1、青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元試題及答案學(xué)校 班級(jí)姓名 等級(jí) 一、查漏補(bǔ)缺。1我們常吃的食物，有的來自 ，如 、 等；有的來自 ，如 、 等；還有的來自 ，如 等。食物雖然多種多樣，但都直接或見接地來自 。2飲食計(jì)劃不僅要考慮均衡搭配，還要綜合考慮每個(gè)人的 、 、 等不同而產(chǎn)生飲食差異。如果當(dāng)天的運(yùn)動(dòng)較大，應(yīng)多配些 等食物。3. 維持人類生命健康的營養(yǎng)素，主要包括 、 、 、維生素、 、礦物質(zhì)和 。4.將花生仁放在紙上擠壓，會(huì)在紙上留下_，這說明花生仁里含有_。5.合理的飲食應(yīng) ：把我們的食物分成10份，那么米、面食應(yīng)占_份左右，蔬菜、水果應(yīng)占_份左右；牛奶、肉、蛋、 油應(yīng)占_份左右。二、海灘拾

2、貝。1. 下列食物不是主食的是（ ）。 A、面包 B、饅頭 C、米飯 D、面條2. 為了節(jié)約時(shí)間，我們應(yīng)該邊吃飯邊看書，這種說法合理嗎？（ ） A、合理 B、不合理 3. 下列烹飪方法中，（ ）對(duì)維生素的破壞較少。 A、煮 B、炸 C、炒4. 下列食物不同類的是（）。A、牛肉 B、牛奶 C、雞肉 D、魚 5. 在下列食物中，滴上碘酒能變藍(lán)色的是（ ）。 A、 土豆 B、白菜 C、蘿卜6. 肥胖往往是由于（ ）而造成的。 A、遺傳 B、內(nèi)分泌代謝紊亂C、攝入的食物或脂肪過多、又缺乏相應(yīng)的體力勞動(dòng)7. 人體活動(dòng)所需要的主要能源是（ ）。 A、蛋白質(zhì) 水 鹽類 B、維生素 C、淀粉和糖類 D、脂肪8

3、良好的飲食習(xí)慣包括（ ）。A、合理分配三餐 B、葷素搭配 C、不挑食不偏食 D、不暴飲暴食三、明辨是非。1.無論是芹菜、牛肉、牛奶，還是木耳這些食物都直接或間接來自植物。（ ）2. 黃瓜比韭菜中含有的纖維素多。 （ ）3用燒烤法檢驗(yàn)食物中蛋白質(zhì)的存在時(shí)，最好把教室的窗戶打開，以保持 良好的通風(fēng)效果 。 （ ）4人體哪一種營養(yǎng)成分都不能缺乏，否則就容易患病。 （ ）5買食品時(shí)，要注意查看食品包裝袋上的信息。 （ ）四、我?guī)退鼈冋遗笥眩簩⑹澄锖退臓I養(yǎng)成分用線連接起來。蛋白質(zhì) 瘦肉、魚脂肪 花生油、香油鏝頭、大米 食鹽鹽類 淀粉五、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。被檢驗(yàn)的食物檢驗(yàn)方法我的發(fā)現(xiàn)檢驗(yàn)結(jié)果 米飯 肉 花

4、生 六、簡答題。 結(jié)合生活實(shí)際設(shè)計(jì)出你的一日三餐，并說出你的理由。一、查漏補(bǔ)缺1. 植物 芹菜 白菜 動(dòng)物  雞 魚  微生物 蘑菇  大自然 2. 身高，體重，運(yùn)動(dòng)量 ，肉食性3. 蛋白質(zhì) 脂肪 淀粉 纖維素 水 4. 油漬 脂肪5均衡搭配 4 4 2 二、海灘拾貝1.A 2.B 3.C 4.B 5.A 6.C 7.C 8.ABCD 三、明白是非 × 四、找朋友蛋白質(zhì) 瘦肉、魚脂肪 花生油、香油鏝頭、大米 食鹽鹽類 淀粉 五、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)被檢驗(yàn)的食物檢驗(yàn)方法我的發(fā)現(xiàn)檢驗(yàn)結(jié)果大米飯滴碘液大米飯變藍(lán)色大米飯中含有淀粉肉用火燒燃

