1、加強學校體育管理全面推進素質教育摘要本文從全面推進素質教育角度出發，對學校體育工作的各個方面進行探討，提出了具體管理方法。關鍵詞學校體育工作素質教育管理方法管理出人才，管理出質量，管理出效益，管理出成果。為了全面推進素質教育，培養身心健康的全能人才，主動適應二一世紀和知識經濟時代的需求，充分發揮學校體育在素質教育中的作用，表達其價值，加強學校體育的管理，勢在必行。1、體育教師基本要求1 .1全面慣徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，關心政治，熱愛集體，勤奮學習，努力鉆研，不斷提高思想政治和業務水平。1 .2認真鉆研教材，不斷豐富基礎理論和專業知識，運用教育學、心理學的基本理論知識于教育教學中，正

2、確制訂課時計劃，積極改良教學方法，不斷提高專項教學能力。1 .3認真落實體育教學常規，做好：課前三準備，上課八要求，課后兩注意，不斷提高教學質量。1 .4認真落實課余體育訓練常規，制好計劃，科學訓練，不斷提高運動水平。1 .5認真落實課外體育活動常規，堅持“三個依靠，四個為主”，搞好“四個安排”，做好“五個結合，五個落實”，舉行協會競賽，活躍校園課余氣氛。1.6認真組織早操、課間操。班有領操，校有帶操，做到有組織，有檢查，有評比，有克賽，不斷提周兩操質量。1.7積極進行教改教研活動，探討學校體育工作規律，總結經驗，撰寫學術論文和進行學術交流。1.8積極開展教改教研活動，不斷研究專業業務，改革完

3、善專業教材，科學制定教學課程，形成體育教學特色。1.9認真落實聽課制度，堅持組內相互聽課不少于5節，全期聽課不少于8節，搞好傳幫帶；進行經驗交流，做到取長補短，不斷提高教學水平。1.10 保護學生，樹立“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的學生”的工作作風，隨時注意在教學、活動、競賽中對學生進行安全衛生教育、政治思想教育、道德品質教育，全面關心學生的健康成長。1.11 為人師表，遵紀守法，以身作則，嚴于律己，保持精神飽滿，神態白然，并隨時注意言行舉止服飾。1.12 積極協助學校搞好體育場地、設施的建設和維護，不斷完善體育教學條件。1.13 積極協同醫務室定期對學生進行體檢，建立健全健康卡片

4、，積累資料，進行分析研究，不斷提高體衛工作的管理水平。1.14 積極開展學校體育的宣傳教育活動，大力培養體育骨干，積極參與社會體育活動。1.15 既要是人類靈魂的工程師，又要是人類形體的塑造者。2、體育教學基本要求2 .1根據教師的專項優勢，實行專項教學。遵循學生身心發展規律，符合教學大綱要求、學生年齡性別特征以及學校實際情況，采用靈活多樣的教學形式，不斷改良教學方法，充分利用教學條件，努力提高教學質量。2 .2體育教學實行一、二年級普修，三年級專修制，并遵循以下原則排課表，即各年級各班的每周兩節課，必須至少隔于安排，并且三年級各班的每節課，必須安排在同天同節，這樣便于實現按興趣愛好編班專修。

5、2 .3通過有效的體育實踐，全面增強學生體質，促進學生身心健康發展，培養學生從事未來職業所必需的身體基本活動能力和對環境的適應能力，養成從事體育鍛煉的能力、意識和習慣，奠定其終身參加體育鍛煉的基礎。2 .4通過體育文化理論知識的傳授，使學生喜愛體育、懂得體育，了解人體和珍惜生命，掌握體育的基本原則和原理以及鍛煉身體的基本方法和手段，具有獨立參加體育活動以及健康、安全地從事工作和生活的基本能力，以滿足身心健康的需要，到達延年益壽的目的。2 .5通過體育教學，教育學生愛祖國、愛集體、尊重人、關心人、理解人和幫助人，培養學生社會責任感和歷史責任感，以及勇敢頑強的拼搏搏精神、公平競爭的生活態度、文明禮

