1、視頻公開課開發中的技術環節網絡化教學是現代教育方式快速發展的新形式之一，視頻公開課是學生和社會公眾利用網絡接受知識的一種新的途徑。目前，在互聯網上，有著越來越多、不同類型的視頻課程，供人們選擇學習。大專院校是提供視頻公開課的主渠道。一般來說，開發視頻公開課由教學業務部門牽頭組織，院系負責授課，教育技術（信息管理）中心承擔著具體錄制的技術環節工作。一、技術環節在視頻公開課開發中有著重要作用精品視頻公開課，不僅要課程選得好，教師講得好，教育技術人員錄制的技術環節也非常重要，它關系到課程的展示和傳輸效果。有人認為，視頻課就是把老師的課堂講授記錄下來，一個好老師是關鍵，錄制工作比較簡單。實際上，在互聯

2、網上有一些課程，圖像模糊，聲音不清，剪輯不流暢，對課程內容的表達效果差。視頻課程是講課內容用視頻方式的重現，但不只是一般單視角的記錄和簡單重現，而是要利用鏡頭來組合和傳遞教師授課過程中的各種教學信息，引導受眾學習理解教學內容，達到授課目的。同時，通過課程，展現教師的授課風采，反映院校的辦學條件和教學質量。對技術人員而言，視頻課的制作質量也衡量出自身的業務水平。二、用高標準來進行視頻公開課的技術實施工作視頻公開課的傳播平臺是互聯網，隨著信息技術的快速發展，傳播速度越來越快、接受方式越來越便捷，技術要求更加規范；課程的使用對象是學生和社會公眾，其傳播具有良好的社會意義；課程記錄制作的是自己院校的優

3、質教學資源，有著應用示范作用和保存價值。所以，承擔視頻公開課的錄制工作，首先要確立高的標準，在授課環境和設備的選擇、對授課過程呈現的設計、錄制中對音視頻質量的把關、多媒體教學課件等媒體的配合、剪輯制作合成等方面的工作用高的標準來實現。課程制作主要是由院校從事教學信息化的教育技術工作人員承擔，盡管平時各項教學保障工作頭緒較多，但對于開發制作視頻公開課這樣有意義和要求高的工作，自然應當思想重視，將其作為重要的任務來完成。要合理制定工作計劃和步驟，在人員、時間、設備和技術手段等方面給予充分保障。近兩年來，我們錄制了多門視頻公開課得到了成功應用，其中兩門課程在全國性大獎賽中獲得了一等獎。三、錄制實施前

4、的準備工作（一）與主講教師溝通接受錄制任務后，要與主講教師進行溝通，了解課程的內容和授課的基本過程，明確課堂有無操作演示、師生交流互通的環節以及授課與多媒體課件的配合等情況，以便進行場地選擇、攝像機機位和話筒的布置、景別的區分，對授課過程的呈現進行設計。對教師上課用的多媒體課件，要認真檢查，確保其文字、格式規范，沒有錯誤。如課件制作質量一般，可幫助其進行加工，提高美觀度，體現教學設計。根據課程內容，對老師授課時的儀容和著裝提出建議，服裝與授課的內容要相協調（如講授中國傳統文化可著中式服裝），女教師可適當化淡妝。必要時，可試錄一段鏡頭，讓授課教師感覺畫面效果。如果授課教師對視頻公開課不太了解，可

5、以推薦一些好的視頻公開課供其參考。（二）場地和設備布置視頻公開課的錄像場地是授課現場，面積要求在50平方米以上。一般選擇教室、禮堂、學術報告廳、演播室等場所。如果在非專業演播室錄制，現場要求光線充足，無環境雜音干擾。如光線不足，可增加與現場光線色溫一致的照明燈光。課堂要整潔，講臺及學生課桌不要出現與教學無關的物品，避免在鏡頭中出現有廣告嫌疑或與課程無關的標識等內容。如課堂板書不多，授課現場最好不要使用普通教室，避免教師背景是黑板而使畫面單調，采用多媒體課件的投影作為教師背景，能增強與課程的關聯，畫面上也比黑板作為背景效果更為美觀。錄像設備最低要求使用專業級數字設備。錄制比例可采用標清4：3或高

6、清16：9寬幅比例。目前，電腦顯示器逐漸發展為寬屏，高清攝錄設備也已快速普及，建議使用高清標準記錄，畫面分辨率更高。攝像采用3臺以上機位，一般區分別為教師正面主機位，側機位和學生機位等，確保教學活動記錄完整。如拍攝場所條件允許的話，可使用搖臂機位，能更好地交代授課現場并使畫面景別變換流暢且富有視覺沖擊力。音頻錄制至少采用2個以上專業話筒，用于講臺和學生發言。如果教師授課時走動，須配置無線話筒。四、錄制過程中的注意點（一）課堂錄像學生入座就緒后，要對學生說明課程錄制的目的和要求，使學生保持良好的坐姿和精神狀態，注意力集中于聽課。在錄制過程中要保持對視頻和音頻的監看監聽。各機位景別的區分要明確，教

7、師正面主機位和側面機位的景別不能過于接近，主機位以教師半身至講臺面為合適。一般來說，在課程開始時，要選擇一個機位的鏡頭交代一下課堂全景。注意把握畫面構圖，防止出現教師頭部與背景中的黑板或投影幕布邊緣橫豎線條重疊，避免有的鏡頭由于投影屏幕中多媒體課件只有局部畫面使一些圖文元素內容不完整而產生不當的歧意（如畫面中某個重要人物的頭像只出現有一半）。鏡頭畫面的下側在后期加字幕的位置不要出現文字標識（如講臺前的校名等）或淺色圖案背景，防止視頻和字幕合成后干擾學習者對字幕的閱讀。使用無線話筒要注意避免干擾，領夾式話筒別在衣服上要防止摩擦產生雜音。錄制中要注意對照講稿，發現錯誤要及時記錄和補錄。字幕文件采用獨立的SRT格式，由講稿文本導入制作軟件，采用拍打唱詞的方式加入。注意講稿與實際講課內容的一致性。畫幅比例為4：3的，每行不超過15字；畫幅比例為16：9的，每行不超過20字。注意不能簡單以字數斷句，而應以內容為依據。字幕中一般不出現標點符號，只有書名號及書名號中的標點、間隔號、連接號、具有特殊含意的詞語的引號可以出現，語氣停頓用空格代替，標點及空格使用全