1、大學(xué)生環(huán)保意識及其行為模式調(diào)查報告一、調(diào)查目的：為了創(chuàng)立“綠色校園 ，進一步提高環(huán)保意識，宣 傳環(huán)保意識，共建綠色家園，特此開展這項調(diào)查。二、調(diào)查對象及人數(shù)：我校在校的 200 名學(xué)生三、調(diào)查方式：問卷調(diào)查四、調(diào)查小組成員：陳瑤、高秋憶、李琴、徐豐蓮、章佳麗、鐘佼 來組長五、調(diào)查時間： 2022年 11月 關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識及其行為模式的調(diào)查報告當(dāng)今社會， 隨著經(jīng)濟的迅速開展， 人口數(shù)量的爆炸性增長， 環(huán)境 越來越受到威脅，資源越來越緊張。環(huán)境問題與我們的生活密切相關(guān)， 增強環(huán)境意識， 竭盡所能保護環(huán)境是我們迫在眉睫的責(zé)任， 自然不容 小視。為了更好地了解社會上的一個重要群體 “大學(xué)生 的環(huán)保

2、 意識及其行為模式狀況，我們小組于 11 月初進行了一次針對此問題 的較為全面的調(diào)查。我們走訪了紹興文理學(xué)院南山校區(qū)四個年級幾個 不同專業(yè)的學(xué)生， 對他們進行了問卷調(diào)查， 在他們的配合下， 順利地 完成了調(diào)查的第一步。 此次調(diào)查共發(fā)放問卷 200 份，回收 188 份，回 收率為 94%。其中大一學(xué)生 16份，大二學(xué)生 134份，大三學(xué)生 17 份， 大四學(xué)生 21 份，所有收回的問卷中男生占 36%，女生占 64%。專業(yè)中， 人文類調(diào)查對象占據(jù)最大比例，為 43%，然后按比例依次是理工類， 外語類，其它專業(yè)類藝術(shù)類等以及醫(yī)學(xué)類。由于此次調(diào)查只在紹興文理學(xué)院南山校區(qū)進行， 雖然覆蓋了不同 年級

3、不同專業(yè)但是調(diào)查結(jié)果反映也可能存在不完善的地方。這是缺乏的地方，但總體來說，這些結(jié)果仍然有一定的參考價值， 從我們的調(diào) 查來看，大學(xué)生的環(huán)保意識處于一般較高一點的水平。 這個結(jié)果讓我 們調(diào)查小組由衷地看到了希望，至少證明我們這一代大局部人還是在 有心有力地在保護環(huán)境。對環(huán)境知識的了解和掌握你知道“世界環(huán)境日是哪一天嗎？選項人數(shù)比例A.五月十號3418%B.六月五號10455%C.四月十二號3418%D.十月六號169%嘆肯染芬少水嗎¥蠱加弐你知道一粧紐扣電滙可 以污染壽少水闌人數(shù)你孔盾一杜紐扣電祗可 呎肯染夢少水嗎？比例A盃萬升3曲丹肝G.丙萬升氏磯帀升你知道一粒紐扣電池可以污染多少

4、水嗎？選項人數(shù)比例A.20萬升2714%B.40萬升6334%C.60萬升6836%D.80萬升3016%調(diào)查結(jié)果顯示，55 %的同學(xué)知道環(huán)境保護日以 及其他一些環(huán)境保護的知識，這說明了大局部校大 學(xué)生環(huán)保知識掌握較好，只有小局部對環(huán)保知識的 了解不怎么全面，同學(xué)們也能自覺的從多個方面獲 取環(huán)保知識對環(huán)境保護的意識IOCs.日常出詢爭麹會選援即種交週方出二電出祀F事勲蘭込隹肛種士迪方口氐日常出f苗爭讎會選掛卵種交過方 式亨比咧id日常出行你多數(shù)會選擇哪種交通方式？選項人數(shù)比例A.私家車或出租車169%B.公交車9551%C.自行車2915%D準(zhǔn)步4524%JOSO引3Q20DHK煤昨YJ.&#

5、171;購置東西時你會以哪些因素為主？選項人數(shù)比例A.環(huán)保為主116%B.個人喜好為主6736%C.綜合價格和環(huán)保效能8143%D.物美價廉為主2915%T.妁期油時卞曲財陛因親力主V送 眄-徭釆示酹寸眾創(chuàng)鼻罟因壽訶主？人 口 -1手蒼時宓其邯巴囚索刁主電匕 n外出就餐時在一次性餐具和消毒具間你會選擇？選項人數(shù)比例A.毫不猶豫選消毒具5730%B.視衛(wèi)生條件再決定8244%C.根本用一次性的3820%D.無所謂116%乩基不猶樓送鬲奇呈B.覘衛(wèi)生條件再費定U根本申一軟怦的D.無肝詣在日常生活中是否有意識地減少能源消耗？選項人數(shù)比例A.是9852%B.否158%C.不一定4624%D.是，但能堅