5、燒時(shí)會(huì)發(fā)出像頭發(fā)燒焦的氣味肉中含有蛋白質(zhì)花生在紙上摩擦紙上留下油漬花生中含有脂肪六 答：略。青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元試題及答案班級(jí)姓名 等級(jí) 一、查漏補(bǔ)缺。1像食鹽、高錳酸鉀這樣，在水中變成 、 的微粒， 地分散到水里，不會(huì)自行沉降下來的現(xiàn)象叫做 。2.除去水中_和_的過程叫做水的凈化。 _、_、_是三種常用的凈化水方法。3. _、_、_ 可以加快物體的溶解。4.某種飲料的配料如下：純凈水、濃縮橙汁（橙汁含量20%）、白砂糖、食用香精、檸檬酸、維生素C、胡蘿卜素。根據(jù)以上說明，我認(rèn)為這種飲料是 飲料，顏色可能是 ，飲用時(shí)會(huì)覺得有 味。5.制作飲料時(shí)，每次都要對(duì)每種配料_選取。6.在物體沉淀

6、的過程中，_的物體先沉淀，_的物體后沉淀。二、海灘拾貝。1.下面不能被水溶解的物體有（ ）。A、高錳酸鉀 B、面粉 C、食用堿2汽水中的氣體是通過 （ ）的方法溶解的。A. 打入 B. 加壓 C. 減壓3我們可以用（ ）的方法，把食鹽從鹽水中分離出來。A過濾 B. 沉淀 C. 蒸發(fā)4. （ ）可以使肥皂在水中溶解的速度達(dá)到最塊。A攪拌 B用熱水 C粉碎 D攪拌、用熱水、粉碎三種方法。5.在水中不斷地加入食鹽，我們發(fā)現(xiàn)（ ）。A食鹽會(huì)一直溶解下去。 B食鹽不會(huì)一直溶解下去。三、明辨是非。1.沉淀能除去水中比較重的、不易溶解的物質(zhì)。 （ ） 2我們應(yīng)該經(jīng)常喝純凈水，不喝自然界里的水，即使煮沸了也不

7、行。（ ）3. 溶解在水里的物質(zhì)雖然看不到，但并沒有消失。 （ ）4.水里面溶解的礦物質(zhì)，對(duì)人體是都有害的。 （ ）5.水的溫度對(duì)物體的溶解速度沒有太大的關(guān)系。 （ ）6.好的飲料配方經(jīng)過一次調(diào)制就可以得到。 （ ） 四、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。1. 如圖，將食鹽和砂子分別放在水里，攪拌，會(huì)發(fā)現(xiàn)食鹽 ，砂子 ，說明食鹽 ，砂子 。2.如圖，_號(hào)杯水的糖溶解的快。因?yàn)開。五、生活中的科學(xué)。 夏天為什么人喝過汽水后感到比較涼快？六、實(shí)驗(yàn)探究加快肥皂快在水中的溶解的方法有哪些？請(qǐng)選擇其中的一種猜想設(shè)計(jì)其實(shí)驗(yàn)方案。一、查漏補(bǔ)缺1 極小的 肉眼看不見 均勻 2. 雜質(zhì) 細(xì)菌 沉淀過濾 消毒3. 攪拌 用熱水 將物

8、體研碎 4. 橙汁  橙色  甜 5定量 6. 較重 較輕 二、海灘拾貝 1 B 5.B 2. D 4.C 3.B 三、明辨是非 × × × × 四、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)1.不見了 沉在杯底 溶解 不溶解 2. 用了熱水 五、簡答題因?yàn)槠泻腥芙庥谒亩趸迹谂懦鲶w外的過程中能帶走人體內(nèi)的一部分熱量。六、實(shí)驗(yàn)探究攪拌、把物體研碎、用熱水可以加快物質(zhì)的溶解速度。實(shí)驗(yàn)（一）：攪拌可以加快冰糖的溶解速度1.取兩個(gè)大小相同的燒杯，分別加入溫度相同等量的水。2.取兩塊大小差不多的冰糖，同時(shí)分別放入兩個(gè)燒杯中。3.其中，一個(gè)燒杯用玻璃棒攪拌，另

