1、2019 年高考語文真題古代詩歌鑒賞匯編2019 年高考全國卷1（二）古代詩歌閱讀（本題共2 小題， 9 分） 閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。題許道寧畫注 陳與義滿眼長江水，蒼然何郡山？向來萬里意，今在一窗間。眾木俱含晚，孤云遂不還。此中有佳句，吟斷不相關。【注】許道寧：北宋畫家。14. 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是A. 這首題畫詩寫景兼抒情，并未刻意進行雕琢，卻能夠于簡淡中見新奇。B. 山水是這幅畫的主要元素，特別是江水，占據了畫面上大部分的篇幅。C. 詩人透過一扇小窗遠距離欣賞這幅畫作，領略其表現的遼闊萬里之勢。D. 頸聯具體寫到蒼茫暮色中的樹木與浮云，也蘊含了欣賞者的主觀感受。1

2、5. 詩的尾聯有什么含意？從中可以看出詩人對這幅畫有什么樣的評價？【答案】14. C “詩人透過一扇小窗遠距離欣賞這幅畫作”錯誤，作者表達的是萬里江山濃縮在尺牘之間的畫作里。故C 錯誤。15. “此中有佳句，吟斷不相關”意思是畫作里蘊含著美好的詩句，但是怎么吟誦也難以與畫意相合，也吟不盡畫作包含的豐富意蘊。從中可以看到詩人對這幅畫高度贊美，稱贊畫之精妙。2019 年高考全國卷2（二）古代詩歌閱讀（本題共2 小題， 9 分） 閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。投長沙裴侍郎杜荀鶴此身雖賤道長存，非謁朱門謁孔門。只望至公將卷讀注 ，不求朝士致書論。垂綸雨結漁鄉思，吹木風傳雁夜瑰。男子受恩須有地，平生不

3、受等閑思。注 至公：科舉時代對主考官的敬稱。14. 下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是A. 詩人表示，雖然自己的社會地位低下，但對儒家思想的信奉堅定不移。B. “朱門”“孔門”分別代指世俗的權勢與精神的歸依，形成鮮明的對比。C. 詩人希望自己能憑借真才實學通過正常渠道進身，而不愿去尋找捷徑。D. 詩人表達了自己對待恩惠的態度，不隨便接受別人的恩惠，受恩必報。15. 詩歌的頸聯描寫了兩個具體場景，與其他各聯直抒胸臆的寫法不同，這樣寫在情感表達和結構安排方面有什么作用？【答案】14. D D 項“不隨便接受別人的恩惠，受恩必報”分析不正確。尾聯“男子受恩須有地，平生不受等閑恩。”表明了自己一

4、般不接受平常的恩惠，接受恩惠一定要符合自己原則立場，即符合“道義”。故選D。15. 情感表達：頸聯所寫場景是作者孤高耿介情懷的形象化表達，可使讀者更加直觀地感受到作者的心志。結構安排：舒緩詩歌全篇的節奏，使整首詩歌有委婉從容之致。頸聯“垂綸雨結漁鄉思，吹木風傳雁夜魂。”用典故“垂釣”來表達自己熱愛田園生活的情趣，用大雁夜半乘風來歸，表達渴望能收到好消息，即對取得功名的渴望。這兩句從情感表達角度來看，寫出了作者雖有求仕之心，但高潔耿介情懷沒有改變，使讀者更加直觀地感受到作者的心志。從結構安排來看，首聯、頷聯，表達了求仕的心。尾聯表達接收恩惠一定要符合自己的原則。頸聯起到過渡的作用，舒緩全篇的節奏

5、，使整首詩歌有委婉從容之致。2019 年高考全國卷3（二）古代詩歌閱讀（本題共2 小題， 9 分） 閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。插田歌（節選）劉禹錫岡頭花草齊，燕子東西飛。田塍望如線，白水光參差。農婦白纻裙，農父綠蓑衣。齊唱郢中歌，嚶嚀如竹枝。14. 下列對本詩的賞析，不正確的一項是A. 詩歌以花鳥發端，通過簡練的筆觸，勾勒出一幅意趣盎然的美麗畫面。B. 詩人舉目眺望，能看到遠處田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，時隱時現。C. 詩中寫到了農父農婦的衣著，白裙綠水映照綠苗白水，色調分外和諧。D. 詩的七、八兩句通過聽覺描寫，表現農民們的勞動場面以及愉悅心情。15. 與酬樂天揚州初逢席上見贈相比，這

