1、珍惜學習時機珍惜學習時機你能不珍惜學習你能不珍惜學習的時機嗎？的時機嗎？同心二中同心二中 王王紅紅失學的原因受教育權被侵犯的情形v1、家庭貧困，父母無力供子女上學。、家庭貧困，父母無力供子女上學。珍惜學習時機珍惜學習時機失學的原因受教育權被侵犯的情形v2、工廠招收童工，社會上一種急功近利思想的、工廠招收童工，社會上一種急功近利思想的影響，導致學生輟學。影響，導致學生輟學。失學的原因受教育權被侵犯的情形失學的原因受教育權被侵犯的情形v3、校舍簡陋，環境校舍簡陋，環境太差，學生的受教育太差，學生的受教育權無法得到保障。權無法得到保障。社會透視社會透視v15歲的劉銘父母離異，母親下崗而父親又不按歲的

2、劉銘父母離異，母親下崗而父親又不按時支付撫養費，使得劉銘只能輟學在家時支付撫養費，使得劉銘只能輟學在家v胡某因為經常不交作業且不遵守學校班級紀律，胡某因為經常不交作業且不遵守學校班級紀律，老師停課讓他回家反思一周。老師停課讓他回家反思一周。v某企業低薪招收某企業低薪招收14、15歲的未成年人做工。歲的未成年人做工。v離某中學離某中學100米處新開一家網吧，電腦設備嶄米處新開一家網吧，電腦設備嶄新，上網費用廉價，還推出上網三小時可免費新，上網費用廉價，還推出上網三小時可免費再上一小時的優惠。再上一小時的優惠。 如何評價以上做法？如何評價以上做法？受教育權被侵害的因素：家庭、學校和社會受教育權被侵

3、害的因素：家庭、學校和社會爸爸對小梅說：爸爸對小梅說：“從明天開始你從明天開始你就不要上學了，你早晚要出嫁，我供就不要上學了，你早晚要出嫁，我供你上學是賠錢！你上學是賠錢！小梅對爸爸說：小梅對爸爸說：“我要上學。我要上學。假設你是小梅你打算采用什么方假設你是小梅你打算采用什么方式維護自己的受教育權？式維護自己的受教育權？方式一：尋求學校老師的幫助方式一：尋求學校老師的幫助假設你是老師，你打算如何做小梅父親的工作？假設你是老師，你打算如何做小梅父親的工作？一、維護受教育權利一、維護受教育權利尋求尋求 幫助幫助 尋求尋求 幫助幫助 鎮政府鎮政府人民法院人民法院方式五方式五向新聞媒體求助向新聞媒體求

4、助。尋求尋求 幫助幫助 當地居村委會當地居村委會或者婦女兒童工作委員會、或者婦女兒童工作委員會、婦聯婦聯方式二方式二方式三方式三方式四方式四v方式一：向學校老師尋求幫助，勸說父方式一：向學校老師尋求幫助，勸說父親，使自己繼續接受義務教育；親，使自己繼續接受義務教育；v方式二：向教育行政管理部門反映情況，方式二：向教育行政管理部門反映情況，責令父親履行家長職責；責令父親履行家長職責；v方式三：向婦聯、當地的居村委會方式三：向婦聯、當地的居村委會反映情況，維護自己的受教育權；反映情況，維護自己的受教育權；v方式四：向人民法院提起訴訟，依法維方式四：向人民法院提起訴訟，依法維護自己的合法權益。護自己

5、的合法權益。非訴訟方式非訴訟方式訴訟訴訟方式方式珍惜學習時機如果家長讓你輟學，你打算采取如果家長讓你輟學，你打算采取什么方式維護你的受教育權？什么方式維護你的受教育權？如何維護自己的受教育權？如何維護自己的受教育權？當我們的受教育權被他人剝奪或當我們的受教育權被他人剝奪或受到侵犯時，我們可以采用受到侵犯時，我們可以采用非訴非訴訟方式訟方式或或訴訟方式訴訟方式予以維護。予以維護。在舊中國，只有在舊中國，只有20%的學齡兒童能夠入學讀書。貧困的放的學齡兒童能夠入學讀書。貧困的放牛娃走過學堂時，對少數富家子弟上學、讀書羨慕至極。牛娃走過學堂時，對少數富家子弟上學、讀書羨慕至極。許多革命前輩在馬背上、

