1、主要內容（一）按照章程自主管理的權利（一）按照章程自主管理的權利l 幼兒園工作規程規定：幼兒園工作規程規定：“幼幼兒園實行兒園實行 與與 相結合相結合的原則，對幼兒實施體、智、的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，促進德、美全面發展的教育，促進其身心和諧發展。其身心和諧發展。”l 學前教育機構有權根據其辦園學前教育機構有權根據其辦園宗旨和任務，根據國家主管部宗旨和任務，根據國家主管部門的有關規定，門的有關規定，和實和實施機構的施機構的，決，決定具體的定具體的和和，決定決定，決定，決定，組織，組織等。等。（二）組織實施保育教育的權利（二）組織實施保育教育的權利（三）招收學生的權利（三）

2、招收學生的權利作為學前教育機構的，同時也是學前教育機構的。l學前教育機構，也要，不要擅自突破國家，造成學額過多，影響幼兒身心健康、影響管理工作。l主管部門如，則，必須制止和糾正。（四）學籍管理的權利（四）學籍管理的權利l 學前教育機構學前教育機構，也可從本園的辦學條件、辦也可從本園的辦學條件、辦學能力和實際編制情況出發，學能力和實際編制情況出發，并有權，并有權對教師和其他對教師和其他（五）聘任并管理教師和其他職工的權利（五）聘任并管理教師和其他職工的權利l 教師法第教師法第17條：條：“學校和其他教育機構應當逐步實行教學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原

3、則，由師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任。責任。”l 教師法第教師法第22條：條：“學校或者其他教育機構應當對教師的學校或者其他教育機構應當對教師的政治思想、業務水平、工作態度和工作成績進行考核。政治思想、業務水平、工作態度和工作成績進行考核。”l 教師法第教師法第24條：條：“教師考核結果是受聘任教、晉升工資、教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。實施獎懲的依據。”l 教師法第教師法第33條：條：“教師在教育教學、培養人才、科學研教師在教育教學、培養人才、科學研

4、究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等方面成究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等方面成績優異的，由所在學校予以表彰、獎勵。績優異的，由所在學校予以表彰、獎勵。”，既是一，既是一項從物質上保證保育教育活項從物質上保證保育教育活動正常進行的動正常進行的，又是一項機構法人依，又是一項機構法人依法享有的維持自身生存和發法享有的維持自身生存和發展基礎的展基礎的。（七）拒絕任何組織和個人對保教活動非法干（七）拒絕任何組織和個人對保教活動非法干涉的權利涉的權利 即學前教育機構對來自一切行政機關、企事業組織、社會團即學前教育機構對來自一切行政機關、企事業組織、社會團體、個人等任何方面的非法干涉保

5、育教育活動的行為，有權體、個人等任何方面的非法干涉保育教育活動的行為，有權拒絕和抵制。拒絕和抵制。l 如如，等。等。（八）法律、法規規定的其他權利（八）法律、法規規定的其他權利l除上述權利外，學前教育機構還享有現行法律、法除上述權利外，學前教育機構還享有現行法律、法規等賦予的其他權利，以及將來制定出臺的法律、規等賦予的其他權利，以及將來制定出臺的法律、法規所確定的有關權利。法規所確定的有關權利。 案例案例 【評析】【評析】【評析】【評析】【評析】 案例案例 【評析】定期檢查教育活動定期檢查教育活動場所、安全設施，場所、安全設施，提供安全、衛生的提供安全、衛生的學習環境學習環境貫徹國家教育方貫徹

6、國家教育方針，按照教學常針，按照教學常規進行教學規進行教學遵守國家法遵守國家法律、法規律、法規本案中值班教師的處理，很明顯違背了第（本案中值班教師的處理，很明顯違背了第（7）條。）條。此外，根據學生傷害事故處理辦法第此外，根據學生傷害事故處理辦法第9條規定，條規定，對于學生在校期間突發疾病或者受到傷害，學校對于學生在校期間突發疾病或者受到傷害，學校發現，但未根據實際情況采取相應措施，導致不發現，但未根據實際情況采取相應措施，導致不良后果加重的，學校應當依法承擔相應的責任。良后果加重的，學校應當依法承擔相應的責任。【評析】建議建議（1 1）幼兒園應清楚了解自己的法定義務，該履行的）幼兒園應清楚了解自己的法定義務，該履行的義務一定要認真履行。義務一定要認真履行。（2 2）幼兒園老師在日常的工作中，發現幼兒有任何）幼兒園老師在日常的工作中，發現幼兒有任何異常現象，都有認真對待，絕不能掉以輕心，或憑異常現象，都有認真對待，絕不能掉以輕心，或憑主觀推測，輕率處理。主觀推測，