1、語文園語文園地地二二交流平臺交流平臺為了提高閱讀速度，我們要集中注意為了提高閱讀速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個字一個力，盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀，更不要回讀。字地讀，更不要回讀。帶著問題讀也可以加快閱讀的速度。帶著問題讀也可以加快閱讀的速度。遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內容遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內容的情況下可以先不管它，繼續往下讀。的情況下可以先不管它，繼續往下讀。讀得快還要想得快，要做到一邊讀一讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想，抓住關鍵詞句，才能及時捕捉有用邊想，抓住關鍵詞句，才能及時捕捉有用的信息。的信息。俗話說：俗話說：“熟能生巧。熟能

2、生巧。”讓我們不讓我們不斷練習，努力做到眼睛看得快，腦子想斷練習，努力做到眼睛看得快，腦子想得快。得快。結合課文談閱讀方法結合課文談閱讀方法搭石搭石：用較快的速度默：用較快的速度默讀課文，記下所用的時間。讀的讀課文，記下所用的時間。讀的時候集中注意力，遇到不懂的詞時候集中注意力，遇到不懂的詞語不要停下來，不回讀。語不要停下來，不回讀。不要回讀，即要一讀到底，不要回讀，即要一讀到底，中途不要停頓。中途不要停頓。將相和：用較快的速度將相和：用較快的速度默讀課文，記下所用的時間。盡默讀課文，記下所用的時間。盡量連詞成句地，不要一個字一個量連詞成句地，不要一個字一個字地讀。字地讀。 要在一瞬間辨認一個

3、短語、要在一瞬間辨認一個短語、一個句子一個句子甚至甚至一兩行的內容，從一兩行的內容，從整體上把握文章內容。整體上把握文章內容。什么比獵豹的速度更什么比獵豹的速度更快：借助關鍵詞句，用較快：借助關鍵詞句，用較快的速度默讀課文，記下所快的速度默讀課文，記下所用的時間。用的時間。 通過關鍵詞句把握文章通過關鍵詞句把握文章內容，能提高閱讀效率。內容，能提高閱讀效率。冀中的地道戰：帶著問題，用較快的速度默讀課文，記下所用的時間。 邊讀邊思考，不僅能提高閱讀速度，還能及時獲取有用的信息。詞句段運用詞句段運用讀下面的語句，寫出主要意思。讀下面的語句，寫出主要意思。我廉頗立下了那么多戰功。他藺相如就靠 一張嘴

4、，反而爬到我頭上去了。廉頗對藺相如不服氣。廉頗對藺相如不服氣。（）只要我們按下手電筒的開關，立刻會出現一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！（ ）光的速度非常快。光的速度非常快。地道的數量多、式樣多。地道的數量多、式樣多。在廣闊平原的地底下，挖了不計其數的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。（ ）噴氣式飛機的飛行速度噴氣式飛機的飛行速度比聲速快得多。比聲速快得多。在噴氣式飛機飛行的高度，聲音傳播的速度大約是1050千米每小時，而一些高速噴氣式飛機的飛行速度是聲速的數倍。如果你對著一個以超音速移動的人大喊，他是什么都聽不見的。因為聲音根本就追不

5、上他。這段話的主要意思是：這段話的主要意思是：語句訓練語句訓練鯨的睡覺方式。鯨的睡覺方式。鯨每天都要睡覺，睡覺的時候，總是幾頭聚在一起。它們通常會找一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。這段話的主要意思是：這段話的主要意思是：我還知道我還知道_ _、_、_等方法等方法也能幫助我們加快閱讀的速度。也能幫助我們加快閱讀的速度。 及時概括語句的意思，能夠幫助我們提高閱讀的速度。歸納段落大意歸納段落大意跳躍式閱讀跳躍式閱讀限時閱讀限時閱讀說一說說一說說話、說話、做事要實事求是，不能自我矛盾做事要實事求是，不能自我矛盾這個成語是（），告訴了我們（這個成語是（），告訴了我們（）

