1、一年級(jí)語(yǔ)文根本句式訓(xùn)練一、根本句1. 誰(shuí)什么是什么2. 誰(shuí)什么有什么3. 誰(shuí)什么干什么4. 誰(shuí)什么怎么樣二、量詞+名詞；形容詞+名詞；動(dòng)詞+名詞句子訓(xùn)練一如下面例句：1姐姐學(xué)打字。2媽媽 是優(yōu)秀教師。3. 菊花真好看。第一句告訴我們 誰(shuí)干什么一一姐姐學(xué)打字；第二句告訴我們誰(shuí)是什么一一媽媽是優(yōu)秀教師;第三句講什么怎么樣一一菊花真好看。如果少了一個(gè)局部，句子就不完整，意思就不清楚了 又如：1你星期天去圖書(shū)館嗎？2. 房子建好了嗎？3. 爸爸下班了嗎？第一句問(wèn)：你星期天干什么；第二句問(wèn)：房子怎么樣了 ；第三句問(wèn)：爸爸是不是下班了 。句意為了表達(dá)出發(fā)問(wèn)的語(yǔ)氣，句子的末尾用了表示疑問(wèn)語(yǔ)氣的嗎字和？ ,更

2、清楚，聽(tīng)的人就更明白了。還有一種表達(dá)感情的句子，也是由兩個(gè)局部組成 的。例三：1. 這棵白楊多高啊！2. 我玩得多么開(kāi)心啊！第一句講白楊高，第二句講我開(kāi)心，都是講誰(shuí)或什么一一怎么樣為了表達(dá)對(duì)白楊的贊美和 我的快樂(lè)心情，句子的末尾加上了啊字和！1. 誰(shuí)干什么例：學(xué)生寫(xiě)字1. 農(nóng)民。2. 掃地。3. 小鳥(niǎo)。4. 吃害蟲(chóng)。2. 誰(shuí)是什么例：爸爸是工人。1. 我是。2. 是英雄3. 北京是4. 是益蟲(chóng)3. 誰(shuí)怎么樣例：解放軍很勇敢。1. 弟弟。2. 勤快。3. 菊花。4. 涼快。想一想，練一練：1. 按三種根本句式寫(xiě)句子，答復(fù)以下問(wèn)題 誰(shuí)干什么 什么干什么 誰(shuí)是什么 什么是什么 誰(shuí)怎么樣 什么怎么樣2

3、. 把以下句子補(bǔ)充完整。 同學(xué)們丨。 小猴子丨。 太陽(yáng)。丨是我的好朋友。真大。©:在海上航行。句子訓(xùn)練二怎樣把句子寫(xiě)通順例如：1. 我告訴媽媽，雞生蛋了。2媽媽告訴我，桂花開(kāi)了。3. 弟弟告訴我，魚(yú)兒長(zhǎng)大了。4. 我告訴弟弟，我吃過(guò)飯了。例如:1. 春天到了，種子在發(fā)芽、生根、長(zhǎng)葉。2. 春天到了，種子在長(zhǎng)葉、生根、發(fā)芽。把句子寫(xiě)通順，可以經(jīng)常做如下練習(xí)：1. 擴(kuò)詞成句。例：樹(shù)一松樹(shù)一兩棵松樹(shù)-栽了兩棵松樹(shù)-院子里栽了兩棵松樹(shù) 一我在院子里 栽了兩棵松樹(shù)。2. 整理詞序。例：好孩子/是個(gè)/小勇/懂禮貌的小勇是個(gè)懂禮貌的好孩子。想一想，練一練：1照樣子擴(kuò)詞成句。例：球：排球打排球中國(guó)隊(duì)

