1、1、制定班級規章制度，營造良好學習氛圍。、制定班級規章制度，營造良好學習氛圍。2、落實學校的幾項常規管理。（早讀、上落實學校的幾項常規管理。（早讀、上課、課間操、教室衛生、衛生區衛生、儀表課、課間操、教室衛生、衛生區衛生、儀表儀容、課間秩序、上下樓梯秩序、午休紀律儀容、課間秩序、上下樓梯秩序、午休紀律等）等）3、加強學生管理隊伍，培養學生自律能力、加強學生管理隊伍，培養學生自律能力（班干部科代責任制、班干值日制度、競爭（班干部科代責任制、班干值日制度、競爭小組、學習互助小組）小組、學習互助小組）班主任工作管理措施班主任工作管理措施4、理想競爭教育（制定班級目標，、理想競爭教育（制定班級目標，

2、期中目標，競爭對手、開展主題班期中目標，競爭對手、開展主題班會：會：“責任心責任心”的教育）的教育）5、學法指導，心理輔導。、學法指導，心理輔導。學校對教師教學的要求學校對教師教學的要求1、每節課后寫教學反思。、每節課后寫教學反思。2、每周進行一次教研活動、聽評課活動。、每周進行一次教研活動、聽評課活動。3、定期檢查教案、作業批改情況。、定期檢查教案、作業批改情況。4、每次單元考試后，教師要寫試卷分析并把、每次單元考試后，教師要寫試卷分析并把成績用家校通發給家長。期中、期末考試后，成績用家校通發給家長。期中、期末考試后，教師要對學生的試卷做全面分析。教師要對學生的試卷做全面分析。5、語、數、英

3、老師對班內學困生的輔導有記、語、數、英老師對班內學困生的輔導有記錄。錄。班級基本情況及存在問題 1、我班共有學生、我班共有學生39人，其中男生人，其中男生22人，女生人，女生17人。人。 2、班內的學困生大多為男生，大概有十幾人。、班內的學困生大多為男生，大概有十幾人。 3、學習主動性差、學習主動性差,一部分學生把學習當做任務去一部分學生把學習當做任務去完成，沒有把學習當做自己的事，處于被動應付完成，沒有把學習當做自己的事，處于被動應付的局面。的局面。 4、部分男同學經常去網吧，有的學生早晨和中、部分男同學經常去網吧，有的學生早晨和中午還去網吧。影響了整天的學習。午還去網吧。影響了整天的學習。

4、 5、開學已大半學期了，仍有幾個學生經常不完、開學已大半學期了，仍有幾個學生經常不完成作業。成作業。 作為教師，我們要付出最大的作為教師，我們要付出最大的努力干好這份良心活兒；作為家長，努力干好這份良心活兒；作為家長，要真正負責，耐心教育孩子、關愛要真正負責，耐心教育孩子、關愛孩子。孩子。 孩子是我們永遠的希望，教育孩子是孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，關我們共同的責任，就讓我們攜起手來，關注孩子的現在，共創孩子的未來，一起為注孩子的現在，共創孩子的未來，一起為孩子的健康成長而努力吧！孩子的健康成長而努力吧！前蘇聯教育家前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基說：

5、說： “兩個教育者兩個教育者學校和家庭學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發，無論的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧上，都不要發生分歧” 。 老師對學生的管理是很嚴格的，由于班級人數老師對學生的管理是很嚴格的，由于班級人數多，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是多，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛

6、勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以希之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以希望家長也能夠積極的配合起來。望家長也能夠積極的配合起來。 我希望家長在這段時間還是要以督促為主，多我希望家長在這段時間還是要以督促為主，多提醒，根據自己孩子自身的特點，有針對性適當練提醒，根據自己孩子自身的特點，有針對性適當練習，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子習，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須要回家內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難必須要回家內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越明顯的體現，如果

7、現在就忽視，那將來肯定會掉隊明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。的，希望我們家長要引以為重視。部分學生有抄作業現象。 1 1、學習習慣差，課堂上不夠專心、學習習慣差，課堂上不夠專心, ,不做筆記。不做筆記。 2 2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成。不及時完成。 3 3、部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠扎、部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實、牢固。實、牢固。 4 4、學習懶散的對待學習不當回事，馬馬虎虎。、學習懶散的對待學習不當回事，馬馬虎虎。 5 5、還有些學生就是存在偏科現象，發展不全、還有

