1、.小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第5冊(cè)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)測(cè)試卷免費(fèi)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第5冊(cè)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)測(cè)試卷免費(fèi)試卷預(yù)覽：完好版底部另存為即可一、口算。5分2921= 6327= 2419= 810170= 760220=5518= 7134= 3718= 231426= 256134=二、填空。27分1、秒針從2走到5，經(jīng)過(guò)的時(shí)間是 ，分針從2走到5，經(jīng)過(guò)的時(shí)間是 ，時(shí)針從2走到5，經(jīng)過(guò)的時(shí)間是 。2、填一填：15噸是 個(gè)1000千克，也就是 千克。2鯨魚(yú)的體重約70 。3長(zhǎng)江長(zhǎng)約6300 。3、直尺上1厘米的長(zhǎng)度里有 小格，一個(gè)小格代表 毫米。4、新華小學(xué)有男生697人，女生811人，女生比男生多 人，男生和女生共

2、有 人。5、假如學(xué)校操場(chǎng)跑道1圈是200米，跑 圈正好是1千米。6、 甲數(shù)是386，比乙數(shù)少198，乙數(shù)是 ，列式為 7、用6、4、8組成的三位數(shù)中，最大的三位數(shù)和最小的三位數(shù)和是 。8、單位換算1分30秒= 秒 2時(shí)30分= 分 2噸= 千克9千米= 米 80厘米 分米 60毫米= 厘米9、在里填上“或“=。6分1分30秒 90秒 6600千克 7噸 10米9厘米 20米6千米 5900米 8分米 90厘米 5毫米 1厘米-2毫米三、選擇。10分1看書(shū)時(shí)眼睛離書(shū)本的間隔 約 。A、30厘米 B、30毫米 C、10厘米2、一個(gè)雞蛋約重 。A 、50千克 B、5克 C、50克3、估算499+20

3、1的結(jié)果大約是 A 、500 B 、700 C、6004、最小的三位數(shù)減去35，差是 。A、75 B、135 C、655、10噸與8千米相比較。 A、10噸多 B、8千米長(zhǎng) C、無(wú)法比較老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。四、判斷。10分語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,

4、不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開(kāi)展。要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話(huà)，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專(zhuān)心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專(zhuān)心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上