1、金羊?qū)W區(qū)教師津貼發(fā)放方案為了全面貫徹黨的教育方針，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，逐步建立重實(shí)績、重貢獻(xiàn)的自主激勵(lì)機(jī)制，根據(jù)上級(jí)教育部門有關(guān)精神，結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際，制定本考核方案。一、考核的目的及意義加強(qiáng)教師的考核工作是深化學(xué)校內(nèi)部管理體制評(píng)價(jià)改革的基礎(chǔ)和前提，是教職工隊(duì)伍建設(shè)和落實(shí)有關(guān)法規(guī)條例的客觀需要。組織并實(shí)施好考核工作，不僅能為教職工的職務(wù)評(píng)聘，晉升工資，實(shí)施獎(jiǎng)懲和培養(yǎng)培訓(xùn)等工作提供可靠的依據(jù)，而且有利于教師隊(duì)伍的優(yōu)化和整體素質(zhì)的提高；有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，對(duì)全面貫徹教育法、教師法，促進(jìn)我學(xué)區(qū)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展，進(jìn)一步開創(chuàng)教育工作的新局面有著十分重要的意義。二、考核

2、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：魏希科副組長：尚成武、王永山成員：程桃山、王文山、柴永生、姜榮基、張熹、陳有智張建鵬、張金賢、王飛三、考核的原則考核必須遵循以下原則：1、 科學(xué)性原則：考核內(nèi)容及權(quán)重體系的設(shè)置和考核標(biāo)準(zhǔn)的制定，要科學(xué)合理，符合教育教學(xué)規(guī)律，能體現(xiàn)每個(gè)工作崗位的性質(zhì)特點(diǎn)，力求明確具體易于操作。2、法規(guī)性原則：考核程序要符合教育法教師法小學(xué)教師試行條例等教育法規(guī)及上級(jí)有關(guān)規(guī)定要求。利于全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量。3、全面性原則：考核要從領(lǐng)導(dǎo)、教師的性質(zhì)、特點(diǎn)和擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)出發(fā)，進(jìn)行全面分析，即要看其所具有的基本素質(zhì)，也要看其工作過程的質(zhì)量，還要看其教育教學(xué)的效果。貫徹全面性原則，一要抓

3、住考核標(biāo)準(zhǔn)的全面性，二要抓住考核過程中的收集資料信息的全面性，然后再進(jìn)行分析、歸納，做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。4、 形成性與終結(jié)性相結(jié)合的原則：對(duì)教師考核的目的是為了更好地調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，因此考核工作應(yīng)堅(jiān)持形成性與終結(jié)性相結(jié)合的原則，即要在加強(qiáng)形成性考核，系統(tǒng)積累考核資料，并在根據(jù)形成性工作的基礎(chǔ)上，實(shí)施終結(jié)性考核，以提高考核工作的實(shí)效性。5、 注重實(shí)績的原則：即對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師的考核要突出教師本職崗位上做出的成績和貢獻(xiàn)。工作成績是個(gè)人的思想品德、作風(fēng)、知識(shí)、能力諸方面的綜合反映，堅(jiān)持以成績和貢獻(xiàn)為主，就是突出了個(gè)人的主要方面，同時(shí)要用發(fā)展地觀點(diǎn)評(píng)價(jià)教師，不能只看教師的一時(shí)一事，更不能先入為主，憑