6、的道理。）的道理。自相矛盾自相矛盾戰國時期，楚國有一個賣盾和矛的人，他夸贊自己賣的盾堅固無比，沒有東西能將他刺穿；又夸贊自己所賣的矛十分鋒利，沒有東西不能被它刺穿。路上有人聽見后，忍不住說：“如果用你的矛去刺你的盾，結果會如何？”楚國人立即瞠目結舌，無法回答他的問題。品成語故事品成語故事愿望無法實現，就用空想來安慰自己愿望無法實現，就用空想來安慰自己我知道這個成語故事是（），它的我知道這個成語故事是（），它的含義是（）。含義是（）。望梅止渴望梅止渴有一次曹操帶兵在外行軍，一時找不到取水的地方，士兵都渴極了，曹操就騙他們說：“前面有個大梅林，梅子又甜又酸，可以解渴。”士兵聽了，一個個都流出了口水

7、，暫時止住了口渴。這個成語故事是（），它諷刺了那些這個成語故事是（），它諷刺了那些（）的人。（）的人。沒有眼力，取舍不當沒有眼力，取舍不當春秋時期，楚國有一個賣珠寶的商人，有一次他到鄭國去兜售珠寶，為了生意好，特地用名貴的木料制作精致美觀的盒子，然后把珠寶裝在盒子里面。有一個鄭國人看見裝珠寶的盒子既精致又美觀，問明了價錢后，就買了一個，打開盒子，把里面的珠寶拿出來退還給了珠寶商。買櫝還珠買櫝還珠讀句子，照樣子把成語的意思用具體的讀句子，照樣子把成語的意思用具體的情景表現出來。情景表現出來。 大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；可要是不答應，又怕他派兵來進攻。左右為難左右為難 楊

8、靖宇正在奮力還擊敵人，右手腕忽然受了傷，他就用左手繼續向敵人射擊。不多時，他的腹部又中了一彈，鮮血直流。他咬緊牙關，猛然起身，連發兩槍，擊斃了兩個日本鬼子。奮不顧身奮不顧身喋喋不休喋喋不休 示例：看我漫不經心地寫作業，媽媽示例：看我漫不經心地寫作業，媽媽的聲音又響起了：的聲音又響起了：“寫作業一定要認真，寫作業一定要認真，字要寫工整，身體要坐直，左手按住作業字要寫工整，身體要坐直，左手按住作業本，不要邊寫邊玩本，不要邊寫邊玩”_ _ 悠然自得悠然自得 太陽底下，一望無際的大草原顯得綠意太陽底下，一望無際的大草原顯得綠意蔥蘢。一頭頭黑白相間的奶牛在和煦的陽光蔥蘢。一頭頭黑白相間的奶牛在和煦的陽光

9、下或駐足站立，凝視著遠方，仿佛若有所思；下或駐足站立，凝視著遠方，仿佛若有所思；或橫臥草間，悠閑地倒嚼，仿佛在回味青草或橫臥草間，悠閑地倒嚼，仿佛在回味青草的味道；或慵懶地踱著步子，時不時地哞哞的味道；或慵懶地踱著步子，時不時地哞哞叫，仿佛在找尋意中人。叫，仿佛在找尋意中人。日積月累日積月累不飽食以終日，不棄功于寸不飽食以終日，不棄功于寸陰陰。葛洪葛洪 盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。待人。陶淵明陶淵明莫等閑，白了少年頭，空悲切。莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛岳飛 多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，多少事，從來急；天地轉，光

10、陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。只爭朝夕。 毛澤東毛澤東 珍惜時間珍惜時間不飽食以終日，不棄功于寸陰。不飽食以終日，不棄功于寸陰。意思：意思：不要整日就只是吃飽喝足卻不干正事，不要因為懶惰而浪費時間。 盛年不重來，一日難再晨。及時當盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。勉勵，歲月不待人。意思：意思：青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。應當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝，并不等待人。 莫等閑，白了少年頭，空悲切。 意思：意思：不要虛度年華，白了少年頭，等年老時徒自悲切。 多少事，從來急；天地轉，光陰迫。多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。一萬年太久，只爭朝夕。意思：意思：天下的事情，從來都是那樣急切；日月輪回，光陰緊迫。要等一萬年后才等來勝利，實在是太久，我們要抓緊時間，力求主動，只爭朝夕。 PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語文課件： 數學課件： 英語課件： 美術課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 吾生也有涯，而知也無涯。吾生也有涯，而知也無涯。 戰國戰國 莊子莊子莊子莊子內篇內篇養生主養生主 少壯不努力，老大徒傷悲。少壯不努力，