6、貌的行為標準，樂觀、白信、進取的心理品質。3、體育課外活動管理方法課外體育活動是貫徹黨的教育方針的重要組成部分，是加強學校體育工作的一項有效措施，是體育教學的延伸，是學校校風校紀的具體表達。課外體育活動開展的好壞，直接關系到教育質量的優劣，對精神文明建設，競技體育的發展將產生深遠的影響。因此，為了開創學校課外體育活動新局面，特制定本管理方法。3 .1為了提高課外體育活動質量，加強課外體育活動管理，根據學校體育工作管理條例和學校實際情況制定本方法。3 .2本方法只適用在校學生。3 .3規定每周一、二、三、四第七節課為課外體育活動時間。3 .4確定一位體育教師專門負責課外體育活動。3 .5以協會形

7、式組織開展活動，包括白愿組成的各種俱樂部隊。3.5.1 體育組組織全校各協會競選會長。3.5.2 各協會據具體情況和條件，采取白由白愿的群體組合，白命隊名、白備服裝器材、白聘教練、白選隊員，形成各種形式的俱樂部隊。3.5.3 在校生每人至少須加入一個協會，并逆守其協會的規章制度。3 .6組織形式：全校所有運動場地，都將按協會用途劃分區域，由各協會會長統籌安排，凡不屬于本協會會員，占用本場地，會員有義務協助隊長或會長勸其退場，不聽勸者，有權維護本利益，可將其驅逐出場。3.7競爭形式：協會規定3.7.1 每隊最多不能超過兩名現役校隊隊員，但以班組隊除外。3.7.2 現役校隊隊員不準轉隊，但可以采取

8、各種形式協商和等價交換，所有這些，必須得到雙方隊長的同意，并在會長處備案方能進行，否則，隊長有權申請，經會長報告體育組批準，將其除名c3.7.3 現役校隊隊員不準轉隊，但可以申請組隊，可以到處招兵買馬挖人才，然而不能違反第2條規定。3.7.4 每隊必須每年都有接收新隊員的義務，使本隊后繼有人，持續下去。3.7.5 每隊接收新隊員的形式不定，方法不定，手段不定,八仙過海，各顯其能。3.7.6 比賽期間，每隊都可請初中畢業生參賽，但必須持有效證件在體育組備案。3.7.8 競賽機制：學校舉辦，體育組承辦，協會組織，俱樂部隊組隊參賽。3.7.9 競賽結果：榮譽是俱樂部隊的，成績是成員班級的，集體有錦旗

9、，個人有證書。3.7.10各協會可以根據本方法，結合本協會的實際，制定具體的規章制度。3.7.11 本方法由學校授權藝體教研室負責解釋。4、體育訓練與競賽管理方法4 .1為保證學校體育訓練和競賽的正常開展，提高學校體育運動技術水平，培養學校體育后備力量，特制定本方法。4 .2本方法適用于學校的任何師生操作。4.3體育訓練規定：但凡在不影響教學的時間內，學校提供一切能夠訓練的體育場地、器材和設備，由師生白由雙向選擇，實行訓練雙向選擇、優勝劣汰的競爭機制。4 .4個人項目：根據各指導教師推薦，通過教研室綜合評估選拔，最后上報學校確定參賽隊員和教練。訓練仍然由學生指導教師繼續負責，參賽成績歸屬于指導

10、教師。4.5集體項目：在由師生雙向選擇組成的假設干隊伍中選拔一支強隊，再由此隊指導教師在全校范圍，組成校隊并任教練報學校審批，參賽成績歸屬于組成校隊的指導教師。4 .6特長生訓練，由師生雙向選擇上報教研室備案：4.6.1 如果教師訓練而學生不訓練，由教師決定放棄與否；4.6.2 如果教師不訓練而學生要求換教師，則確認。教師白動放棄，其他教師可申請接納。師生必須在規定的時間內參加正常訓練，如果連續一周末參加訓練，而又未履行請假手續，則按上述4.6.1、4.6.2之規定處理。4 .7學校除提供一切能夠訓練的體育場地、器材和設備外，實行以重獎代替任何物質待遇。4 .8運動競賽，每年舉行一次全校性運動

