1、初中語文病句修改專項練習題及答案初中語文病句修改專項練習題及答案11以下沒有語病的一項為哪一項DA.每個中學生將來都希望自己成為有用人才.B.能否保護好水資源,是關系到人類可持續開展的大事.C.小明的學習成績是班級中最好的同學.D.參加家務勞動,可培養我們的動手水平、責任心和自信心.2、以下沒有語病的一項為哪一項BA那石板多年前由父親從山上背下來,每塊大約三百來斤左右OB后來父親的腳終于洗好了,終于洗由了腳的本色.C臺階旁栽著一棵桃樹,臺階遮由一大片綠陰.D他覺得終于可以造屋了,便破土開工,選定一個日子o3、以下沒有語病的一項為哪一項AA通過老師的一番教育,我熟悉到了自己的錯誤.B故事會上,有

2、幾個同學精彩的表演,贏得了同學們的陣陣掌聲.C?雷雨?這部話劇塑造了很多令人難忘的情節.D只要堅持不懈的攀登,我們才能到達光芒的頂點.A白衣天使奮戰在抗擊非典的第一線,他們動人的事跡和犧牲精神在廣闊人民心中傳揚.B在閱讀文學名著的過程中,使我明白了許多做人的道理,感悟了人生的真諦.C我們要與自然和諧相處,保護好屬于我們人類自己的家園地球.D那蟬聲在晨光朦朧之中非常分外輕逸,似遠似近,似近似遠,又似有似無.5以下沒有語病的一項為哪一項(D)A.每個中學生將來都希望自己成為有用人才.B.能否保護好水資源,是關系到人類可持續開展的大事.C.小明的學習成績是班級中最好的同學.D.參加家務勞動,可培養我

3、們的動手水平、責任心和自信心.6、以下沒有語病的一項為哪一項(B)A那石板多年前由父親從山上背下來,每塊大約三百來斤左右OB后來父親的腳終于洗好了,終于洗由了腳的本色.C臺階旁栽著一棵桃樹,臺階遮由一大片綠陰.D他覺得終于可以造屋了,便破土開工,選定一個日子.A通過老師的一番教育,我熟悉到了自己的錯誤.B故事會上,有幾個同學精彩的表演,贏得了同學們的陣陣掌聲.C?雷雨?這部話劇塑造了很多令人難忘的情節.D只要堅持不懈的攀登,我們才能到達光芒的頂點.8,以下句子沒有語病的一項為哪一項(D)A.在節約型社會里,人們有效利用資源進一步增強.B.這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光芒事跡.C.大家去郊

4、游時一定要注意交通平安,預防不要發生意外事故.D.全國人大會副委員長許嘉璐日前表示,重視外語學習、無視中文教育所產生的不良反響已經逐漸顯現由來.9,以下句子有語病的一句是(A)A.看到眼前的畢業照,小新不由想起三年來大家一起玩耍、同窗共讀.B.在閱讀名著的過程中,我明白了許多做人的道理,感悟了不少人生的真諦.C.我的故土就是被溫家寶稱贊為“山清水秀地干凈的工業名城柳州市.D.學校開展感恩勵志教育活動之后,校園掀起尊師重教,團結互助的風氣,面貌煥然一新.A.在很大程度上,人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的.B. 一個真正的讀者就要通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程.C. 一個人能否成為真

5、正的讀者,關鍵在于他在青少年時期養成良好的讀書習慣.D.如果沒有培養起對閱讀從小的興趣,就很難從閱讀中體會到快樂與幸福.D. 語文病句修改專項練習題及答案21 .華能集團三電廠今年對鍋爐設備進行了改造,噸煤發電量增加了1.5倍,煤消耗量域少了1.2倍.用詞不當,“減少不可以用倍數2 .中國第一個計算機集成制造系統工程研究中央建成后,國內外同行對其先進的功能大加贊賞,先后有二萬三千多人次前來參觀.用詞不當,“人次是復量詞,不可以做主語3 .早晨五六點鐘,通往機場的街道兩旁便站滿了數萬名歡迎人群.用詞不當,“人群是集合名詞4 .他們在遇到困難的時候,并沒有消沉,而是在大家的信賴和關心中得到了力量,

6、樹立了克服困難的信心.搭配不當,應為“從中5 .3月17日,6名委員因受賄丑聞被驅逐由國際奧委會.第二天,世界各人報紙關于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道.介詞使用不當,應為“對6 .焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生,可對四十歲以上的人卻是很熟悉的.主客體顛倒,應為“對青年人來說、“對四十歲以上的人來說7 .為什么對于這種浪費人才的現象,至今沒有引起有關部門的重視呢？濫用介詞造成主語殘缺,應刪去“對于8 .只有從根本上解決了為什么人的問題,就能更好地為人民效勞.關聯詞搭配不當,應為必要條件,用“只有才9 .盡管你的禮品多么微薄,但在農民心上,卻象千斤重的祛碼.關聯詞和副詞搭配不當,此處

7、應用確指的“這么",“無論和“不管后應用不確指的“多么10 .他雖然是個農民,平常喜愛學習,識不少字,編秧歌也在行.關聯詞殘缺,應在“平常前加“但是11 .由于技術水平太低,這些產品質量不是比沿海地區的同類產品低,就是本錢比沿海的高.關聯詞位置不當,主語不一致,關聯詞應在主語之前,應將“不是調至“質量前12 .如今“阿Q'一類的“字母詞已遍布漢字文化圈內,不但進入了教科書,而且活潑在各媒體上.語序不當,由現了遞進關系,程度重的應放在后面,應為“不但活潑在各媒體上,而且進入了教科書13 .用語不妥貼,造句不合文法,行文缺乏條理,拖沓冗長,就會把意思弄得含混晦澀,令人誤解甚至費解.語序不當,應為“費解甚至誤解14 .這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他.語意不明,“他到底指誰,指代不明15 .老人在80歲的時候,還清楚地記得哥哥參加學生運動時對自己的評價：一個溫情主義者.語意不明,“自己到底是指“老人還是指“老人的“哥哥16 .由于這次交通事故,淮海路宛平路地段的交通為此封閉了近三個小時.重復,“為此就是“由于這次交通事故17 .我們必須拿由自己的正版計算機游戲軟件,否那么,不由新軟件,就難以抵抗不健康的盜版軟件.重復,“否那么即“如果不這樣的意思,與“不由新軟件重復18 .為