9、一杯不攪拌。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)（二）研碎冰糖可以加快冰糖在水中的溶解速度1.取兩個(gè)大小相同的燒杯，分別加入溫度相同等量的水。2.取兩塊大小差不多的冰糖，一塊研碎，另一塊不研碎。將這兩塊冰糖同時(shí)分別放入兩個(gè)燒杯中。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)（三）：用熱水可以加快冰糖的溶解速度1.取兩個(gè)大小相同的燒杯，分別放入涼水和熱水，水的量是相等的。2.取兩塊大小相同的冰糖，同時(shí)分別加入兩個(gè)燒杯中。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元試題及答案班級(jí)姓名 等級(jí) 一、查漏補(bǔ)缺。1植物的身體一般包括 、 、 、 、 、六部分。2植物生長所需的養(yǎng)料，絕大部分是由提供的。3地球上的植物，目前人們已知的大約有 種。4植物體內(nèi)

10、的水吸收周圍的熱，變成從葉子氣孔中跑出，騰飛到空中，這就是葉子的。5植物的莖有運(yùn)輸和的作用。6觀察葉子的氣孔時(shí)，要選用葉子的，用觀察。7絕大多數(shù)植物都有根，根有 和 、 的作用。8 根主要靠伸進(jìn)土壤吸收水分。根在吸收 的同時(shí)， 溶解在水中的也吸收了。二、海灘拾貝。1. 葉子的蒸騰作用能促進(jìn)植物的根不斷（）水分。 A、吸收B、排出2.植物的葉在制造養(yǎng)料的過程中能產(chǎn)生（ ）。A、二氧化碳 B、氧氣 C、氮?dú)?水在植物體內(nèi)的活動(dòng)路線是（） A、根莖葉子B、葉子莖根 4.把一盆花放在向陽處，這盆花的葉（ ）A、蒸騰作用進(jìn)行得快 B、蒸騰作用進(jìn)行得慢 5.植物體內(nèi)的水吸收周圍的熱，變成水蒸氣從（ ）跑出

11、去。A、葉的兩面 B、葉的上表皮的氣孔 C、葉的下表皮的氣孔三、明辨是非。 1.葉子越多、越大，蒸騰的水分就越多。 （）2. 人們?cè)谇げ寤蛞圃詷淠緯r(shí)，常常會(huì)剪去一部分枝葉，這樣可以減少植物的蒸騰作用，使樹木更容易成活。 （ ） 3因?yàn)橛腥~綠素，葉子才呈現(xiàn)綠色，所以，紅色的葉子中沒有葉綠素。（） 4根就是植物埋在地下的部分，因此馬鈴薯是根。 （ ）5. 芫荽、蔥、蘿卜三種植物，它們的根都屬于直根。 （ ）四、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。1.如右圖，用透明塑料袋將一株生產(chǎn)旺盛的盆栽植物（最好是葉子大的）罩起來，在莖底部用繩子扎緊，放在向陽處，并按時(shí)澆水。12天后發(fā)現(xiàn)，塑料袋內(nèi)壁上。如果選擇一株沒有葉子的植物做同

12、樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁上。說明葉子具有水分的作用。2如圖，將綠葉放在酒精中煮，過一會(huì)，發(fā)現(xiàn)酒精變，葉子變，說明除去葉子中的，葉子就不再是綠色的了。3.如圖，將帶有葉子的枝條浸在紅顏色的水中，放在陽光下12個(gè)小時(shí)（木 本的要更長一點(diǎn)時(shí)間）后，會(huì)發(fā)現(xiàn) 變紅了，說明植物莖第2題圖第3題圖 內(nèi)有。五、科學(xué)與生活為什么在移栽植物時(shí)，除注意氣候、季節(jié)外，還要使根帶有較多的泥土？六、實(shí)驗(yàn)探究。植物吸水與根毛的多少是否有關(guān)系?寫出你的猜想與驗(yàn)證方案。一、填漏補(bǔ)缺。 1. 根、莖、葉、花、果實(shí)、種子 2.葉的光合作用3. 30多萬 4.水蒸氣 蒸騰5. 水分 養(yǎng)料 6. 下表皮 顯微鏡 7. 固定植物 吸收水