4、舊的印象觀念來評(píng)價(jià)教師。6、 堅(jiān)持多元考核相結(jié)合的原則：即領(lǐng)導(dǎo)教師考核的程序要按照領(lǐng)導(dǎo)教師自我評(píng)價(jià)（述職），民意測評(píng)、考核組評(píng)價(jià)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審定進(jìn)行。學(xué)校考核組要在教師自我述職，民意測評(píng)、充分聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，對(duì)教師的各種考核資料進(jìn)行系統(tǒng)分析，并依據(jù)考核指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)初定考核成績，寫出考核意見，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審定。7、客觀公正、公開的原則：即考核要從客觀實(shí)際出發(fā)，根據(jù)考核的目的和考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師做出實(shí)事求是的考核和評(píng)價(jià)。貫徹這一原則，一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全考核組織；二要嚴(yán)格考核制度，明確考核標(biāo)準(zhǔn)、程序、辦法，做到有章可循，三要有嚴(yán)肅的考核態(tài)度，對(duì)教師一視同仁，不偏不倚，做到標(biāo)準(zhǔn)面前人人平等。

5、不徇私情，更不能借考核之機(jī)，對(duì)教師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)；四要加強(qiáng)對(duì)考核工作各環(huán)節(jié)的民主監(jiān)督，做到“四公開”即考核標(biāo)準(zhǔn)公開，考核辦法公開，考核過程公開，考核結(jié)果公開。8、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲的原則：教師考核每學(xué)期進(jìn)行一次，學(xué)年結(jié)束，根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員考核的有關(guān)規(guī)定，以學(xué)期考核結(jié)果為基礎(chǔ)，根據(jù)結(jié)果排出名次，確定每學(xué)年考核結(jié)果。四、考核內(nèi)容考核內(nèi)容包括教師述職、民主測評(píng)和基礎(chǔ)性考核三部分。教師自評(píng)包括書面總結(jié)、同事寄語、校長寄語三部分。書面總結(jié)旨在教師本人簡要書面總結(jié)一個(gè)階段（一學(xué)期或一學(xué)年）所做的主要工作，明確工作中的成績與需改進(jìn)的地方，重點(diǎn)表述在下一個(gè)工作階段內(nèi)需努力的目標(biāo)；同事寄語要在同一個(gè)年級(jí)組（或?qū)W科組或考核組

6、成員）的同事對(duì)被考核作以簡明的評(píng)價(jià)（重點(diǎn)提出被評(píng)價(jià)者努力的方面）；“校長寄語”，要求校長對(duì)被評(píng)價(jià)者提出一些改進(jìn)的建議。民主測評(píng)，要求對(duì)所有參加考核的人員進(jìn)行德、能、勤、績廉等方面的民主測評(píng)，總分為100分。基礎(chǔ)性測評(píng)，總分為900分。基礎(chǔ)性考核包括基本項(xiàng)、特殊貢獻(xiàn)項(xiàng)、加(減)分項(xiàng)三部分。五、考核標(biāo)準(zhǔn)主要依據(jù)金羊?qū)W區(qū)教師基礎(chǔ)性考核表(試行)六、考核簡要說明政治思想表現(xiàn)(一)考核標(biāo)準(zhǔn)依金羊?qū)W區(qū)教師基礎(chǔ)性考核表(試行)師德師風(fēng)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核。1、有下列情形之一者，年度考核定為不稱職。(1)違反四項(xiàng)基本原則，在師生中散布對(duì)黨的路線、方針、政策有嚴(yán)重抵觸的言論，造成不良影響者。(2)體罰或變相體罰學(xué)生

7、、侮辱學(xué)生，影響惡劣者。(3)品行不良，人格或行為有悖于社會(huì)公德和教師職業(yè)道德，有損教師形象者。(4)由于失職，給學(xué)校或師生造成嚴(yán)重?fù)p害和嚴(yán)重不良影響者。(5)其它嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校形象者。2、有下列情形之一者，不能評(píng)優(yōu)。(1)由于亂講亂說，傳播沒有根據(jù)的言語，造成矛盾，影響團(tuán)結(jié)者。(2)與同事發(fā)生爭吵，出現(xiàn)惡語傷人或挑撥離間行為者，影響他人團(tuán)結(jié)者。(3)對(duì)已通知應(yīng)參加的活動(dòng)、會(huì)議或?qū)W習(xí)，未經(jīng)請(qǐng)假不參加，學(xué)期累計(jì)達(dá)三次以上者。(4)曠課一節(jié)以上，或上半堂課或其他不認(rèn)真工作者。金羊?qū)W區(qū)教師工作量考核辦法工作科目語數(shù)思英物化音體美微科周自量文學(xué)品語理學(xué)樂育術(shù)機(jī)學(xué)會(huì)習(xí)系數(shù)331.5222