4、打排球勇猛的中國(guó)隊(duì)打排球勇猛的中國(guó)隊(duì) 在奧運(yùn)會(huì)上打排球馬：書(shū)：小朋友：2. 把下面排列錯(cuò)亂的詞整理成通順的句子，寫(xiě)在橫線上，加上標(biāo)點(diǎn)。 走來(lái)走去大草原上 在 羊群 一眼望不到邊的 軍民聯(lián)歡晚會(huì)我們 興高采烈地慶祝八一建軍節(jié)參加3. 下面的話應(yīng)怎樣排列？排好后把它寫(xiě)下來(lái)，加上標(biāo)點(diǎn)。分給大家吃媽媽讓我把葡萄洗一洗吃過(guò)晚飯吹得樹(shù)葉亂搖一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了 突然一陣大風(fēng)句子訓(xùn)練三怎樣把句子寫(xiě)具體例如：1. 翠鳥(niǎo)掠過(guò)湖面。2. 機(jī)靈的翠鳥(niǎo)掠過(guò)波光粼粼的湖面。例如：1 我們快樂(lè)。2 我們快樂(lè)地跳起來(lái)。練習(xí)把句子寫(xiě)具體的方法很多， 在小學(xué)語(yǔ)文課中學(xué)過(guò)的，有以下三種根本方法:1. 加定語(yǔ)。例：隊(duì)旗在空中飄揚(yáng)

5、。鮮艷的隊(duì)旗在蔚藍(lán)色的空中飄揚(yáng)。括號(hào)里的詞語(yǔ)我們就叫它定語(yǔ)。加上這些定語(yǔ)后，就知道了是什么樣的隊(duì)旗， 在怎樣的空中飄揚(yáng)。表達(dá)的意思更明白具體了。如：給下面的句子加上詞語(yǔ)，使句子表達(dá)得更具體。 演員們的表演，受到了大家的歡迎。演員們的表演，受到了大家的歡迎。 人群熱烈歡呼起來(lái)。丨的人群熱烈歡呼起來(lái)。上面句子中括號(hào)里要加的詞語(yǔ)就是定語(yǔ)。加上什么樣的定語(yǔ)，能使這兩個(gè)句子 的意思表達(dá)得更具體呢？2. 加狀語(yǔ)。例：弟弟跑來(lái)了。弟弟是怎樣跑來(lái)的？弟弟搖搖晃晃地跑來(lái)了。括號(hào)里的詞語(yǔ)我們就叫它狀語(yǔ)。加上狀語(yǔ)就把弟弟跑的樣子寫(xiě)出來(lái)了，句子就 具體了。例：給下面的句子加個(gè)詞語(yǔ)，讓句子表達(dá)的意思更具體。戰(zhàn)士們完成了

6、任務(wù)。戰(zhàn)士們完成了任務(wù)。3. 加補(bǔ)語(yǔ)。例：飛機(jī)飛。飛機(jī)飛得怎樣呢？飛機(jī)飛得又高又快。括號(hào)里的詞語(yǔ)就是補(bǔ)語(yǔ)。加上補(bǔ)語(yǔ)，就把飛機(jī)飛得怎樣寫(xiě)具體了。想一想，練一練：1. 照例把句子寫(xiě)具體。例：燕子飛過(guò)田野。什么樣的燕子？飛過(guò)怎樣的田野？黑色的燕子飛過(guò)綠油油的田野。 天空飄著白云。什么樣的天空？飄著什么樣的白云？ 太陽(yáng)升起來(lái)了。什么樣的太陽(yáng)？怎樣地升起來(lái)了？ 西北風(fēng)刮著。什么樣的西北風(fēng)？刮得怎樣？例：青蛙爬出來(lái)從什么地方爬出來(lái)？青蛙從洞里爬出來(lái)。它是怎樣爬出來(lái)的？青蛙從洞里慢慢地爬出來(lái)。洞是什么樣子的？青蛙從又黑又濕的泥洞里慢慢地爬出來(lái)。鴨子游過(guò)來(lái)。從什么地方游過(guò)來(lái)?它是怎樣游過(guò)來(lái)的?小溪是什么樣子的?孩子數(shù)星星。什么樣的孩子數(shù)星星?他在什么地方數(shù)星星?他是怎樣數(shù)星星的?星星是什么樣的?2 在括號(hào)里填上適宜的詞，使每個(gè)句子表達(dá)得更具體。太陽(yáng)冉冉升起，照在草原上，草原到處灑滿丨陽(yáng)光牧民們懷著丨心情，放牧著 牛羊。在土地上，長(zhǎng)著丨莊稼。那丨玉米，丨高粱，還有那