13、分 吸收養(yǎng)分 8. 根毛 水分 養(yǎng)分 二、海灘拾貝。1. A 5.B 2. A 4A 3B 三、明辨是非。 × × × 四、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。 1. 有小水珠 沒有小水珠 蒸發(fā)2.綠 黃 葉綠素3.葉子 運(yùn)輸水分的導(dǎo)管五、科學(xué)與生活這樣保護(hù)根毛不受損傷，移栽時(shí)容易成活。六、實(shí)驗(yàn)探究 答：我的猜想：植物吸水與根毛的多少有關(guān)系。 我的驗(yàn)證方案：第一步：取兩個(gè)同樣大的玻璃杯，加入等量的水。第二步：取兩株同樣大小的植物，不同點(diǎn)：一棵植物根毛多，另一棵植物根毛少。第三步：將兩株植物分別放入兩個(gè)玻璃杯中，待一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)根多的杯子，水下降得快。根毛少的杯子，水下降慢。從而證明

14、植毛物吸水與根毛的多少有關(guān)系。青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期中試題及答案班級(jí)姓名 等級(jí) 一、我會(huì)填。1 為我們提供了豐富的食物。2.研究水的溫度對(duì)物體溶解的影響，這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須不同， 其他條件必須相同。3.我們每天吃的食物如果分10份，米和面食應(yīng)占 份，蔬菜，水果應(yīng)占 份，牛奶、肉、蛋、油占 左右。4.除去綠葉中的葉綠素可以把綠葉放在中煮。5由實(shí)驗(yàn)我們可以知道 、 、 可以加快溶解。6.植物體內(nèi)的水 周圍的熱，變成 從葉的 跑出，騰飛到空中。葉的這種作用叫做 。7三種常用的凈化水的方法有 、 、 。8.植物的根能 植物，根在吸收水分的同時(shí)，把溶解在水中的 也吸收了。二、我會(huì)選。1.其他條件相同時(shí)

15、，溶解得比較慢的是（ ）。 A、粗鹽 B、細(xì)鹽 C、不能確定2.葉子的（）作用能促進(jìn)植物的根不斷的吸收水分。 A、蒸騰 B、光合 C、二者都能3.用塑料袋把一棵植物的枝葉罩起來，將袋口扎緊。塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，它是（ ）A、葉的蒸騰作用產(chǎn)生的 B、澆水時(shí)淋上去的 C、從濕土里跑上去的4.（）是用來除去水中不溶解雜質(zhì)的方法。 A、沉淀 B、消毒 C、過濾 5.遇碘酒變成藍(lán)色的是（） A、淀粉 B、蛋白質(zhì)三、我是小法官。1.因?yàn)榘滋悄苋芙庥谒栽谝槐心軣o限制的溶解白糖。 （ ）2.只有綠色的葉子中含有葉綠素，像黃顏色、紅顏色的葉子就沒有葉綠（ ）3.制作飲料時(shí)，為了顏色漂亮，可以多加色素

16、。 （ ）4. 生活中最簡單的給水消毒的方法就是把水燒開。 （）5.所有的植物身體都分為根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分。 （ ）6.植物必須在陽光下才能進(jìn)行光合作用。 （ ）四、手拉手。油菜淀粉米飯、面條蛋清蛋白質(zhì) 脂肪花生、芝麻水五、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。121將食鹽顆粒放進(jìn)水中，過一會(huì)，食鹽顆粒不見了，嘗一嘗水有咸味，說明食鹽在水中 。如圖1， 號(hào)杯水的糖溶解的快， 因?yàn)?。2.如圖2，將帶有葉子的枝條浸在紅顏色的水中，放在陽光下12個(gè)小時(shí)。（木本的要更長一點(diǎn)時(shí)間后）同，會(huì)發(fā)現(xiàn) 變紅了，說明植物莖內(nèi)有 。3. 如圖，托盤上的食物發(fā)出像頭發(fā)燒焦的氣味，說明這種食物中含有 。六、科學(xué)與生活為什么在