8、1.51.51.51.5111工作量=基本工作量+兼職工作量基本工作量=每周某科目所任課時(shí)X系數(shù)+（二）兼職工作量兼職工作量以在圓滿完成學(xué)校安排工作后按下列辦法計(jì)量;1、副校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任兼職工作量按學(xué)校教師平均工作量的60%T算。2、教研組長、電教管理員、班主任、勞動(dòng)、衛(wèi)生、圖書、儀器、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、記錄、廣播、伙管員等其它負(fù)責(zé)人每周增16個(gè)工作量考勤滿勤120分。校長請(qǐng)假一小時(shí)以上2日以內(nèi)（含2日）由學(xué)區(qū)批準(zhǔn),2日以上由教育局批準(zhǔn)，；教師請(qǐng)假一天以內(nèi)由校長批準(zhǔn)，請(qǐng)假一天以上三天以內(nèi)由學(xué)區(qū)批準(zhǔn)，三天以上由教育局批準(zhǔn)。所有請(qǐng)假要及時(shí)告知負(fù)責(zé)考勤的領(lǐng)導(dǎo)登記。其他按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。教學(xué)成

9、績考核教學(xué)成績滿分為350分：個(gè)人教學(xué)綜合成績=教學(xué)成績+雙班獎(jiǎng)勵(lì)分+人數(shù)因素+進(jìn)退步因素教學(xué)成績=本人學(xué)科綜合成績/學(xué)區(qū)（片）學(xué)科綜合最高成績X350X98%學(xué)科綜合成績=平均分X70%敗格率X20%優(yōu)良率10%雙班獎(jiǎng)勵(lì)分=350X2%進(jìn)（退）步因素分350X2%艮據(jù)各學(xué)科上學(xué)期和本學(xué)期綜合成績按升降幅度大、中、小按7、5、3、-7、-5、-3積分。一年級(jí)取全校平均分。每學(xué)年春學(xué)期由學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織測試，秋學(xué)期學(xué)區(qū)提供試卷由學(xué)片統(tǒng)一組織測試，每學(xué)期期中由學(xué)區(qū)提供試卷學(xué)校組織統(tǒng)一測試。教學(xué)過程評(píng)價(jià)依金羊?qū)W區(qū)教師考核表（試行）教學(xué)過程有關(guān)規(guī)定考核。“教學(xué)過程”中的“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“作業(yè)批閱”由學(xué)區(qū)、學(xué)

10、校結(jié)合常規(guī)檢查各按50%的成績進(jìn)行考核。學(xué)區(qū)在專項(xiàng)檢查時(shí)，對(duì)教師教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批閱按情況給予AB、C三個(gè)等次評(píng)價(jià)，A為20分，B為15分，C為10分。教師個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)（作業(yè)批閱）成績=50X（A的個(gè)數(shù)X20+B的個(gè)數(shù)X15+C的個(gè)數(shù)X10）/總的學(xué)科數(shù)X20（在計(jì)算作業(yè)批閱總的學(xué)科數(shù)時(shí)不包括沒有交本作業(yè)的學(xué)科）崗位職責(zé)教師主要依據(jù)班主任崗位職責(zé)及其它分擔(dān)的崗位職責(zé)進(jìn)行考核。加分項(xiàng)論文、教科研成果、榮譽(yù)證書等，為了鼓勵(lì)教師的專業(yè)化發(fā)展，采用累計(jì)辦法，但在一個(gè)評(píng)價(jià)周期（一學(xué)期）用后，在下一周期不重復(fù)使用。“累計(jì)貢獻(xiàn)分”計(jì)算辦法本人此項(xiàng)得分=本人累計(jì)分/本校個(gè)人最高累計(jì)分X30津貼考核發(fā)放校長、副校

