1、重陽節教學設計果里鎮閆家小學薛振華教學目標1 .通過了解重陽節的由來傳說，感受傳說故事中的桓景不怕艱辛拜師學藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。2 .了解重陽節的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。3 .尊老敬長是社會文明行為的體現，教育小學生要從小尊老敬長，奉獻愛心。教學重點、難點：通過了解重陽節感受桓景不怕艱辛拜師學藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。教學過程一、導入課題1 . 我們的國家是一個有著五千年歷史的文明古國，在我國有許多具有民族特色的節日。（出示節日名稱），春節是我們常說的農歷新年，可以放假來慶祝。這些都是具有中國傳統特色的節日。人們在不同的節日中可以做不

2、同的事情來慶祝，今天我們就重點來了解其中的一個節日重陽節。（板書：重陽節）2 .和大多數傳統節日一樣，在民間流傳著關于重陽節來歷的美麗傳說，老師也找到一些相關資料，同學們想不想了解重陽節到底是怎樣來的呢？讓我們一起去聆聽那動人的傳說。二、重陽節的來歷、傳說1. 重陽節的來歷在中國，重陽節，起源于戰國時代，是一個歡樂的日子。古人將天地萬物歸為陰陽兩類，陰代表黑暗，陽則代表光明、活力。數字一、三、五、七、九為陽，二、四、六、八為陰。九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認為是個值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節日。2. 重陽節的傳說故事第一則：采自河南很久以前，汝南縣有個

3、人名叫桓景。他和父母妻子一家人守著幾片地，安分守己的過日子。誰知天有不測風云，汝河兩岸忽然流行起瘟疫，奪走了不少人的性命。桓景小時候曾聽大人說過，汝河里住了一個瘟魔，每年都會出來散布瘟疫，危害人間。為了替鄉民除害，桓景打聽到東南山中住了一個叫費長房的神仙。他就決定前去拜訪。（ 1） 聽完故事，你體會到桓景什么樣的品質？你有什么收獲？桓景給你留下什么印象？（ 2） 想一想，從傳說故事中你了解到幾種流傳下來的重陽節的習俗？第二則：流傳在陜西關中一帶說是很早以前，有個莊戶人家住在驪山下，全家人都很勤快，日子過得也不錯。三、重陽節的習俗登高、賞菊、喝菊花酒、放紙鷂、吃重陽糕、插茱萸等等。桓景成了人們心

4、目中的英雄，傳說故事中流傳下來的登高、飲菊花酒、吃重陽糕、插茱萸的習俗也流傳下來，不過這些習俗還有不同的說法。（出示課件）1 登高：九月重陽，天高云淡，金風送爽，正是登高遠眺的好季節，因此，登高便成了重陽節的重要習俗。登高的目的登高望遠，思念家鄉和親人；希望自己生活順利，步步高升；鍛煉身體。2吃重陽糕：在古代，民間在重陽有登高的風俗，故重陽節又叫“登高節”。相傳此風俗始于東漢。唐代文人所寫的登高詩很多，大多是寫重陽節的習俗；杜甫的七律登高，就是寫重陽登高的名篇。登高所到之處，沒有劃一的規定，一般是登高山、登高塔。還有吃“重陽糕”的習俗。住在江南平原的百姓苦于無山可登，無高可攀，就做出米粉糕點，

5、再在糕面上插上一面彩色小三角旗，借以示登高（糕）避災之意。吃重陽糕的傳說（視頻）重陽花糕的起源有一種來源甚早的說法重陽節吃糕的習俗就這樣 傳開來了。3插茱萸辟邪的習俗。茱萸，又名“越椒”或“艾子”，是一種常綠小喬木，是一種重要植物，氣味辛烈，可以防止惡濁氣味。人常插茱萸辟邪，祝福全家平安。重陽節插茱萸的風俗，在唐代就已經很普遍。古人認為在重陽節這一天插茱萸可以避難消災；或佩帶于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩帶，還有插在頭上的。大多是婦女、兒童佩帶，有些地方，男子也佩帶。唐王維九月九日憶山東兄弟獨在異鄉為異客， 每逢佳節倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。4 賞菊并飲菊花酒重陽節正是一年的

6、金秋時節，菊花盛開，據傳賞菊及飲菊花酒，起源于晉朝大詩人陶淵明。陶淵明以隱居出名，以詩出名，以酒出名，也以愛菊出名；后人效之，遂有重陽賞菊之俗。舊時文人士大夫，還將賞菊與宴飲結合，以求和陶淵明更接近。5 .你還知道哪些地方過重陽節的風俗？除了以上較為普遍的習俗外，各地還有些獨特的過節形式。（ 1）重陽節在陜北正式收割的季節，有首歌唱道：“九月里九重陽，收呀么收秋忙。谷子呀，糜子呀，上呀么上了場”。陜北過重陽在晚上，白天是一整天的收割、打場。晚上月上樹梢，人們喜愛享用蕎面熬羊肉，待吃過晚飯后，人們三三兩兩地走出家門，爬上附近山頭，點上火光，談天說地，待雞叫才回家。夜里登山，許多人都摘幾把野菊花，回家插在女兒 的頭上，以之避邪。在福建莆仙，人們沿襲舊俗，要蒸九層的重陽米果，米果分九層重疊，可以揭開，切成菱角，四邊層次分明，呈半透明體，食之甜軟適口，又不粘牙，堪稱重陽敬老的最佳禮饌。（2）一些地方的群眾也有利用重陽登山的機會，祭掃祖墓，紀念先人。6 .小組交流收集的重陽節的資料。三、小組交流分別說說自家是怎樣過重陽節的。四、拓展延伸九九重陽，因為與“久久”同音，包含有生命長久、健康長壽的寓意。 現在我國把九月初九定為老人節，倡導全社會樹立尊老、敬老、愛老、助 老的風氣。六、結束語同學們，今天的學習中我