1、紀律作風整頓個人自我剖析,紀律作風整頓自我剖析中經常受到各種不良風氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自 己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責。紀律作 風整頓自我剖析6.在教學工作方面不敢勇于創新。本人雖然能運用新 理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能 力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為 能完成教學進度，而忽略對學生各方面發展的訓練和培養， 沒能真正 地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想 認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學生缺乏愛心、細心、耐心。比如有時對待學生的錯誤，不是循循善誘的教育，而是粗暴 的

2、責罵，甚至諷刺、挖苦。以上不足之處，懇請各位領導、同事多多 批評指正。二、存在問題的思想根源：1 .對政治學習 走過場，停于形式，敷衍了事，平時雖然經常 學習各種法律和規章制度，但思想上未引起高度的重視，學習目的不i夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上了解，沒有領會其精髓，沒有 研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工 作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界 沒有提到更高的層次。2 .思想認識不高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯系實際的精神實質認識不足， 在學習中沒有能夠很 好地

3、結合自身實際與學校情況進行有效的反思。3 .愛崗敬業精神不夠，缺乏刻苦鉆研精神和態度，工作中不善 于總結經驗和反思，服務意識不高，缺乏耐心和責任心，思想懶惰， 缺少時代的使命感和高度的責任感。4 .開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中游， 高起 點、大跨度，大發展，爭先進 這些都與己無緣，敢為人先的精神已 大不如前。5 .忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的 教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯系、溝通得比 較少。三、整改措施：針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行 上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上 有明顯進步，能

4、進一步做好本職工作。1 .加強政治理論學習，提高自身素質。今后將進一步端正學習 態度，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點。制定出詳細的 政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、 新文化提高個人政治修養，吸取新的教育教學理念，增強分析問題解 決問題，辨別是非的能力，并注意與實際結合起來，運用到實際工作 中去。2 .在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持 平和心態，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態 度。特別是對待基礎差的學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生， 可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果 就不大好。因此，要

5、時刻注意為人師表。3 .更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯 誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、 平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生 和后進生。4 .樹立幾種意識：(1)牢固樹立 育人先做人，正人先正己 的意識，要求學生做到 的，自己堅決要做到。(2)牢固樹立 教師無小節，處處作表率 的意識，以教書育人為 本職，作學生的表率。(3)牢固樹立 寧守清貧，不損師德 的意識，發揚教師高風亮節、 紅燭 精神，廉潔從教，維護自身 愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、 執著追求、探索創新 的美好形象。(4)牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊 迫感和危機感。5 .積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明 確自身的 責、權、義，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和 道義之間的關系。總之，在這次活動中，通過學習，加上自己找、領導提醒、自 己在思想