6、幾句詩的語言風格有什么不同？【答案】 14. B B “能看到遠處田塍在粼粼的波光中蜿蜒起伏， 時隱時現”， “田塍望如線， 白水光參差”意思是遠望田塍像條線，一片白水波光參差。故選B。15. 酬樂天揚州初逢席上見贈對仗工整，用典精當，語言雅麗平整，這幾句特別采用了民歌俚曲的表現手法，描寫田野風光和勞動場景，語言通俗淺顯清新流暢。插田歌這幾句詩則采用了民歌俚曲的表現手法，描寫田野風光和勞動場景，語言通俗淺顯，清新流暢。2019 年高考北京卷閱讀 下面兩首詩，完成13 15 題。 （共 12 分）和張規臣水墨梅五絕【1】陳與義其一巧畫無鹽【2】丑不除，此花風韻更清姝。從教【3】變白能為黑，桃李依

7、然是仆奴。其四含章【4】檐下春風面，造化功成秋兔毫。意足不求顏色似，前身相馬九方皋【5】 。注釋： 【 1 】五首絕句題詠同一幅墨梅圖。【2】無鹽：戰國時齊國丑女鐘離春。【3】從教：任憑。【4】含章：即含章殿，傳說南朝時宋武帝壽陽公主臥于含章殿檐下，梅花落在額頭形成美妝。【 5】九方皋：春秋時相馬名手。13. 下列對兩首詩的理解，不正確的一項是（3 分）A 第一首前兩句認為，不論怎樣描畫無鹽也無法變丑為美，墨梅圖卻能盡顯梅花之美。B 第二首前兩句認為，墨梅圖中的梅花猶如佳人容顏般美妙，展現出堪比造化的畫技。C 兩首詩所題詠的墨梅圖，不但描繪了梅花，還描繪了桃花、李花，對比鮮明。D 兩首詩所題詠

8、的墨梅圖，沒有描繪含章殿和九方皋，詩人提及二者是在用典。14. 題畫詩往往包含“畫外音 ”。下列分析，正確的一項是（3 分）A 第一首反映了詩人愛好清姝、不喜濃艷的審美追求。B 第一首諷刺了現實生活中顛倒黑白、奴顏婢膝之人。C 第二首聯想到古代公主的梅花妝，表現梅花的富貴氣質。D 第二首比較畫梅和相馬的相似點，說明藝術來源于生活。15. 現實中沒有黑色梅花，而宋代出現了墨梅畫。根據上面兩首詩，概括陳與義對墨梅畫特點的認識，并比較兩首詩題詠的側重點有何不同。（ 6 分）13 .C "第二首前兩句認為，墨梅圖中的梅花猶如佳人容顏般美妙，展現出堪比造化的畫技”解讀有誤。A 項里，“第一首前

9、兩句認為，不論怎樣描畫無鹽也無法變丑為美，墨梅圖卻能盡顯梅花之美。”將墨梅與無鹽相比較，用以突出梅花之美乃渾然天成， “此花風韻更清姝”，顯得清新淡雅。B 項里，“第二首前兩句認為，墨梅圖中的梅花猶如佳人容顏般美妙，展現出堪比造化的畫技”，根據注釋2得知乃運用了典故，其目的是為了顯示墨梅如人般的嬌美，烘托出了畫家的技藝高超。C 項里， “不但描繪了梅花，還描繪了桃花、李花，對比鮮明”說法有誤。題目為和張規臣水墨梅五絕 ，說明畫作的主要內容是墨梅，并沒有說“還描繪了桃花、李花”，桃花、李花只不過是詩人用以與墨梅來構成對比的，并不能說明墨梅圖中就“描繪了桃花、李花”。D 項中，“含章殿和九方皋，詩

