1、.小學三年級數學下冊應用專項才能訓練題一、應用題1. 把一張長為8厘米、寬為6厘米的長方形紙，剪成一個面積最大的正方形，這個正方形的面積是多少平方厘米？_2. 把一張長12分米、寬10分米的長方形鐵皮剪成一個面積最大的正方形，這張正方形鐵皮的面積是多少平方分米？_3. 將一塊長3米、寬2米的長方形布，減去一個面積最大的正方形，剩下部分的面積是多啊少平方米？_4. 用籬笆圍成一個長方形的養雞場，一邊利用14米長的墻壁，籬笆共長32米，求養雞場的面積。_5. 用籬笆圍成一個長方形的養雞場，一邊利用18米長的墻壁，籬笆共長40米，求養雞場的面積。_6. 用籬笆圍成一個正方形的花壇，籬笆的總長是24米

2、，求花壇的面積是多少平方米？_7. 成人步行的速度是每小時5千米，人騎自行車的速度是步行速度的3倍，汽車行駛的速度是人騎自行車速度的5倍，汽車每小時行駛多少千米？_8. 三年級1班有4組，每組12人，在植樹節那天，平均每人栽樹5棵，全班一共栽樹多少棵？_9. 用一根繩子圍成一個長12厘米，寬6厘米的長方形，假如用這根繩子圍成一個正方形，面積是多少？_10. 二年級有255人，男生是女生的2倍，男生和女生各有多少人？_11. 一輛灑水車寬5米，每分鐘行200米，行6分鐘灑水面積有多大？_12. 小明中考語文，數學和體育平均92分，英語和科學平均96分，美術88分，小明中考每門平均考了多少分？_1

3、3. 三2班參加美術組25人，參加音樂組22人，兩組都參加4人，兩組都沒參加2人，三2班有多少人？_14. 五年級只參加體育組55人，只參加舞蹈組49人，兩組都參加9人，兩組都沒參加4人，五年級有多少人？_15. 3頭牛可換9頭豬，2頭豬可換8只雞，5頭牛可換多少只雞？_16. 一間教室長8米，寬6米，用邊長3分米的方磚鋪地，需要多少塊磚？_17. 用兩個長8米，寬4米的長方形能拼出什么圖形？并計算出周長和面積？_18. 爺爺今年72歲，是小明年齡的8倍，爸爸的年齡是小明的4倍，爸爸今年的年齡是多少？_19. 劉巍家養了37頭豬，平均一頭豬一天吃飼料3千克，這些豬20天要吃飼料多少千克？_20

4、. 打字員方阿姨一天打了14頁文件，每頁20行，每行29個字，她一共打了多少個字？_“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱

5、，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。21. 某居民小區有8幢居民樓，每幢樓住42戶居民，平均每戶每天用塑料袋3個，這個居民小區每天要用多少個塑料袋？看到這個數字，你想說點什么？有什么好的建議？_一般說來，“老師概念之形成經歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。22. 同學們去博物館參觀，三年級去了80人，四年級去的人數是三年級的3倍，四年級比三年級多去了多少人？單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、