6、持2915%82573&_UU100閥40Z00°iiB常生活中是百有意識 臨堿少筆導(dǎo)宿耗丫選頂11. =S E罕土潔中是百有意展 地滅少龍源漕利/?人放 11在日帶生皆中罡香有意識 地堿卩能痺諸耗？匕何在環(huán)境保護的意識方面我們做了以下調(diào)查。在日常生活中，約只有39 %出行時會選擇多走路或者選擇騎自行車，坐公共汽車。49%的學(xué)生再購物時會 考慮環(huán)保因素，只有30 %的同學(xué)在外出就餐時會選 擇消毒用具，超過一半的同學(xué)會在生活中會有意識 的減少能源的消耗，并回收塑料瓶，舊電池，A4紙 等。60 %的人能在生活中以自己的行動帶動身邊的 人保護環(huán)境。環(huán)保知識的應(yīng)用聚列1系列2你是通過

7、哪 種方式獲知 環(huán)保信息知 識的？選項人數(shù)比例A.網(wǎng)絡(luò)媒體5630%B.學(xué)校教育及環(huán)保宣傳10757%C.家庭教育179%D.周圍朋友的影響84%2.你最樂意接受的環(huán)境教育方式是？選項人數(shù)比例A.課堂講座r io5%B.閱讀環(huán)保類書籍2111%C.新聞媒介7540%D.活動參與8244%卻 &： TO50 曲 切302,壞昂干育桂壹的環(huán)堵前育方武 杲*詵碩習(xí)文檔二 獸燃毎樂苜粧龔的硏堀找巨Eit 當(dāng)僅供參考"？川I I 口丸姬樂意融的汗境瞰育方武當(dāng) 問 及 對 建 立 綠 色 校 園 有 何 建 議 時 ， 有 40%的 同 學(xué) 提 倡 通 過 媒 體 網(wǎng) 絡(luò) 加 強 宣 傳

8、 。 另 有 44%的 同 學(xué) 愿意以自己的行動進行環(huán)保活動，還有一局部同學(xué) 選擇講座以及書籍進行環(huán)保。對于保護環(huán)境，每個 人都有義不容辭的義務(wù)和責(zé)任，同學(xué)們的環(huán)保意識 比擬強。環(huán) 保 靠 個 人 從 自 身 做 起 ，從 小 事 做 起 。從 以 上 的 數(shù) 據(jù) 可 以 看 出 ，小 部 分 學(xué) 生 的 環(huán) 保 知 識 仍 待 加 強 ， 大局部同學(xué)在很多方面環(huán)保意識還不是很強，實際 行動不夠。只要有決心，把環(huán)保意識深入到到行動 中，并以實際行動踐行環(huán)保活動，才能對環(huán)境保護 起到作用，給自己創(chuàng)造一個美好的生活環(huán)境，一個 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。( 4 ) 調(diào) 查 原 因 分 析 及 建 議 。購置東

9、西時你會以哪些因素為主？這一題中， 有 3 6 %的 調(diào) 查 對 象 選 擇 了 “ 個 人 喜 好 為 主 ， 這 一 比 重 僅 次 于 “ 綜 合 價 格 和 環(huán) 保 效 能 占 的 43%， 這 說明很多人在個人和環(huán)境之間沒有很好地平衡，這 也是環(huán)境意識的一方面，會間接地影響環(huán)境保護的 進程。外出就餐時在一次性餐具和消毒具間你會選 擇 ？ 一 題 中 ，44%的 調(diào) 查 對 象 選 擇 了“ 視 衛(wèi) 生 條 件 再決定，這說明大局部人有保護環(huán)境的意識，并 將它落實到自己的日常生活中，但是一些外界的客 觀因素又直接影響了他門的行為，因此我們小組認(rèn) 為餐營業(yè)的相關(guān)人員應(yīng)該自覺加強衛(wèi)生管理，為顧 客創(chuàng)造必要的條件，共同為保護我們的環(huán)境盡一份 力。你認(rèn)為一個人的環(huán)保意識不強的原因是？中， 50%的 調(diào) 查 對 象 選 擇 了 “ 未 養(yǎng) 成 習(xí) 慣 ，這 個 結(jié) 果 很明顯地反映了保護環(huán)境， 的開展道路，一旦養(yǎng)成保 境的進程自然會大大加快 最 后 一 道 簡 答 題 中 ，大 識和