6、戰壕里看書，甚至在獄中苦讀，許多革命前輩在馬背上、戰壕里看書，甚至在獄中苦讀，補償失去的學習時機補償失去的學習時機改革開放以來，國家在財政較緊張的情況下，努力增加教改革開放以來，國家在財政較緊張的情況下，努力增加教育經費投入。育經費投入。2000年全國教育經費投入億元，比年全國教育經費投入億元，比1995年億年億元增長倍。財政性預算內撥款億元，比元增長倍。財政性預算內撥款億元，比1995年的億元增加年的億元增加了倍。了倍。歷史的進步、國家教育資金的投入，父母心歷史的進步、國家教育資金的投入，父母心血、體力、金錢的付出血、體力、金錢的付出上述材料中我們看到了上述材料中我們看到了有位家長，自有位家

7、長，自1995年起，輾轉近十個城市、擦了七年皮年起，輾轉近十個城市、擦了七年皮鞋，共子女上學。結果，他的兩個孩子都讀完了大學。鞋，共子女上學。結果，他的兩個孩子都讀完了大學。二履行受教育義務二履行受教育義務你從材料中感悟到什么？你從材料中感悟到什么？ 在我們這個不興旺的大國辦教育、普及義務教育很不容易，在我們這個不興旺的大國辦教育、普及義務教育很不容易，父母辛勤勞動供子女讀書也不容易。作為學生，為了自己的開展，父母辛勤勞動供子女讀書也不容易。作為學生，為了自己的開展，更為了國家的富強，社會的進步，要珍惜受教育的時機，履行受更為了國家的富強，社會的進步，要珍惜受教育的時機，履行受教育的義務。教育

8、的義務。假設遇到以下問題假設遇到以下問題, ,你打算怎么辦你打算怎么辦? ?上課走神兒上課走神兒, ,受到老師批評：受到老師批評：做作業時做作業時, ,遇到疑難問題：遇到疑難問題：上自己不大喜歡的課：上自己不大喜歡的課：考試成績不理想：考試成績不理想：接受批評，認真聽講接受批評，認真聽講. .向老師同學請教，共同探向老師同學請教，共同探討討培養興趣，認真學好培養興趣，認真學好分析原因分析原因, ,繼續努力繼續努力, ,下次考好下次考好如何提高學習能力？如何提高學習能力？1在學習過程中，我們要積極在學習過程中，我們要積極開展自主學習、合作學習、探究開展自主學習、合作學習、探究學習，注意養成良好的

9、學習習慣，學習，注意養成良好的學習習慣，提高學習能力。提高學習能力。2樹立遠大志向，珍惜在校學樹立遠大志向，珍惜在校學習的時機，自覺履行受教育的義習的時機，自覺履行受教育的義務，以勤奮和智慧攫取成功之果，務，以勤奮和智慧攫取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的使自己的生命放射出絢麗奪目的榮耀，為祖國的繁榮富強建功立榮耀，為祖國的繁榮富強建功立業。業。3樹立終身學習的意識，活到樹立終身學習的意識，活到老，學到老！老，學到老！課本課本P63P63該校學生的該校學生的 權受到侵犯？為什么？權受到侵犯？為什么？受教育受教育假設我是該校的一名學生，我會：假設我是該校的一名學生，我會：1 1盡量克制自己，不到寺廟看熱鬧，盡量克制自己，不到寺廟看熱鬧，專心學習；專心學習；2 2向當地政府如實反映情況，要求其采向當地政府如實反映情況，要求其采取有效措施，維護自己的受教