1、手工活動：長城長活動目標：1、 根據(jù)長城的外形特征進行線描裝飾。2、 利用點、線、面進行基礎裝飾，學習運用明暗關系進行整體裝飾。3、 知道10月1日是國慶節(jié)，抒發(fā)幼兒的愛國主義情懷并集體合作完成大型作品長城長。活動準備：經(jīng)驗準備：有線描畫基礎，能夠對圖形進行分割，并用各種線條、點和圖形進行裝飾。材料準備：材料包、勾線筆、范例作品，柔美的背景音樂。活動過程：1、 談話導入，激發(fā)幼兒對創(chuàng)作的興趣。師：你們看見過長城嗎？爬過長城嗎？你看到過的長城是什么樣子的？（鼓勵幼兒用較完整的語句描述長城的樣子。）2、 引導幼兒觀察長城范例作品，復習點、線、面的運用。師：我這有一張長城的線描畫，請你觀察一下，這幅

2、線描畫都運用了哪些裝飾手法呢？你想怎么用線描畫的方法裝飾長城呢？（鼓勵幼兒大膽想象）3、 教師重點講解明暗裝飾技法。4、 幼兒自由進行線描畫創(chuàng)作，教師巡回指導。（1） 師出示特殊線條和圖案供幼兒參考。（2） 指導幼兒把明暗裝飾放在點線面裝飾完成后進行以免過早破壞畫面。5、 集體合作制作長城長大型作品并進行節(jié)日裝飾。繪畫活動：秋天來了活動目標：1、 通過不同的角度感受秋天來了后周圍環(huán)境的變化，體會初秋獨特的美麗風景。2、 大膽構思作品內(nèi)容，嘗試運用點、線、面進行畫面細節(jié)裝飾。3、 感受刮畫這一獨特的藝術形式及其神奇的色彩效果。活動準備：經(jīng)驗準備：有使用過刮畫紙進行繪畫的經(jīng)驗，有創(chuàng)作線描畫的經(jīng)驗。

3、材料準備：材料包，秋天景色的視頻或圖片、音樂小樹葉。活動過程：1、 欣賞音樂小樹葉，感受活動氛圍。師：這段音樂讓你想到了什么？你覺得秋天是什么樣的呢？（鼓勵幼兒遷移已有經(jīng)驗并表述。）2、 通過欣賞圖片，體會初秋獨特的美麗風景并規(guī)劃各自心中的初秋景象。3、 介紹材料，引導幼兒討論創(chuàng)作內(nèi)容。（1） 幼兒相互介紹自己的構思的創(chuàng)作。師：你想畫一幅什么樣的“秋天來了”？和你旁邊的好朋友說一說吧。（2） 教師出示操作材料，引導幼兒回憶刮畫的畫法。4、 幼兒進行刮畫創(chuàng)作，教師巡回指導。（1） 提醒幼兒先對畫面布局、形象主次等進行整體構思后再動筆創(chuàng)作。（2） 引導幼兒大膽表現(xiàn)自己規(guī)劃的內(nèi)容。（3） 鼓勵幼兒運

4、用線描的方法進行裝飾，使刮畫作品的裝飾性更強。5、 欣賞與評價。（1） 鼓勵幼兒大膽展示和介紹自己的作品。（2） 同伴間相互評價。師：你喜歡誰的作品？你在他的畫里發(fā)現(xiàn)了什么樣的有趣故事？手工活動：彈簧娃娃活動目標：1、 在觀察、小組討論及動手嘗試中，探索用紙條折出彈簧的方法。2、 能用正確的方法折出長方體紙盒和彈簧狀紙條，粘貼組裝成彈簧娃娃。3、 能耐心、細致地折紙，體會成功的喜悅。活動準備：有制作長方形紙盒的經(jīng)驗。活動準備：材料包、色筆、膠棒。活動過程：1、 出示范例彈簧娃娃，激發(fā)幼兒活動的興趣。師：你們瞧，這是誰？它是由什么組成的？你們也想做一個這樣的彈簧娃娃嗎？2、簡單講解紙盒的做法，喚

5、起幼兒制作長方形的經(jīng)驗。（1）請幼兒觀察紙盒展開圖，回憶紙盒的做法。（2）教師幫助幼兒總結經(jīng)驗。（3）探索娃娃四肢的折法。（4）幼兒交流找出折疊彈簧的方法。（5）教師示范，提出折疊彈簧的細節(jié)和要求。3、幼兒操作，教師巡回指導，及時提供幫助。（1）提醒幼兒沿著虛線折。（2）黏貼時，引導幼兒將紙盒的每一條邊都黏貼好。（3）提醒幼兒注意折的方向和平整。4、欣賞與評價。（1）幼兒展示自己的作品，并合影。（2）展示用生活制作的彈簧娃娃，鼓勵幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。手工活動：魔法玉米樹活動目標：1、 認識新型材料“魔法玉米”的特性，了解樹的基本結構。2、 學會正確連接魔法玉米的方法，在觀察，小組討論及動手