17、移栽植物時(shí)，除注意氣候、季節(jié)外，還要使根帶有較多的泥土？七、實(shí)驗(yàn)探究如何證明植物的葉有蒸騰作用，把你的實(shí)驗(yàn)方案記錄下來。一、我會(huì)填。 1.大自然 2.水的溫度34，4，2 4.酒精5用熱水，攪拌，將物體研碎 6.吸收，水蒸氣，氣孔，蒸騰 7沉淀，過濾，消毒 8.固定，養(yǎng)料 二、我會(huì)選。 1.B 2.A 3.A 4.C 5.A 三、我是小法官。1. × 2.× 3.× 4. 5.× 6. × 四、手拉手。 油菜 水米飯、面條 淀粉 蛋清 蛋白質(zhì)花生、芝麻 脂肪五、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。1溶解了 1號(hào) 攪拌可以加快溶解 2.枝條 導(dǎo)管3. 蛋白質(zhì)六、實(shí)驗(yàn)探

18、究。答：我的實(shí)驗(yàn)方案:第一:選兩株同樣大小的盆栽植物，一株是生產(chǎn)旺盛的，最好是葉子大的，另一株是沒有葉子的植物。第二：用透明塑料袋將兩株盆栽植物罩起來，在莖底部用繩子扎緊，放在向陽處，并按時(shí)澆水。第三：12天后發(fā)現(xiàn)，有葉子的塑料袋內(nèi)壁上有水珠；沒有葉子的植物發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁上沒有水珠。通過實(shí)驗(yàn)證明葉子具有蒸騰水分的作用。青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元試題及答案班級(jí)姓名 等級(jí) 一、查漏補(bǔ)缺。1噴氣式飛機(jī)、火箭升空都是利用了 原理；充氣蹦蹦床是利用空氣壓縮有 的原理制作的。2 皮球彈跳的次數(shù)和高度與 有關(guān)， 越足，彈得越 。3. 當(dāng)松開充滿空氣的氣球時(shí)，氣球運(yùn)動(dòng)的方向與球內(nèi)空氣運(yùn)動(dòng)的方向 ，這種現(xiàn)象叫

19、做。4. 當(dāng)氣球內(nèi)的空氣向東噴出時(shí)，氣球會(huì)向 _運(yùn)動(dòng)。5. 地球周圍包圍著一層厚厚的空氣，大約有 千米厚，人們把這層 厚厚的空氣叫做。大氣有，處在大氣層中的物體都受一種無形的壓力，這種壓力就是。方向是來自。6 氣球在撒氣同時(shí)會(huì)被推出一段距離，這是 力作用的結(jié)果。二、海灘拾貝。1.在兩個(gè)吸盤緊緊地吸在一起的實(shí)驗(yàn)中，成功的關(guān)健是（）。A、吸盤的材質(zhì) B、吸盤的大小 C、把里面的空氣全部擠壓出來2. 水流的力量與（   ）無關(guān)。 A、水位高低  B、水量大小  C、水的溫度  D、水流速度2. 下面各項(xiàng)中，與大氣壓力無關(guān)的現(xiàn)象是（ ）。 

20、A、鋼筆吸墨水   B、瀑布流水  C、用吸管喝飲料3.下列屬于反沖的是（ ）。A、被壓彎的鐵片又繃直了 B、人用力向后劃水，小船向前運(yùn)動(dòng) C、壓縮后的彈簧將小球高高彈起4. 世界上最早發(fā)明熱氣球的國家是（  ）。A、中國  B、日本   C、美國三、明辨是非。 1. 大氣沒有重量，因?yàn)槲覀冎車陀写髿猓覀兏杏X不到。 （ ）2. 孔明燈最早是用來傳遞軍事信號(hào)的。 （ ）3. 飛機(jī)在飛行過程中自始至終都受到大氣壓力的作用。（ ）4墨魚主要靠反沖的力量推動(dòng)身體向前進(jìn)。 （ ）5 橡皮艇乘坐舒適，減緩撞擊，是利用了壓縮空氣的彈性。 （

21、）四、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。1.如圖，圖2把裝滿水的杯子倒過來，水流出來；圖3兩個(gè)吸盤 吸在一起。這些現(xiàn)象都是利用了 原理。2如圖， 邊圖中水流產(chǎn)生的力量大。因?yàn)樗?。 五、簡答題。1.列舉人們利用大氣壓力的事例。2. 向東行駛船時(shí)，船上的人須用力向什么方向劃槳？為什么?六、實(shí)驗(yàn)探究為什么廚房里的抽油煙機(jī)要安裝在爐灶的上部？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想。一、查漏補(bǔ)缺。1. 反沖 彈性 2. 彈性 充氣 高 3. 相反 反沖 4. 西 5.2000-3000 大氣層 重量 大氣壓力 四面八方 6. 反沖 二、海灘拾貝。1. C 2.C 3.B 4.B 5. A 三、明辨是非。 1. × 2