11、會，上半年為達標運動會，下半年為田徑運動會，并以班為單位組隊參賽。9其他各項目競賽，據情況和要求，由任課教師與各協會會長商定，并規定以專業教研室或專業科為單位組隊參賽，成績和獎勵到班級某教研室獲得第一名，則所屬班級均是第一名。5、體育達標實施方法5.1 為了貫徹黨的教育方針，促進學校體育工作條例貫徹實施，更好地開展學校體育工作，不斷地提高學校體育運動普及水平，特制定本方法。5 .2本方法只適用于在校學生。5 .3凡身體正常的學生，必須參加一年一次體育達標運動會，并到達以下要求：每一單項達30分；總分250分以上含250分。5.4體育達標運動會的比賽項目定為50米、立定跳遠、鉛球男5千克，女4千

12、克，男1000米、女800米，男引體向上，女仰臥起坐1分鐘。5 .5凡達標運動會成績不達標者，安排一周時間進行補考一次，仍不達標者，參加補差培訓，再安排一次有償補考。5 .6凡個人總分400分以上含400分給予獎勵，但每項必須達標。即特等獎500分；一等獎：465-495分；二等獎420460分；三等獎400415分。5 .7單項設立破紀錄獎。5 .8團體總分取前十名。即一等獎2名；二等獎3名；三等獎5名。5 .9凡團體達標率達96%以上給予獎勵。即特等獎100%;一等獎99%以上；二等獎98%以上；三等獎9698%之間。5.10 凡團體達標率低于96%以下給予處罰。5.11 凡因病或殘疾者，

13、可向學校提交免試申請，申請有效后，可以免試。5.12 凡身體過于肥胖或瘦弱者，雖然平時努力鍛煉，但仍不能達標，可向學校提交降低標準申請，申請有效后，降低幅度，一般每項目不超過10分。5.13 本方法由學校授權藝體教研室負責解釋。6、體育考試管理方法6 .1為促進我校學校體育工作條例、體育法全面貫徹、保證學校體育工作的正常開展，不斷增強學生體質，促進其身心健康成長，并按照我校體育教學培養目標和基本要求，特制定本方法。6. 2本方法只適用于在校學生。6 .3凡身體正常的學生，必須到達以下要求，方為體育合格。6.3.1 體育課成績：每期體育課成績：每學期進行六個項目的專項教學，教師專項教學結束時進行

14、四個等級評定。凡到達以下條件之一方為體育課成績合格：.兩優者，一優兩良者，一優三及格者，兩良三及格者，六及格者，學年體育課成績：必須到達以下條件方為學年體育課成績合格：每期體育課成績合格；參加達標測驗，每一單項達30分.6.3.2 達標成績：凡身體正常的學生，必須參加學校一年一次達標運動會，并到達以下要求，方為達標成績合格：每一單項達30分；總分250分以上含2506.3.3 理論、態度成績：每期進行一次理論、態度筆試。理論：專項教師的理論教學的基本內容；態度：從體育課達標成績看態度。從理論考試試卷的答復以下問題時看認真專指對體育教育教學的要求、建議、意見等。6 .4體育合格=體育課合格40%

15、十達標合格40%十理論、態度20%。6.4.1每期對學生進行體育課成績合格和理論、態度合格的評定，體育課成績不合格者，酌情準予補考一次，仍不合格，來期安排有償補考一次。6.4.2每學年對學生進行達標成績合格的評定。達標運動會成績不合格者，安排一周時間進行補考一次，仍不合格，來年安排補考一次。6 .5合格必須有兩次到達合格方為合格，對學段體育評定不合格者，只發肄業證書。.6“三好”學生體育必須合格，并且單項有兩優、一優兩良、四良的學生方可評為“三好”學生，“先進班級”學生體育合格率必須在95%以上，“體育標兵”以優為先，每年級評選十位給予表彰。6. 7凡因病或殘疾者，可向學校提交免試申請，申請有效后，與體育合格者同等對待。6 .8凡身體過于肥胖或瘦弱者，雖然平時能努力鍛煉，但仍不能合格，可向學校提交降低標準申請，降低標準的內容只限于達標測試，降低幅度一般每項目不超過10分。6 .9本方法由學校授權藝體教研室負責解釋。7、體育競賽獎勵方法