1、.小學數學四年級各版本易錯題目練習題大全填空題應用題選擇題精選推薦一、口算660÷22 130×40 540÷60 550÷50550÷5 340-114 48÷6×0 750÷15二、填空。1、4505961是 位數，最高位是 ，最高位上是 ，最高位的計數單位是 ，四舍五入到萬位約是 。2、要使 58÷8的商是兩位數， 里可以填 ，要使473÷4 的商是兩位數， 里可以填 。3、小于90度的角是 。4、課桌相鄰的兩邊互相 ，對邊互相 。5、一副三角尺的角分別是 、 、 或 、 、 。6、74

2、63574萬， 里可以填 ， 里最大填 。7、74 63575萬， 里可以填 ， 里最小填 。8、把一根長20米的圓環繩剪成一樣的幾段，共剪了5下，每段長 米。9、把一根長20米的繩子剪成一樣的幾段，共剪了5下，每段長 米。10、把一根長20米的木頭鋸成一樣的5段，每鋸一段用8分鐘，共需要 分鐘。11、32×25=4× ×12、從四點到五點，分針轉了 ，時針轉了 。13、 叫互相平行， 叫互相垂直。14、分針和時針形成直角的時刻是 ，形成平角的時刻是 。15、25×4×12=25×4×12運用了 。16、比一百萬少十萬的數寫

3、作 。17、平行線之間的垂直線段的長度 。三、判斷。1、在同一平面內，兩條直線要么平行，要么垂直。2、在同一平面內，兩條直線假如不互相垂直，那么一定互相平行。3、永不相交的兩條直線叫做平行線。4、不相交的兩條直線不一定互相平行。5、平角沒有頂點。6、假如游戲規那么是公平的，無論操作幾次，都無法分出輸贏。7、點到直線的間隔 是指點到直線之間的線段的長度。8、鈍角大于90度。9、大于90度的角是鈍角。四、選擇。1、279-179-43，計算時用簡便的方法是 A 279-179-43 B 279-179+43 C 279-43-1792、25×13×4=13×25

4、15;4=1300，這里運用了 A 乘法交換律 B乘法結合律C乘法交換律和乘法結合律3、在一個正方體的六個面分別寫上16這6個數，甲乙兩人各拋了30次，朝上的數小于3甲贏：否那么乙贏，在這個游戲中， A 甲贏得可能性大 B 乙贏的可能性大 C兩人贏的時機均等4、一個九位數的最高位是 A 億 B 千萬位 C 億位5、一張長方形紙對折兩次后展開，兩條折痕 。A互相平行 B 互相垂直 C 可能互相平行，也可能互相垂直五、解決問題。1、紅星超市運來1000本練習本，賣了15天后，還剩40本，平均每天賣出多少本？2、電影院樓下有座位680個，是樓上座位的4倍，這個電影院一共有多少個座位？3、電影院樓下有

5、座位680個，樓上座位是樓下座位的4倍，這個電影院一共有多少個座位？4、學校在地里栽了13排月季花，每排12棵；還栽了8排菊花，每排24棵，菊花比月季花多多少棵？5、假如1000張紙大約厚10厘米，那么1000000張這樣的紙大約厚多少米？一、填空1. 把一根14厘米長的吸管剪成三段，用線串成一個三角形。可剪成 厘米、 厘米、 厘米；還可以剪成 厘米、 厘米、 厘米。2. 你會用下面的9根小棒，擺成一個等邊三角形和兩個等腰三角形嗎？在括號里填出所選小棒的長度。圍成一個等邊三角形： 、 、 和兩個等腰三角形：1 、 、 2 、 、 。還可以這樣圍：圍成一個等邊三角形： 、 、 和兩個等腰三角形：

6、1 、 、 2 、 、 。3.一個等腰三角形，它的一個頂角是底角的4倍，頂角是 度，這是個 三角形。4. 三角形具有 性，不容易 。5. 在等腰三角形中，相等的兩條邊叫做三角形的 ，另一條邊叫做三角形的 。6. 在一個三角形中，三個內角互不相等，其中最小的角是45度，那這個三角形是 三角形。7. 一個三角形的兩條邊的長分別是4厘米和7厘米，第三條邊的長度一定大于 厘米，同時小于 厘米。8. 在括號里填入“銳角“鈍角或“直角。1假如三角形的三個內角都相等，那么這個三角形是 三角形。2假如三角形的一個內角等于另外兩個內角之和，那么這個三角形是 三角形。9. 一個三角形中，最大的一個角是80度，這個

7、三角形一定是 三角形。10. 一個三角形中，有兩個銳角的和是80度，這個三角形一定是 三角形。11. 一個三角形中，有一個角是120度，這個三角形肯定是 三角形；一個直角三角形，假如A=B，那么這個三角形也是 三角形，而且A= 度。12. 在一個三角形中，最多有 個鈍角，最多有 直角，最多有 個銳角。13. 假如一個三角形按角的特征來分，那么可以分為 。它們之間的關系，請用圖來表示。二、操作1. 畫出下面每個三角形底邊上的高。2. 在左面的平行四邊形中畫一條線段，把它分成兩個完全一樣的銳角三角形；在右面的平行四邊形中畫一條線段，把它分成兩個完全一樣的鈍角三角形；3. 在下面的直角三角形中畫一條

8、線段，把它分成兩個三角形。并說明分成了什么三角形。你能想出不同的分法嗎？分成了 三角形和 三角形 分成了 三角形和 三角形4. 你能用兩塊完全一樣的三角尺分別拼出銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形嗎？把你拼出的圖形畫在下面。銳角三角形 直角三角形 鈍角三角形三、解決實際問題1. 從北京到全國各地的公路干線中，最長的是京拉線北京到拉薩，最短的是京塘線北京到塘沽。京塘線的長度是142千米，京拉線的長度大約是京塘線的27倍。京拉線大約長幾千幾百千米？2. 花園小學新買來45套單人課桌椅，每張課桌128元，每把椅子52元。一共用了多少元？用兩種方法解答3.林莊有一個長方形花圃，長120米，寬50米；還

9、有一個正方形苗圃，邊長80米。花圃與苗圃比，哪一個面積大？大多少平方米？4. 一個等腰三角形的頂角是70度，沿底邊上的高把它對折后，得到兩個直角三角形，每個直角三角形中的兩個銳角各是多少度？5. 學校舉行運動會。三年級有54人參賽，四年級參賽的比三年級多7人，五年級的參賽人數是三、四年級參賽總人數的2倍。五年級有多少人參賽？6.3輛卡車共運480箱蘋果。照這樣計算，再增加2輛卡車，一共可以運多少箱？7. 同學們載樹，四年級栽了32棵，六年級栽的棵數比四年級的3倍少18棵。四年級比六年級少栽多少棵？課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如

10、其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。8.一間教室用邊長3分米的方磚，480塊正好鋪滿。假如改用邊長4分米的方磚，需要多少塊？單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看

11、到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。9.一輛卡車的載重量是5噸，車上已經裝了每袋75千克的大米40袋，還能裝每袋25千克的面粉多少袋？列綜合算式解答我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業生語文程度低,十幾年上課總時數是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據、論證,也通曉議論文的根本構造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還