11、長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、教師津貼由學(xué)校考核發(fā)放。學(xué)校總津貼=學(xué)校個(gè)人最低津貼X本校參加考核人數(shù)校長總津貼=校長個(gè)人最低津貼X學(xué)區(qū)參加考核人數(shù)個(gè)人津貼=學(xué)校總津貼/學(xué)校考核總分X個(gè)人考核總分+（個(gè)人所扣津貼-學(xué)校個(gè)人最低津貼）根據(jù)學(xué)校本學(xué)期實(shí)際，班主任考核可以提取全校教師津貼工資的3%5%單獨(dú)考核發(fā)放。附：1、金羊?qū)W區(qū)教師民主測評(píng)表（表一）2、金羊?qū)W區(qū)教師基礎(chǔ)性考核表（試行）（表二）3、金羊?qū)W區(qū)班主任考核表（表三）5金羊?qū)W區(qū)學(xué)校考核成績匯總表學(xué)校開學(xué)工作10%教學(xué)工作30%財(cái)務(wù)5%考試成績55%總分成績折合備課上課作業(yè)附加折合成績折合總評(píng)折合金羊鎮(zhèn)九年制學(xué)校松濤小學(xué)海上小學(xué)五一小學(xué)三盤磨小學(xué)平苑

12、小學(xué)皇臺(tái)小學(xué)郭家寨小學(xué)窯溝小學(xué)金羊?qū)W區(qū)教師民主測評(píng)表（表一）項(xiàng)何目主要內(nèi)容得分合計(jì)德能勤績權(quán)重權(quán)重權(quán)重權(quán)重10.80.610.80.610.80.610.80.61、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范遵守情況；2、堅(jiān)持原則，作風(fēng)正派；3、吃苦耐勞團(tuán)結(jié)同志；4、執(zhí)行教育方針及政策水平；5、熱愛學(xué)生，不訓(xùn)斥、不體罰學(xué)生；6、熱愛學(xué)校，主人翁意識(shí)強(qiáng)。1、業(yè)務(wù)能力；2、組織教學(xué)管理能力；3、語言表達(dá)能力，堅(jiān)持使用普通tg；4、分析問題和解決問題能力；5、能認(rèn)真學(xué)校新課改知識(shí)，教育教研能力；6、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)修和完善；7、面向全體全面育人，教學(xué)水平；8、依課標(biāo)超周備課，課后有反思；9、輔導(dǎo)學(xué)生有方，及時(shí)批改作業(yè)。

13、1、遵紀(jì)守法，按規(guī)章制度辦事；2、每學(xué)期堅(jiān)持努力出滿勤；3、因病有事按時(shí)請(qǐng)假；4、“兩操”、“集會(huì)”、“學(xué)校例會(huì)”、不遲到、不早退；5、值周認(rèn)真負(fù)責(zé)，日志填寫清楚。1、全面貫徹教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量；2、學(xué)生德育教學(xué)及本人師德修養(yǎng)；3、工作有創(chuàng)新，超額完成學(xué)校任務(wù)；4、學(xué)校、學(xué)區(qū)檢測成績情況；5、課改實(shí)當(dāng)水平；6、論文及教學(xué)成果發(fā)表。7金羊?qū)W區(qū)教師基礎(chǔ)性考核表（試行）（表二）姓名出生年月參加工作時(shí)間職務(wù)現(xiàn)有職稱最高學(xué)歷擔(dān)任課程校務(wù)分擔(dān)項(xiàng)目內(nèi)容評(píng)價(jià)依據(jù)得分基本師德師風(fēng)50分政治思想5堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)（2）依法執(zhí)教（2）作風(fēng)正派（1）職業(yè)道德5安心本職工作（1）對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)（1）無違背師德標(biāo)準(zhǔn)的