8、些學生就是存在偏科現象，發展不全面、不均衡。面、不均衡。 2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才肯去學習。要使孩子每天都感覺到他才肯去學習。要使孩子每天都感覺到他/她在她在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。3、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么，掌握得如家長要多詢問孩子最近學習了什么，掌握得如何等。何等。1、 創造和睦、祥和、穩定的家庭氣創造和睦、祥和、穩定的家庭氣 氛。氛。平時應注意的問題平時應注意的問題: 4、經常給孩子制訂幾個容

9、易達到的小目標，這、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。心，從而有利于孩子發揮出潛能。6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師，尊其師，信其道！在孩子面前貶低老師，尊其師，信其道！ 5、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。以形成良好的學習習慣，作息習慣。一、建立良好的家庭環境 每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所

10、學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。并不是指富裕的家庭環直接影響孩子能否健康成長。并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。境，而是指家風好。 第一、家長要不斷提高自身素質，以身作則 第二、要不斷創造良好的家庭文化 第三、要有良好的家庭心理環境 二、關心孩子的學習 一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的關心的, ,我每天都問孩子有沒有做作業我每天都問孩子有沒有做作業, ,在學校表現好在學校表現好不好不好, ,那是不是真正的關心呢？我看未必那是不是真正的關心呢？我看未

11、必. .也許有的家也許有的家長會說長會說, ,題目我自己都不會題目我自己都不會, ,叫我怎么教叫我怎么教 ，對這些情，對這些情況況, ,家長應當怎樣輔導孩子呢家長應當怎樣輔導孩子呢 ？ 第一、熱第一、熱 情情 支支 持持 第二、認第二、認 真真 督督 促促 第三、仔第三、仔 細細 檢檢 查查 第四、積第四、積 極極 配配 合合三、幫助孩子提高學習成績三、幫助孩子提高學習成績有的家長對孩子抱怨、斥責。有的家長根本不管孩有的家長對孩子抱怨、斥責。有的家長根本不管孩子的學習。放任、縱容孩子。這樣做是十分錯誤的子的學習。放任、縱容孩子。這樣做是十分錯誤的. .殊不知殊不知, ,學習習慣的養成是有一個過

12、程的學習習慣的養成是有一個過程的. .家長應當家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢從哪里入手提高孩子的學習成績呢? ? 第一、抓第一、抓 作作 業業 第二、抓第二、抓 態態 度度 第三、關注孩子的學習過程第三、關注孩子的學習過程 第四、幫助孩子制定學習計劃、確定學習目標第四、幫助孩子制定學習計劃、確定學習目標 班級教學理念關注每一個學生不僅追求好，更追求進步不看中一時成績希望每個人都有進步四、培養孩子良好的學習習慣和行為習慣四、培養孩子良好的學習習慣和行為習慣行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、命行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、命運決定人生。生動的闡述了習慣的重要性，所以家長

13、要運決定人生。生動的闡述了習慣的重要性，所以家長要從小注重培養孩子的習慣。從小注重培養孩子的習慣。 第一、培養孩子良好的學習習慣第一、培養孩子良好的學習習慣 第二、注重培養孩子的勞動觀念第二、注重培養孩子的勞動觀念 第三、培養孩子良好的行為習慣第三、培養孩子良好的行為習慣給家長的十條建議：1 1、針對學生的情況，發現問題及時和老師聯系、針對學生的情況，發現問題及時和老師聯系、 溝通溝通, ,支持老師的工作。支持老師的工作。2 2、多和孩子進行一點必要的溝通和交流。、多和孩子進行一點必要的溝通和交流。3 3、工作再忙也要抽點時間來了解孩子的學習情況。、工作再忙也要抽點時間來了解孩子的學習情況。4 4、多給孩子一點鼓勵和信心，保護孩子的自尊心。、多給孩子一點鼓勵和信心，保護孩子的自尊心。5 5、控制好上學放學時間及業余時間。、控制好上學放學時間及業余時間。6 6、教育孩子養成勤儉節約的