學(xué)本科D研究生4、現(xiàn)在學(xué)歷 (B)A中專或高中B大專C大學(xué)本科D研究生5、教齡 ( F)A5 年以下 B6-10年C11- 15年 D16-20年 E21-25 年 F25年以上6、職稱 ( B)A小學(xué)中級(jí)B小學(xué)高級(jí)C中學(xué)初級(jí)D中學(xué)中級(jí)E中學(xué)高級(jí)F中學(xué)特級(jí)7、所在學(xué)校的地區(qū) ( B ) A 縣

3、鎮(zhèn) B 農(nóng)村 8、所在學(xué)校類型 ( A ) A 小學(xué) B 初中9、每周教學(xué)時(shí)數(shù)CA 1-5節(jié)課B 6-10節(jié)課C 11-15節(jié)課D 16-20 節(jié)E 21-25節(jié)F 26節(jié)課以上10、您的職務(wù)B )A年級(jí)組長(zhǎng)B學(xué)科組長(zhǎng)C教務(wù)主任D 教研員 E 無二、調(diào)查主要內(nèi)容1、您對(duì)于此次“國培是否感興趣？ A A非常感興趣 B感興趣 C 一般D不感興趣 E非常不感興趣2、您對(duì)以下內(nèi)容的滿意度如何？請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)方框內(nèi)填寫字母“ A內(nèi)容 滿意度非常滿意滿意一般不滿意非常不滿意對(duì)培訓(xùn)教師的課程講解A對(duì)來培訓(xùn)時(shí)間的安排A對(duì)培訓(xùn)學(xué)院制定的課表A對(duì)此次培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的工作A對(duì)此次培訓(xùn)的 設(shè)施條件A對(duì)實(shí)行學(xué)分制考核的方式A對(duì)培

4、訓(xùn)方式A對(duì)場(chǎng)地的安排A3、您對(duì)哪類教師的教學(xué)更感興趣？ A A高校的專家教授 B 教育科研單位的理論專家 C 中小學(xué)的優(yōu)秀教師D優(yōu)秀學(xué)校的一線教師4、 您認(rèn)為培訓(xùn)時(shí)間多長(zhǎng)為宜？請(qǐng)?jiān)跈M線處填寫20天5、您對(duì)哪種培訓(xùn)方式更感興趣？可多項(xiàng)選擇C A專題講座B研討交流C觀摩考察D 案例教學(xué)E課題研究F系統(tǒng)講授G其它:6您認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容中各個(gè)模塊有用性的排序是 H G D F、E、C、B、A A留守兒童班主任的文化視野與教育哲學(xué)B留守兒童班主任師德師風(fēng)建設(shè)C留守兒童思想品德教育的有效性D留守兒童班主任對(duì)留守兒童的義務(wù)與責(zé)任E班級(jí)中留守兒童管理的困惑與問題F留守兒童家訪問題與處理對(duì)策G留守兒童主題班會(huì)設(shè)計(jì)與

5、實(shí)踐H寄宿制留守兒童日常生活教育與管理I班主任教師心理壓力與調(diào)適7、您認(rèn)為此次培訓(xùn)對(duì)自己有何影響？ A A幫助很大、收獲很大B 影響一般 C 沒什么影響D根本沒有影響8、 您參加培訓(xùn)的主要收獲可多項(xiàng)選擇ABCDEF A更新了教育理念B 更新、拓展了學(xué)科專業(yè)知識(shí) C提高了教學(xué)能力D提高了科研能力E 提高了教育教學(xué)理論與心理學(xué)知識(shí)F增強(qiáng)了師德素質(zhì)G 沒有收獲9、 培訓(xùn)后，您在實(shí)際教學(xué)中的變化程度請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的方框中填寫字母“A 評(píng)價(jià)內(nèi)容變化程度很大真正 理解并掌 握，付諸行 動(dòng)較大初步理解沒有沒有理解留守兒童班主任的文化視野與教育哲學(xué)A留守兒童班主任師德師風(fēng)建設(shè)A留守兒童思想品德教育的有效性A留守兒童班主任對(duì)留守兒童的義務(wù)與責(zé)任A班級(jí)中留守兒童管理的困惑與問題A留守兒童家訪問題與處理對(duì)策A留守兒童主題班會(huì)設(shè)計(jì)與實(shí)踐A寄宿制留守兒童日常生活教育與管理A班主任教師心理壓力與調(diào)適AA B請(qǐng)您培訓(xùn)本地本校的教師D請(qǐng)您舉行公開課和示范課10、培訓(xùn)后，您所在學(xué)校開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)有 A請(qǐng)您作專題報(bào)告，介紹自己的收獲和體會(huì) C請(qǐng)您在