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文檔簡介

1、2019年科教版小學語文二年級下冊 13不動筆墨不讀書 同步試題1看拼音 ,寫詞語。 chí táng jng cháng wi tu yuè dú2通過學習課文 ,你知道了“動筆墨的方法是什么了嗎？3給句子加上疊詞 ,使意思表達得更加具體。 1、這件事是小明做的。2、在書頁的天頭、地腳、字里行間 ,都寫滿了字。4比一比 ,組詞。未 密 燒 摘 末 蜜 澆 滴 沙 灑 躲 波 紗 曬 躺 潑 5照樣子 ,變成新字 ,再組詞。1加一加：里 埋 埋下才 馬 東 2減一減：破 皮 皮膚柏 爍 終 3換一換：題 提 提水渴 扮 塔 6選詞填空。創造 發

2、現1、愛迪生 電燈。2、我 樹上有幾只小鳥。7把下面的句子補充完整 ,并加上標點。 1、草地上盛開 2、 越來越 越來越 3、 在 8把括號里的詞加到句子里面 ,使句子更具體。例子：大熊貓真可愛。胖乎乎的 胖乎乎的大熊貓真可愛。1、小鳥在樹枝上叫。快活地2、河水倒映著樹。清清的 綠綠的9閱讀短文 ,答復下列問題。聰明的小兔兩只小白兔抬著一個大西瓜 ,高快樂興往家里走去。路過一條小河 ,河水擋住了它們的去路。怎么辦呢？啊！有了！它們把西瓜切成兩半 ,吃掉瓜瓤rang ,然后把瓜皮推到河里。它們坐在瓜皮做的小船里 ,向對岸飛快地劃去。1短文共有 自然段。2第 自然段寫了兩只小兔過河遇到了困難。3它

3、們想的方法是： 10根據課文內容 ,完成填空。?不動筆墨不讀書?這篇課文通過 讀?倫理學原理?及其他書籍善于動 的故事 ,表現了 讀書認真刻苦 ,勤于思考的品質。教育我們也要養成 的好習慣。1 / 3參考答案1 池塘；經常；委托；閱讀；【解析】2做標記的位置在“天頭、地腳、字里行間；做標記可以用一些符號 ,如圈點、三角、單線。【解析】3這件事的確實確是小明做的。在書頁的天頭、地腳、字里行間 ,都寫滿了密密麻麻的字。【解析】4 未來、末日； 密林、蜜蜂； 燒水、澆花； 摘花、水滴； 沙土、紗窗； 灑水、喝酒； 躲藏、躺下； 水波、活潑；【解析】5 1、材木材；嗎好嗎；凍凍冰； 2、白白色；樂歡樂；冬冬天； 3、喝喝水；粉粉色；答答復；【解析】6 創造；發現；【解析】7例句僅供參考 ,答案不唯一草地上盛開著各種各樣的野花。我的學習成績越來越好 ,我也越來越有自信了。老師在辦公室里面備課。【解析】8 1、小鳥在樹枝上快活地叫。 2、清清的河水倒映著綠綠的樹。【解析】9四個；一；它們把西瓜切成兩半 ,吃掉瓜瓤rang ,然后把瓜皮推到

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