10、人提及二者是在用典”說法正確。14 .D "第二首比較畫梅和相馬的相似點，說明藝術來源于生活”解讀正確。A 項里，“第一首反映了詩人愛好清姝、不喜濃艷的審美追求”，作者對梅花的淡雅情有獨鐘， “不喜濃艷的審美追求”則無據可依。B 項里， “從教變白能為黑”，不必在乎梅花到底是紅顏色還是白顏色，既使畫成黑顏色，那又何妨，這些畢竟都是外在的、表面的東西。第一首詩的目的是展示梅花的可貴之處在于它內在的風韻，并不是“諷刺了現實生活中顛倒黑白、奴顏婢膝之人”。C 項里， “第二首聯想到古代公主的梅花妝，表現梅花的富貴氣質”說法有誤。它們居然是落于壽陽公主額頭上的梅花，以公主之美麗，絕代之芳華，

11、為公主妝飾之物件也必須美之又美，精中更精，寫出了梅花像人一樣的嬌美。而不是“表現梅花的富貴氣質”。D 項中， “第二首比較畫梅和相馬的相似點，說明藝術來源于生活。 ”說法正確。傳說中的九方皋相馬以為佐證，畫師通過描繪墨梅而展示其技藝，說明藝術的源頭就是生活。15 .陳與義對墨梅畫特點的認識是：惟妙惟肖，形神俱備，神似而意足。兩首詩題詠的側重點的不同在于：第一首詩將桃李與墨梅相比較，突出了墨梅淡雅清新的特點；第二首詩運用了含章殿臥于含章殿檐下，梅花落在額頭形成美妝與春秋時相馬名手九方皋的典故，側重刻畫了墨梅的嬌美。2019 年高考天津卷四、 （ 23 分）14.閱讀下面這首詩，按要求作答。通泉驛

12、南去通泉縣十五里山水作唐 杜甫溪行衣自濕，亭午氣始散。冬溫蚊蚋在，人遠鳧鴨亂。登頓生曾陰，欹傾出高岸。驛樓衰柳側，縣郭輕煙畔。一川何綺麗，盡目窮壯觀。山色遠寂寞，江光夕滋漫。傷時愧孔父，去國同王粲。我生苦飄零，所歷有嗟嘆。注此詩作于公元762年通泉縣在今四川境內。孔父即孔子。王粲，東漢末年詩人，曾為躲避戰亂離開長安，往荊州依附劉表。（ 1 ）下列對這首詩的理解和賞析，不恰當 的一項是（）A. “溪行衣自濕”一句側面描寫路上霧氣之濃重，“亭午氣始散”表明霧氣持續時間很長，直到正午才散。B. 詩人冬季出行，蚊蚋在飛舞，岸邊的野鴨被詩人的到來驚擾，亂入河中。一路行來，層云密布，山路崎嶇。C. 在觀覽

13、通泉山水的途中，隨著時間的推移和空間的轉換，詩人所見景色呈現不同面貌，情感也產生了變化。D.詩人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感, 郁頓挫”的風格。運用“登頓”“綺麗”等詞使詩歌音韻鏗鏘，“綺麗”等詞使詩歌音韻鏗鏘,全詩體現了“沉（ 2）“山色遠寂寞，江光夕滋漫”描繪了一幅怎樣的畫面？（3）請指出全詩表達了詩人哪些情感。【答案】 （ 1 ） B B 項，“岸邊的野鴨被詩人的到來攪擾，亂入河中”錯，據詩句“人遠鳧鴨亂”，可知是人已經走遠，野鴨才亂入河中，寫出環境的幽僻。故選B。（ 2）描繪了一幅山色蒼茫，空曠遠寂，夕照增輝，江水滿溢的寥席壯美的畫面。（3）觀覽通泉山水的愉悅，生不逢時的苦悶，飄零他鄉的哀痛，對國家命運的憂慮。2019 年高考浙江卷（二）閱讀下面這首詩，完成19 20 題。 （ 8 分）早秋過龍武李將軍書齋（唐）王建高樹蟬聲秋巷里，朱門冷靜似閑居。重裝墨畫數莖竹，長著香兼一架書。語笑侍兒知禮數，吟哦野客任狂疏。就中愛讀英雄傳，欲立功勛恐不如。19 詩題中“過”字的意思是。首聯中“”一詞點出了李將的地位。 （ 2 分）20全詩是如何運用