1、寓言?xún)赡敲?揠苗助長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)：、 學(xué)會(huì)本課生字新詞。、 理解課文內(nèi)容，了解寓言的寓意。、 朗讀課文，能用自己的話講述這兩那么寓言故事。、 把握故事內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理，懂得做事要腳踏實(shí)地一步一步做，不可急于求成。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)寓意設(shè)計(jì)特色：在閱讀中與文本對(duì)話，在對(duì)話中師生交流，在交流中共同成長(zhǎng)。課前準(zhǔn)備：搜集其他寓言成語(yǔ)。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)課前談話師：同學(xué)們,先和你們的爸爸媽媽們打個(gè)招呼吧。師：第幾次來(lái)這里上課了?和上一次來(lái)這里上課有什么不同嗎?看到你們的爸爸媽媽們都坐在這里和你一起上課,心里怎么樣?(緊張你們知道今天爸爸媽媽過(guò)來(lái)最想看到是什么嗎想對(duì)爸爸媽媽們說(shuō)點(diǎn)什么嗎師：好，

2、希望我們都能用最好的表現(xiàn)給你們的爸爸媽媽們一個(gè)驚喜！第一課時(shí)教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第24課?寓言?xún)赡敲?。讓我們一起跟老師來(lái)把課題寫(xiě)一遍。師：你能來(lái)把課題讀一讀嗎生：讀題師：你真了不起！這里邊有兩個(gè)生字，誰(shuí)再來(lái)讀一讀誰(shuí)還想讀一起讀。師：讀了課題你有什么問(wèn)題想提出來(lái)的嗎什么是寓言誰(shuí)能幫他解決這個(gè)問(wèn)題生：寓言就是用有趣的小故事來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理。師：你的知識(shí)面真廣！了不起！那大家都聽(tīng)過(guò)寓言故事吧，你能回憶一下，以前你都聽(tīng)說(shuō)過(guò)那些寓言故事嗎出示：掩耳盜鈴、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢、坐井觀天指名讀。擴(kuò)大讀的數(shù)量師：這篇課文一共有兩個(gè)小故事，所以就是兩那么。今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)第一那么

3、?揠苗助長(zhǎng)?。師：伸出你們的小手和老師一起寫(xiě)揠苗助長(zhǎng)。二、檢查預(yù)習(xí)情況課后大家預(yù)習(xí)了嗎，下面老師來(lái)檢查一下。、 檢查生字詞的讀音，出示生字。師：這些生字你都掌握了那些指名學(xué)生說(shuō)師：那你能來(lái)讀一讀嗎y ugrave; zeacute; sograve;ng jio piacute; megrave;n boacute;寓言 兩那么 宋國(guó) 焦急 筋疲力盡 納 悶 興致勃勃指名讀師：這些生字中，你覺(jué)得那些字在字形、字音上有必要提醒同學(xué)們注意的齊讀、 生字學(xué)會(huì)了，老師還要看看你們的書(shū)讀的怎么樣，誰(shuí)來(lái)讀一讀其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考完成填空：出示：古時(shí)候有個(gè)人，因?yàn)橄胱屪约旱暮堂?就把禾苗 結(jié)果 。、 現(xiàn)在誰(shuí)能

4、說(shuō)一說(shuō)揠苗助長(zhǎng)的揠是什么意思助又是什么意思誰(shuí)能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)揠苗助長(zhǎng)是什么意思師評(píng)價(jià)：你真了不起，老師不講你也能自己解決。明確：揠，拔的意思。揠苗助長(zhǎng)就是拔禾苗幫助禾苗長(zhǎng)高。三、自讀自悟、這篇課文很有意思，咱們?cè)囍菀谎荩趺礃酉雱e忙，想要演好這篇寓言，首先咱們就要揣摩一下文中這個(gè)人的動(dòng)作、語(yǔ)氣，把這個(gè)人當(dāng)作自己，來(lái)，自己先試著讀讀課文。看看事情到底是怎么發(fā)生的。一、第一自然段、指名讀課文從他的朗讀中，你體會(huì)到他是這樣的語(yǔ)氣焦急從文中的什么地方可以看的出來(lái)呢出示: 宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫,他巴望著自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些,就天天到田邊去看。可他總覺(jué)得禾苗一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)，心里十分焦急。1巴望是什么意思很希望，希

5、望的不得了課文中為什么要用巴望而不用希望呢我們來(lái)?yè)Q個(gè)詞來(lái)讀讀，看有什么不同。 他巴望著自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些指名讀，擴(kuò)大讀的面積 我希望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些2天天你是怎么理解的呢每一天都來(lái)師：星期一來(lái)嗎星期二來(lái)嗎晴天來(lái)嗎陰天呢能通過(guò)你的朗讀來(lái)表現(xiàn)一下嗎3我們也來(lái)學(xué)著他的樣子來(lái)把這一句讀讀看。齊讀4這一段當(dāng)中還有那些地方表現(xiàn)出他很希望自己的禾苗長(zhǎng)的快些出示：可他覺(jué)得禾苗一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)，心里十分焦急。師：他讀的怎么樣啊誰(shuí)能來(lái)評(píng)價(jià)一下突出了幾個(gè)字一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)師：你也能學(xué)他的樣子來(lái)讀一讀嗎師：真的一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)嗎生：禾苗實(shí)際上是長(zhǎng)高了，只是生長(zhǎng)的速度很慢，一兩天是不會(huì)有多大的變化的，而這個(gè)人不懂植