6、嘗試中，探索立體果樹的制作方法。3、 感受特殊材料的獨特表現(xiàn)形式，體驗制作成功的喜悅。活動準備：1、 有玩過平面黏貼魔法玉米粒的經(jīng)驗。2、 各種不同造型的 樹圖片，背景音樂。活動過程：1、 談話導入，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。師：小朋友們都見過哪些樹呢？你見過的樹是什么樣子的？2、 欣賞各種樹圖片，了解樹的基本結構。（1） 出示樹圖片并引導幼兒說出正確的名稱。（2） 觀察樹的基本結構。3、 出示魔法玉米制作的樹的范例作品，引導幼兒嘗試連接魔法玉米。（1） 出示立體的魔法玉米樹，共同探討連接方法。（2） 引導幼兒嘗試連接魔法玉米。4、 幼兒制作立體樹，教師巡回指導。（1） 提醒幼兒按照樹的結構進行拼接

7、制作。（2） 提醒幼兒在蘸水的時候要控制水量。（3） 提醒幼兒合理規(guī)劃魔法玉米的數(shù)量，以免作品太大或太小。5、 師幼共同合作來布置大型樹林。繪畫活動：多彩面具活動目標：1、 了解農(nóng)歷的重陽節(jié)，指導重陽節(jié)的意義。2、 利用不同的紋樣，色彩描繪對稱圖案。3、 欣賞和感受京劇臉譜的特殊紋樣及色彩獨特的形式美。活動準備：1、 看見過京劇臉譜或聽過京劇、知道什么是對稱圖案、知道什么是重陽節(jié)。2、 材料包，色筆、水粉刷，水粉顏料等。活動過程：1、 師幼共同聽著音樂模仿京劇里的人物動作進場，引導幼兒感受情境氛圍。2、 教師引導幼兒了解農(nóng)歷的重陽節(jié)，知道重陽節(jié)的意義，再引導幼兒感受情境氛圍。3、 欣賞京劇臉譜

8、圖片，引導幼兒觀察臉譜的基本特征。（1） 觀察各個臉譜相同與不同的地方。（2） 引導幼兒觀察臉譜圖案的對稱性和色彩的多樣性。4、 引導幼兒構思臉譜上的紋樣和色彩。5、 幼兒自由創(chuàng)作，裝飾面具，教師巡回指導并及時提供幫助。（1）引導幼兒先用色筆勾畫出紋樣再涂色。（2）提醒幼兒在裝飾的時候要注意兩邊臉對稱。（3）鼓勵自己大膽運用鮮艷、對比強烈的色彩描繪紋樣。6、 展示自己的面具，相互欣賞。手工活動：冰箱貼活動目標：1、 嘗試運用紙黏土結合多種技能自由地進行平面、立體的泥工創(chuàng)作，制作冰箱貼，能根據(jù)已有材料和自己的設計將紙黏土合理分配，制作大小適宜的冰箱貼。2、 知道什么是冰箱貼及其用途。活動準備：材

9、料包、磁鐵、白膠。活動過程：1、 出示冰箱貼實物，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。2、 欣賞各種各樣的冰箱貼圖片或實物，幫助幼兒拓展思路。3、 引導幼兒大膽表達自己的設計構思。4、 探索討論合理分泥的方法。5、 幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。（1） 鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設計、制作與眾不同的冰箱貼。（2） 根據(jù)幼兒的能力層次提供適當?shù)膸椭椭笇В龑в變赫_分泥和連接。（3） 建議幼兒在制作中可運用不同顏色的紙黏土大膽地進行色彩搭配。6、 評價與欣賞。（1） 鼓勵幼兒將自己的作品貼在黑板上，大膽向大家介紹。（2） 游戲：“冰箱小劇場”。幼兒自由結伴，運用自己和同伴的冰箱貼作品創(chuàng)編、表演童話故事。手

10、工活動：捏面人活動目標：1、通過觀看泥塑圖片，討論、嘗試等方法學習鑲嵌連接的方法并嘗試用連接的方法塑造立體面人造型。2、體會制作立體泥工的樂趣。活動準備：材料包、面人制作步驟圖。活動過程：1、 欣賞面人工藝品，鼓勵幼兒結合已有經(jīng)驗進行討論，激發(fā)幼兒對中國民間傳統(tǒng)藝術的興趣。2、 觀看視頻，進一步了解捏面人這一傳統(tǒng)民間工藝。3、 欣賞教師自制作品，討論面人的制作方法。（1） 出示自制成品，引起幼兒對活動的興趣。（2） 展示面人制作步驟圖，引導幼兒觀察并了解制作面人的方法。（3） 教師引導幼兒觀察面人身體各部分是怎樣連接組合的，幫助幼兒了解面人是怎樣站在木棒上的。4、 介紹操作材料，嘗試捏面人，鞏固連接的方法。5、 幼兒自由進行立體泥工制作，教師巡回指導。（1）