1、精選優質文檔-傾情為你奉上河南省中小學教師信息技術應用能力提升工程發展性測評工作操作指南一、省項目辦（一）設置發展測評項目如圖1所示，河南省教育廳將“國培計劃”中小學教師能力提升工程項目設置為發展測評項目之后，已參加河南省組織的“國培計劃”河南省中小學幼兒園教師信息技術應用能力提升工程項目且獲得“河南省中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓結業證書”的全省中小學幼兒園專任教師即可通過教師端進行發展性測評的申報。參加河南省組織的“國培計劃”河南省中小學教師信息技術應用能力提升工程項目的全省中小學幼兒園專任教師具體申報時間為：2018年4月15月20日；專家評審時間：2018年5月21日6月20日

2、。圖1 發展性測評項目設置界面專心-專注-專業二、各級教育行政部門（一）設置發展測評項目各市、縣（區）教育局創建的信息技術能力提升工程項目，由項目創建單位將培訓項目設置成發展性測評項目。各市轄區中小學、幼兒園教師申報的發展性測評，需由培訓項目創建的市（區）教育行政部門設置發布；?。ㄊ校┲睂W校教師申報的發展性測評由學校所在地市教育行政部門設置發布。具體操作流程見圖2。圖2 發展測評項目管理界面市（市轄區）教育行政部門登錄系統后選擇“項目管理”，根據之前設置的培訓“項目名稱”設置發展測評項目的申報時間和專家評審時間，證書規則統一定義為“NLTSFZCP”，落款統一為“河南省中小學教師信息技術應用能

3、力提升工程執行辦公室”，最后保存即可。各市轄區、?。ㄊ校┲睂W校等城區教師參加的申報和評審時間安排：2018年4月1日6月20日。申報時間和評審時間可在此期間內自由安排。（二）評審專家添加在教師申報過程中，各區縣教育行政部門要完成測評項目評審專家的信息導入工作，專家信息可以單獨添加，也可以批量導入，如圖3所示，導入的專家數量和專家學科可根據申請的情況自定。圖3 專家信息添加界面（三）分組管理項目申報時間截止后，各縣區教育行政部門要根據測評項目對已申報教師進行學科分組，根據教師學科分組情況，然后為每個小組分配評審專家,如圖4、圖5所示。圖4 學科分組管理圖5 專家分組管理專家的分配可以直接從“專家

4、選擇”中選擇，也可以單獨添加，單獨添加只要點擊上圖“專家添加”進行添加即可，每組的專家人數，根據教師學科分組情況自定。（四）申報進度管理圖6 申報進度管理如圖6所示，市、縣、區教育行政部門在測評項目申報截止之前可以隨時查看，本項目在本地區內的申報進度情況，其中“應申報人數”為本地區該項目的結業總人數，“項目已申報人數”為本地區在該測評項目中已經成功發出申請的教師人數。三、專家（一）專家評審區、縣教育行政部門遴選的專家負責在項目申報結束后，專家開始評審已申報教師的課程資源包，已分到各個學科小組的專家，通過專家賬號和密碼（默認專家賬號為：ZJ+身份證號，密碼為：身份證號出生日期8位）登錄系統，對學

5、科組內的教師申請的材料進行綜合評價。圖7 專家登錄后操作界面如圖7所示，專家進入專家界面之后，選擇“測評申報管理”，根據“測評項目名稱”選擇相應的項目，根據“審核狀態”和“成績狀態”篩選“查詢”未評分的學員，進行打分處理。圖8為篩選后的教師申報信息一覽表，專家選擇相應的教師進行“查看”，然后根據評分表進行“評分”即可。圖8專家評分信息一覽表如圖9所示，專家根據評分項，進行逐一打分，所有選項打完分數之后，系統自動換算學員的成績為優秀、良好、合格、不合格等第。圖9 專家最終評定成績界面如圖10所示，專家給申報的教師打完分數后，教師的成績和證書編號自動生成。圖10 已獲得成績和編號界面如圖11所示，

6、對于已獲得成績的教師信息，地市、縣、區教育行政部門，登錄系統后臺，選擇“測評管理”中的“成績管理”，可以查看已獲得成績的教師信息和證書編號。圖11 各級教育行政部門成績統計管理界面四、教師（一）教師端申報教師自愿申報圖12 教師申報界面如圖12所示，教師通過系統教師端口登錄個人界面之后，選擇左側“我要申報”，如圖13所示，填寫申報信息表：圖13 發展性測評申報表界面申報信息表帶“*”號的為必填項，填寫完畢后，“保存并提交”即可，如果不能馬上提交，請選擇“暫存”，可待下次完善好信息后再次提交。 （二）測評證書打印教師自行網上打印在專家評審結束后，對于獲得成績合格及以上教師，可登陸教師端完成發展性測評證書的打印工作。具體操作見圖14。圖14 發展測評證書打印界面教師登錄教師端選擇“我的測評項目”，根據“測評項目名稱”進行“查詢”可打印的證書信息，根據可打印的證書信息完成“打印證書”操作即可。注：（1）地市教育行政部門負責對該項目進行過程監督，確保測評項目按時順利完成即可。（2）市（區）教育行政部門負責本地區評審專家的遴選、專家信息的導入和分組、學員的組織申報和學科分組等工作，在