6、物生長(zhǎng)的規(guī)律，所以就認(rèn)為禾苗一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)。于是就想方法幫它長(zhǎng)。師：這個(gè)人為什么覺(jué)得一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)生：因?yàn)樗绷耍煟簛?lái)，我們一起再通過(guò)朗讀來(lái)體會(huì)一下農(nóng)夫焦急的心情。師：現(xiàn)在誰(shuí)能用因?yàn)樗缘木涫絹?lái)總結(jié)一下這一段的意思過(guò)渡：心里著急就得想方法啊，于是他苦思冥想了一陣，終于想到了一個(gè)好的方法。是什么方法呢請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文的第二小節(jié)，看看他想到了一個(gè)什么方法二第二段師：他想出了怎樣的方法出示:一天，他終于想出了方法,就急忙跑到田里，將禾苗一棵一棵地往上拔。他從中午一直忙到天黑，累的筋疲力盡。師：原來(lái)他苦思冥想的方法就是用拔的方式來(lái)幫助禾苗快快的生長(zhǎng)。師:想出了方法，按理說(shuō)他應(yīng)該是很輕松的，可是他

7、還為什么筋疲力盡呢生： 一棵一棵的往上拔、從中午一直忙到天黑所以才筋疲力盡。雖然是這么的累，你看看他的臉上的表情：快樂(lè)著呢，怎么會(huì)是這樣的表情呢總算是看到了自己的禾苗生長(zhǎng)了一大截出示：觀察人物圖畫(huà)詞串聯(lián)系你能用你學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)來(lái)形容一下他的表情嗎、你能讀出這種既快樂(lè)又累的感覺(jué)嗎試試看！誰(shuí)再來(lái)讀擴(kuò)大面讀一讀、齊讀過(guò)渡：看著自己想出來(lái)的方法，農(nóng)夫覺(jué)得自己的方法怎么樣呢請(qǐng)同學(xué)們默讀課文的第三自然段。默讀就是不動(dòng)唇，不發(fā)出聲音，放在心里讀！三、第三段出示：回到家里，他興致勃勃地說(shuō)：真把我累壞了！可力氣總算沒(méi)有白費(fèi)，咱家的禾苗棵棵都長(zhǎng)了一大截！生：認(rèn)為自己的方法很好！師：你是從文中的那些地方看出來(lái)的呢興致勃

8、勃看來(lái)這個(gè)人真的累極了，可是他又為什么興致勃勃呢生：想到自己的禾苗要長(zhǎng)高了，心里自然很快樂(lè)了師：所以，他雖然是累壞了，但還說(shuō)自己的力氣總算沒(méi)有白費(fèi)，認(rèn)為自己這么做對(duì)極了。師：你們也能試著讀一讀嗎 你覺(jué)得他讀的怎么樣啊請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)那你來(lái)讀讀看！齊讀四、第四段過(guò)渡：他這么著急自己的禾苗快快長(zhǎng)高，得到的結(jié)果又是怎樣的呢請(qǐng)同學(xué)們齊讀第四小節(jié)。師：為什么禾苗都枯死了呢生：太著急了禾苗被他都拔起來(lái)了，違背了植物生長(zhǎng)的規(guī)律。師：如果你是這個(gè)農(nóng)民的鄰居，看到了這一幅情景，你想對(duì)他說(shuō)些什么呢禾苗要慢慢的長(zhǎng)，急著長(zhǎng)只會(huì)是壞事師：對(duì)啊，禾苗的生長(zhǎng)也有它一定的規(guī)律，如果咱們不依照它的生長(zhǎng)規(guī)律急于求成就會(huì)壞事，這-就叫做

9、揠苗助長(zhǎng)。五、表演內(nèi)化這樣精彩的故事，想不想表演給你的爸爸媽媽看一看啊先請(qǐng)同學(xué)們自己在小組里練習(xí)一下，一會(huì)我們找同學(xué)上來(lái)演一演教師下去和學(xué)生一起探討學(xué)生表演評(píng)價(jià)師：表演結(jié)束了，老師想采訪一下他們。師：農(nóng)夫，你看到你的禾苗長(zhǎng)了一大截，心里怎么樣啊農(nóng)夫：快樂(lè)啊，再累我也快樂(lè)，總算看見(jiàn)我的禾苗比別人的又長(zhǎng)高了一大截。師：小禾苗，被農(nóng)夫拔了上來(lái)，你有什么感覺(jué)你想對(duì)禾苗說(shuō)些什么嗎生：我難受死了，覺(jué)得好疼！我疼死了，剛剛在泥土里生根，又被拔上來(lái)了我覺(jué)得我吸不了養(yǎng)分了，喘不過(guò)氣來(lái)了！生：你這樣把我們活生生的拔出來(lái)，你會(huì)懊悔的。師：同學(xué)們，看到這樣的場(chǎng)景，你想對(duì)農(nóng)夫說(shuō)點(diǎn)什么呢四、拓展延伸：說(shuō)話練習(xí)老師曾經(jīng)就碰到過(guò)這樣一位媽媽?zhuān)笏暮⒆訉W(xué)鋼琴，可她的孩子在一學(xué)期沒(méi)有能到達(dá)她的要求，她就責(zé)怪打罵她的小孩。你能用上揠苗助長(zhǎng)這個(gè)詞，對(duì)她說(shuō)點(diǎn)什么嗎五、總結(jié)寓言道理：師：學(xué)習(xí)完了這那么寓言你們明白了什么道理呢生：這那么寓言告訴我們做事情要遵循規(guī)律，不能違背規(guī)律，急于求成。欲速那么不達(dá)。師：我們不光要明白這個(gè)道理，最重要是要真正引以為戒，在生活中不要犯同樣的錯(cuò)誤。好，這一節(jié)課就上到這個(gè)地方！下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！內(nèi)容總結(jié)1寓言?xún)赡敲?揠苗助長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)：、 學(xué)