22、. 3. 4. 5. 四、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。1不會(huì) 會(huì) 大氣壓力2左 水位高五、簡答題。1.答：壓水井抽水、水泵抽水、吸盤掛鉤、鋼筆吸水、用滴管吸藥水等。 2.答：向東行駛船時(shí)，人須用力向西劃槳。因?yàn)槿讼蛭鲃潣獣r(shí)，水有一種向東反沖的力量，推動(dòng)船向東行駛。六、實(shí)驗(yàn)探究答：因?yàn)橛蜔熓菬岬模瑹峥諝鈺?huì)上升，所以抽油煙機(jī)要安裝在廚房的上部，有利于油煙快速排除。 實(shí)驗(yàn)：1.把蠟燭立在桌子上，不點(diǎn)燃，手提著紙蛇，使它懸在蠟燭的上方，觀察現(xiàn)象。 2. 點(diǎn)燃蠟燭，手提著紙蛇，使它懸在蠟燭的上方，觀察現(xiàn)象。 3.將紙蛇橫移，離開蠟燭火焰的上方，觀察現(xiàn)象。青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第五單元試題及答案班級(jí)姓名 等級(jí) 一、查漏補(bǔ)

23、缺。1熱傳遞的方式有三種： 、 、 。2. 按照物體傳導(dǎo)熱能力的不同，將物體分為、 兩大類。3. 熱在水中可以通過 的方式傳遞，在空氣中也可以通過 的方式傳遞。4. 太陽能熱水器是由 、 和 三大部分組成。其中 是太陽能熱水系統(tǒng)的核心元件，是接受 并傳遞熱量的裝置。5. 冬天，教室里的暖氣片是通過的方式使教室里暖和起來的。6. 冬天往雪上撒些煤渣，可以讓雪更快地 。7. 太陽能熱水器應(yīng)用的就是把 轉(zhuǎn)化為人們需要的 能。二、海灘拾貝。1. 把兩支同樣的溫度計(jì)的液泡分別用黑布和白布包起來，放在陽光下，過一段時(shí)間，會(huì)出現(xiàn)（）現(xiàn)象。A、包黑布的比包白布的溫度計(jì)的讀數(shù)高B、包白布的比包黑布的溫度計(jì)的讀數(shù)

24、高C、包黑布和包白布的溫度計(jì)的讀數(shù)一樣高。2. 冬天在雪上撒些煤渣是讓雪化的（   ）。A、快些  B、慢些  C、一樣3. 下面幾種放置太陽能熱水器的方法效果最好的是（）。A、平放 B、豎放 C、與太陽光相對(duì)4. 性急的小明想在最短的時(shí)間內(nèi)把開水的溫度降到能喝，他應(yīng)用（）A、陶瓷杯 B、塑料杯 C、不銹鋼杯5. 冬天，在有暖氣片的房間內(nèi)點(diǎn)燃衛(wèi)生香，煙會(huì)飄向（  ）。A、門外   B、暖氣片的方向  C、窗外6. 給稀飯加熱時(shí)用勺子攪動(dòng)是為了加快 （ ） 。A、熱的對(duì)流  B

25、、熱的傳導(dǎo)  C、熱的輻射三、明辨是非。 1.保溫材料都是些導(dǎo)熱性能很好的材料。 （ ）2.給放有小米粒的水加熱時(shí)，小米粒在水中的對(duì)流方向是從下到上，再從上到下，循環(huán)往復(fù)。 （ ）3將空調(diào)口朝上可讓室內(nèi)溫度降得快。 （ ）4熱稀飯時(shí)，用勺子攪幾下會(huì)熱的更快，這是因?yàn)閿噭?dòng)加快了熱的對(duì)流。（ ） 5熱的良導(dǎo)體對(duì)人類有用，熱的不良導(dǎo)體對(duì)人類沒有什么用。 （）四、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。1如圖，將塑料勺、鋁勺、銅勺、鐵勺、木筷同時(shí)放進(jìn)熱水 里，過一會(huì)發(fā)現(xiàn) 不熱，而熱，說明不同的物體傳熱的能力 。2.如圖，將木屑放在水里，加熱后，我們看到的現(xiàn)象是： 。請(qǐng)你在圖上標(biāo)出木屑的運(yùn)動(dòng)路線。五、簡答題。 1. 為

