1、秋天的懷念 周堂鎮蘇營小學周堂鎮蘇營小學 谷春利谷春利1.了解作者，掌握生字詞。了解作者，掌握生字詞。2.體會作者將濃烈的感情寄托在敘事中的寫法。體會作者將濃烈的感情寄托在敘事中的寫法。3.掌握人物的動作、神態、語言等描寫，感受人物形象。掌握人物的動作、神態、語言等描寫，感受人物形象。4.深切地領悟文章蘊涵的深沉無私的母愛，聯系生活實深切地領悟文章蘊涵的深沉無私的母愛，聯系生活實 際，激發感恩情懷。際，激發感恩情懷。學習目標學習目標導入新課導入新課講授新課講授新課預習課文 相關介紹檢查預習講授新課講授新課走近作者走近作者 史鐵生（史鐵生（1951年年1月月4日日2010年年12月月31日），出

2、生于北京，日），出生于北京，1969年去延安一帶插隊。年去延安一帶插隊。21歲因雙腿癱瘓于歲因雙腿癱瘓于1972年回到北京。年回到北京。1979年年開始發表作品。自稱是開始發表作品。自稱是“職業是生病，業余職業是生病，業余在寫作在寫作”。史鐵生創作的散文。史鐵生創作的散文我與地壇我與地壇鼓勵了無數的人。鼓勵了無數的人。2002年獲華語文學傳媒大年獲華語文學傳媒大獎年度杰出成就獎。獎年度杰出成就獎。 癱癱 瘓瘓 侍侍 弄弄 整整 宿宿 憔憔 悴悴 仿仿 膳膳 豌豌 豆豆 訣訣 別別 爛爛 漫漫 翻來翻來覆覆去去 絮絮叨叨絮絮叨叨 f f tn huntn hunsh sh xixiqio cu

3、qio cu shnshnwnwnjujumnmnx dox do講授新課講授新課侍弄：侍弄：憔悴：憔悴：訣別：訣別： 絮絮叨叨：絮絮叨叨：喜出望外：喜出望外：形容人瘦弱，面色不好看形容人瘦弱，面色不好看經營照管經營照管多指不再相見的分別多指不再相見的分別形容說話啰嗦，嘮叨。形容說話啰嗦，嘮叨。遇到出乎意料的事情而特別高興。遇到出乎意料的事情而特別高興。講授新課講授新課講授新課講授新課初讀課文 整體感知思考問題：思考問題：一、為什么是秋天的懷念？秋天有什么值一、為什么是秋天的懷念？秋天有什么值 得作者去懷念的？得作者去懷念的？二、本文的主要人物是誰？二、本文的主要人物是誰？三、課文中的景物描寫

4、、環境描寫有什么三、課文中的景物描寫、環境描寫有什么作用？作用？白色的花高潔白色的花高潔講授新課講授新課黃色的花淡雅黃色的花淡雅講授新課講授新課紫紅色的花熱烈而深沉紫紅色的花熱烈而深沉講授新課講授新課講授新課講授新課精讀課文 細節探究細讀本文，你能體會到作者在寫作此文時是怎樣的心情？細讀本文，你能體會到作者在寫作此文時是怎樣的心情？懊悔懊悔悲傷悲傷懷念懷念 課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去的故事，歌頌了癱瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去的故事，歌頌了偉大而無偉大而無私的母愛私的母愛。 拓展與延伸拓展與延伸

5、 學習了這篇課文，你一定會有更多更深的感受，此刻你最想說的學習了這篇課文，你一定會有更多更深的感受，此刻你最想說的 是什么？是什么？是啊！母愛多么偉大！是啊！母愛多么偉大！ 媽媽每天忙這忙那，還不都是為了我媽媽每天忙這忙那，還不都是為了我們！有時候，我們不耐煩地嫌她嘮叨。現在我們明白了母愛是們！有時候，我們不耐煩地嫌她嘮叨。現在我們明白了母愛是世界上最偉大的愛。世界上最偉大的愛。 小時候，媽媽把好的都留給我們，長大小時候，媽媽把好的都留給我們，長大后，我們應該體諒、關心媽媽，幫助媽媽干力所能及的家務活。后，我們應該體諒、關心媽媽，幫助媽媽干力所能及的家務活。 媽媽，在明年春暖花開、五彩繽紛、綠草如茵的五月，我一定媽媽，在明年春暖花開、五彩繽紛、綠草如茵的五月，我一定送您一束最美麗、最鮮艷的花！送您一束最美麗、最鮮艷的花！ 背誦語段，豐富積累（背誦語段，豐富積累（1、2段）段） 寫一篇關于