14、言行（1）奉獻(xiàn)精神（1）心理健康不體罰學(xué)生（1）教書育人為人師表5事業(yè)心責(zé)任感強(qiáng)（1）嚴(yán)守兩禁規(guī)定（1）合作互助（1）面向全體學(xué)生，正確引導(dǎo)教育學(xué)生（1）以身作則（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)10積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（2）有筆記（2）按時(shí)參加集會(huì)（2）升降旗儀式（2）業(yè)務(wù)水平有明顯提高（2）缺一次扣（1）嚴(yán)格管理10因材施教、大膽管理（2）注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育（2）師生對(duì)話（2）家庭與學(xué)校教育相結(jié)合（2）認(rèn)真填寫各類表冊(cè)（2）值周彳1班5認(rèn)真填寫學(xué)校日志（1）認(rèn)真組織升降國旗（1）組織評(píng)比和填寫周周評(píng)（1）組織好各種集會(huì)（1）放學(xué)安全后序（1）安全教育10認(rèn)真執(zhí)行安全責(zé)任書（5）安全教育意識(shí)強(qiáng)（5）崗位職責(zé)1

15、00根據(jù)教學(xué)工作、兼職工作分擔(dān)的情況，依據(jù)崗位職責(zé)及金羊?qū)W區(qū)教師工作量計(jì)算辦法進(jìn)行考核。累積最高者得滿分，其他按比例適當(dāng)降分，教學(xué)過程250計(jì)劃總結(jié)10有工作計(jì)劃（2）有工作總結(jié)（2）按時(shí)認(rèn)真完成（6）缺一項(xiàng)扣（1）教學(xué)設(shè)計(jì)50工整有條理，重難點(diǎn)突出，教法選擇好有創(chuàng)新，有課后反思，結(jié)合學(xué)區(qū)50%、學(xué)校50%檢查記分作業(yè)批閱50按要求批改，批改認(rèn)真細(xì)心，結(jié)合學(xué)區(qū)50%、學(xué)校50%檢查記分課堂教學(xué)60依本校教改課堂教學(xué)辦法評(píng)分教研活動(dòng)10主動(dòng)承擔(dān)公開教學(xué)（6）積極認(rèn)真研討（2）按時(shí)參加活動(dòng)（2）示范課15校級(jí)一次（5）學(xué)片級(jí)一次（7）學(xué)區(qū)級(jí)一次（10）區(qū)級(jí)一次（12）市級(jí)以上一次（15）累計(jì)計(jì)分項(xiàng)

16、組織考試10服從考試工作安排（2）考風(fēng)考紀(jì)嚴(yán)明（2）公正公平閱卷（2）數(shù)據(jù)核算準(zhǔn)確無誤（2）質(zhì)量分析小肯及時(shí)（2）遠(yuǎn)程教育15會(huì)查找遠(yuǎn)程教育資源（4）會(huì)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育技術(shù)于教學(xué)實(shí)踐中（4）,會(huì)制作教學(xué)課件（4）,教育效果好（3）進(jìn)修10有計(jì)劃（2、筆記（4）,在職進(jìn)修（2）,進(jìn)修學(xué)習(xí)成果（2）課程改革20有學(xué)科課改計(jì)劃（2）,課改成果明顯（4）,課改過程性資料齊全（10）,有課改案例反思材料（4）教學(xué)成績350教師個(gè)人成績依松濤小學(xué)教師教學(xué)成績考核辦法進(jìn)行考核。考勤120滿勤120分，每學(xué)期2日以內(nèi)（含2日），事假每天扣5分，病假每天扣3分；每學(xué)期3日以上（含3日），事假每天扣7分，病假每天扣5