26、什么夏天穿淺衣服的人多而冬天穿深衣服的人多？ 2. 夏天，冷飲攤點(diǎn)為什么用棉被蓋著冰糕、雪糕？六、實(shí)驗(yàn)探究利用學(xué)過的知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)不燙手的杯子，說一說為什么要這樣設(shè)計(jì)？熱在物體中是怎樣傳遞的？寫出你的猜想與實(shí)驗(yàn)方案。一、查漏補(bǔ)缺。1.傳導(dǎo) 對(duì)流 輻射 2. 熱的良導(dǎo)體 熱的不良導(dǎo)體 3. 對(duì)流 對(duì)流 4. 集熱器 循環(huán)管道 水箱 集熱器 發(fā)動(dòng)機(jī) 5. 對(duì)流 6. 融化 7. 太陽能 熱 二、海灘拾貝。1A 2. A 3.C 4.B 5.C 6. A 三、明辨別是非。1.× 5.× 2. 4. 3.× 四、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。 1. 塑料勺、木筷 鋁勺、銅勺、鐵勺 不同2

27、. 有的鋸末循環(huán)運(yùn)動(dòng)，有的鋸末一會(huì)上升一會(huì)下降。五、簡答題。1. 答：因?yàn)闇\色衣服吸收輻射熱少，深色衣服吸收輻射熱多，所以夏天穿淺衣服的人多而冬天穿深衣服的人多。2.答：因?yàn)槊薇挥斜毓δ埽饶鼙Ｗ?nèi)部熱量不外出，也能保證外部熱量進(jìn)不到冷飲攤點(diǎn)箱體里，有效地防止冷飲融化。六、實(shí)驗(yàn)探究答：熱從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或者從物體的高溫部分傳到低溫部分。實(shí)驗(yàn)：1、 在一杯紅色的熱水中,沿著燒杯壁慢慢加入一杯涼水,觀察冷水和熱水融合的過程。2、點(diǎn)燃蠟燭作為熱源,用于感覺一下,手在火焰的上方感覺更熱。3、 在一段銅絲上,每隔一段距離用蠟粘上一根火柴棍,將銅絲的兩端固定在鐵架臺(tái)上,并使火柴都向下懸

28、掛,在銅絲的一端用酒精燈加熱。觀察現(xiàn)象。青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題（一）及答案班級(jí)姓名 等級(jí) 一、我來填一填。1合理飲食要做到 。我們每天的食物如果分為10份， 、 、 應(yīng)占4份， 、 、也占4份， 、 、 應(yīng)占2份。2. 空氣受熱后體積會(huì) 、比同體積的冷空氣輕、所以熱空氣會(huì) 。3. 在凈化的過程中， 能除去水中的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)。4. 植物體內(nèi)的水吸收周圍的熱，變成水蒸氣從葉的氣孔跑出，騰飛到空中。葉的這種作用叫做 。5. 莖有運(yùn)輸 和 的作用。6水流產(chǎn)生的力量大小與水流量的 與水位的 有關(guān)。7. 熱在水中和空氣中，主要是以 的方式傳遞的。8. 當(dāng)氣球內(nèi)的空氣向東噴出時(shí)，氣球會(huì)向

29、運(yùn)動(dòng)。二、認(rèn)真選一選。1. 日常的飲食，我們要做到（ ） A空腹喝牛奶 B每餐少吃一口 C常吃方便面2. 冬天，人們喜歡穿毛皮衣服，因?yàn)樗鼈儯?）。A保溫性能好 B能產(chǎn)生熱量 C、美觀3.根吸收的水分，大部分用于（ ） A光合作用 B蒸騰作用 C儲(chǔ)存4. 下列食物中，不能溶解于水的是（ ）。 A酒精 B砂糖 C面粉5. 依靠反沖原理運(yùn)動(dòng)的是（ ）。 A 蹦蹦床 B 摩托車 C 火箭三、火眼金睛辯對(duì)錯(cuò)。 1.蛋白質(zhì)具有促進(jìn)人體發(fā)育，增強(qiáng)人體抵抗力的作用。 （ ）2. 鋼筆吸墨水是利用了大氣壓力的原因。 （ ）3. 溶解在水里的物質(zhì)雖然看不到了，但并沒有消失。 （ ）4. 太陽能集熱器是接受太陽輻

30、射并傳遞熱量的裝置。 ( )5. 塑料比金屬傳熱慢。 ( ) （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）四、填一填。五、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。1.將綠葉放在酒精中煮，過一會(huì)，發(fā)現(xiàn)酒精變 ，葉子變 ，說明除去葉子中的 ，葉子就不再是綠色的了。2. 如圖，第 根火柴（從左向右數(shù)）先掉下來。說明熱可以沿著 物體，從溫度 的部分傳到溫度 的部分，這是熱在 物質(zhì)中傳遞的方式，這種方式叫做 六、簡答題。 1. 為什么廚房里的抽油煙機(jī)要安裝在廚房的上部？2天冷了，帶上棉手套為什么會(huì)覺得熱乎，手套會(huì)生熱嗎？ 七、實(shí)驗(yàn)探究植物吸水與根毛的多少是否有關(guān)系?寫出你的猜想與驗(yàn)證方案。青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題（二）及答案班級(jí)

31、姓名 等級(jí)一、畫龍點(diǎn)睛。1我們常吃的食物，有的來自 ，如 、 等；有的來自 ，如 、 等；還有的來自 ，如 等。2. 瓶子“吞”雞蛋是利用了 。它的方向來自 。3. 加快物體溶解的方法有 、 、將物體研碎。4. 熱在水中或空氣中主要是靠 的方式傳遞的的，太陽供給大地的熱是靠 方式傳遞的。5. 、過濾、 是三種常用的凈化水的方法。6.“孔明燈”是利用 原理制成的，“神舟五號(hào)”是利用 原理升空的。7. 根主要靠伸進(jìn)土壤吸收水分。根在吸收 的同時(shí)， 溶解在水中的也吸收了。8. 色物體比 色物體吸收的輻射熱多。 二、取出珍寶。1. 樹皮中運(yùn)輸養(yǎng)料的細(xì)管，叫（ ）。A 導(dǎo)管 B 篩管2.日常的飲食，我們

32、要做到（ ）。A 空腹喝牛奶 B 常吃方便面 C 每餐少吃一口3.根據(jù)對(duì)流原理，廚房里排熱空氣和油煙風(fēng)扇，安裝在爐灶的（ ）。A 上方 B下方 C相同高度4.冬季穿棉衣比較暖和，是因?yàn)椋?）。A 棉衣?lián)躏L(fēng) B 棉衣能保溫 C 棉衣能生熱5.離地面越高，空氣越稀薄，因而大氣壓力( )。A 越大 B 越小 C 不變?nèi)⒚鞅媸欠恰?1.我們?cè)诶镁凭珶艚o物體加熱時(shí)，應(yīng)把受熱物體放在焰心部分。 ( ) 2. 植物所需要的養(yǎng)料是全部從土壤中來的。 （ ）3. 熱稀飯時(shí)，用勺子不斷的攪動(dòng)，是為了加快粥內(nèi)的熱對(duì)流。 （ ）4. 在制作飲料時(shí)，為了顏色漂亮，可以多加色素。 ( )5. 各種物體傳導(dǎo)熱的能力是不同。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）四、寫出各部分的名稱。五、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。121將食鹽顆粒放進(jìn)水中，過一會(huì)，食鹽顆粒不見了，嘗一嘗水有咸味，說明食鹽在水中 。如圖1， 號(hào)杯水的糖溶解的快， 因?yàn)?。2.如圖2，將帶有葉子的枝條浸在紅顏色的水中，放在陽光下12個(gè)小時(shí)。（木本的要更長一點(diǎn)時(shí)間后）同，會(huì)發(fā)現(xiàn) 變紅了，說明植物莖內(nèi)有 。六、簡答題。 1. 怎樣才能做到飲食健康？2光合作用的定義是什么？其意義是什么？七、實(shí)驗(yàn)探究熱在物體中是怎樣傳遞的？寫出你的猜想與實(shí)驗(yàn)方案。一一、我來填一填。 1.均衡搭配 米 面食