17、分，曠職半天者考勤記0分；遲到、早退每次扣1分；其他按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。特殊貝獻(xiàn)30累”貝用人教齡乘以0.3為累計(jì)貢獻(xiàn)分職稱局職（8）中職（6）初職（4）加分項(xiàng)發(fā)表論文國家級(jí)（10）省級(jí)（8）市級(jí)（6）區(qū)級(jí)（4）累計(jì)記入（必須由教育局認(rèn)可）成果族獎(jiǎng)國家級(jí)（10）省級(jí)（8）市級(jí)（6）區(qū)級(jí)（4）累計(jì)記入（必須由教育局認(rèn)可）輔導(dǎo)學(xué)生國家級(jí)（10）省級(jí)（8）市級(jí)（6）區(qū)級(jí)（4）學(xué)區(qū)（2）學(xué)校（1）累計(jì)記入（必須由教育局認(rèn)可）榮譽(yù)稱號(hào)國家級(jí)（10）省級(jí)（8）市級(jí)（6）區(qū)級(jí)（4）學(xué)區(qū)（2）學(xué)校（1）累計(jì)記入（必須由教育局認(rèn)可）減分項(xiàng)自習(xí)輔導(dǎo)自習(xí)輔導(dǎo)缺一次扣（5）工作推諉扯皮工作推諉扯皮，不服從安排，視其情

18、節(jié)扣5-50分安全事故值班脫崗每次扣10分，出現(xiàn)安全事故大小及相關(guān)責(zé)任人責(zé)任按每次5-200分扣例行常規(guī)檢查例行常規(guī)檢查中出現(xiàn)問題或失誤，每出現(xiàn)一次視其情節(jié)扣5-50分值周交接班值周教師不按時(shí)交接班及“周周評(píng)”工作出現(xiàn)失誤、舞弊行為，視其情節(jié)每次扣5-10分組織考試在統(tǒng)一組織的監(jiān)考、閱卷、登分、數(shù)據(jù)核算等程序中弄虛作假，每發(fā)現(xiàn)一次并一次教學(xué)事故，出現(xiàn)一次教學(xué)事故扣5-20，試卷裝訂中每出現(xiàn)一次錯(cuò)裝、漏裝、倒裝現(xiàn)象記一次一般事故扣5-20分民主測評(píng)100考核總得分津貝占被考核人簽字金羊?qū)W區(qū)班主任考核表（表三）學(xué)校年月日項(xiàng)目內(nèi)容及要求評(píng)分等級(jí)及權(quán)重A、100%B、80%C、40%評(píng)分工作計(jì)劃5按學(xué)校要求制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃A及時(shí)可行B不及時(shí)或不PJ行C不及時(shí)不可行工作總結(jié)5學(xué)期末及時(shí)對(duì)工作情況取得的成績及存在的問題寫了書面總結(jié)A及時(shí)實(shí)際B不及時(shí)或/、實(shí)際C不實(shí)際/、及時(shí)上報(bào)表冊(cè)5按學(xué)校各部門要求及時(shí)上報(bào)表刖oA及時(shí)準(zhǔn)確B不及時(shí)或不準(zhǔn)確C/、及時(shí)準(zhǔn)確周會(huì)5周會(huì)專時(shí)專用、內(nèi)容充實(shí)、效果好A好B較好C差常操行評(píng)定5客觀、公正、準(zhǔn)確及時(shí)、寫出書面評(píng)語及學(xué)生成績A認(rèn)真及時(shí)B不認(rèn)真或不及時(shí)規(guī)管優(yōu)化環(huán)境5轄區(qū)衛(wèi)生經(jīng)常保持清結(jié)，學(xué)習(xí)園地內(nèi)容豐富，形式多樣，每月?lián)Q一次，表冊(cè)齊全A好B較好C差理安全教育5學(xué)校財(cái)產(chǎn)，學(xué)生個(gè)人安全意識(shí)教育經(jīng)常化，效果好。A好B較好C差參加勞動(dòng)5按學(xué)t按日0任務(wù)，