1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019-2020第二學(xué)期二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃經(jīng)過接近三個月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，復(fù)課在即，在這樣的一個特殊時期，我將通過學(xué)情現(xiàn)狀、教材分析、學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)、教材的重難點、教學(xué)措施、學(xué)困生幫扶措施六個方面制定本學(xué)期疫情后的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃：一、 學(xué)情現(xiàn)狀通過上個學(xué)期的教育，學(xué)生的基本知識技能有了很大的提高，在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增強，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了更高的興趣。由于本校的地理位置，大部分學(xué)生來自城鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)，學(xué)生之間存在著差異，受此次疫情影響，學(xué)生只能在家學(xué)習(xí)網(wǎng)課，每個學(xué)生在家的學(xué)習(xí)環(huán)境不同、媒體設(shè)備不同、家長的監(jiān)督及輔導(dǎo)程度不同、學(xué)生的學(xué)習(xí)

2、習(xí)慣不同等造成差異更為明顯。通過網(wǎng)課以來作業(yè)暴露出了很多問題，比如亂涂亂畫、定義不能掌握、計算題不能正確計算、甚至網(wǎng)課不聽作業(yè)不做等等，我對每次作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行了記錄。我將根據(jù)這些問題和復(fù)學(xué)后在校時間制定教學(xué)措施、幫扶措施和教學(xué)進度。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中關(guān)注學(xué)生知識技能提升的同時更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。二、 教材分析本冊教科書一共安排了8個單元，其中“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域有4個單元，主要內(nèi)容包括除法，生活中的大數(shù)，加與減，時、分、秒；“圖形與幾何”領(lǐng)域有3個單元，主要內(nèi)容包括方向與位置，測量，認(rèn)識圖形；“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域有1個單元，主要內(nèi)容是調(diào)查與記錄；

3、綜合與實踐主要內(nèi)容是“數(shù)學(xué)好玩”；此外還有“整理與復(fù)習(xí)”和“總復(fù)習(xí)”。三、 學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合分蘋果，搭一搭，分草莓，租船等活動，使學(xué)生體會到生活中把一些物品平均分后有時會有余數(shù)，掌握有余數(shù)除法的試商方法，并能解決生活中的一些簡單的實際問題。2、借助實踐活動，認(rèn)識八個方向；給定一個方向，能辨認(rèn)其余的七個方向，能用這些詞語描述物體所在的位置；認(rèn)識簡單的路線圖，能根據(jù)路線圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向和途經(jīng)的地方。 3、結(jié)合實例，使學(xué)生體會到生活中有比“百”大的數(shù)，通過實際操作和觀察，使學(xué)生體驗到“一千”“一萬”有多大，并能結(jié)合實際，對萬以內(nèi)的數(shù)進行估計；了解萬以內(nèi)的數(shù)位順序，能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)

4、的數(shù)；會用萬以內(nèi)的數(shù)進行表達和交流，會用詞語或符號來描述萬以內(nèi)數(shù)的大小，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 4、結(jié)合具體情境，探索計算萬以內(nèi)加減法及連加、連減和加減混合的計算方法；養(yǎng)成對計算結(jié)果的大致范圍進行估計的習(xí)慣；能在具體情境中提出問題，能運用學(xué)到的知識解決一些簡單的實際問題。 5、通過動手操作和實際活動，使學(xué)生初步體驗“1千米”“1分米”“1毫米”；了解長度單位之間的關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生的估測意識，能估計一些物體的長度。 6、結(jié)合實際情境，使學(xué)生體會到要遵循的運算順序，能根據(jù)這些運算順序計算有關(guān)問題，并能解決一些實際問題。 7、通過生活情境認(rèn)識角，能辨認(rèn)直角、銳角、鈍角；通過動手操作，知道長方形、正方形的特征

5、，直觀認(rèn)識平行四邊形。 8、經(jīng)歷簡單的收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過程。 9、會讀統(tǒng)計 表，會在方格紙上繪制條形統(tǒng)計圖；根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，回答一些簡單的實際問題，并能作出一些簡單的預(yù)測。四、本冊教材的重點、難點教學(xué)重點:1、掌握有余數(shù)除法的計算方法2、能認(rèn)、讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，會計算整百數(shù)加整十?dāng)?shù)及相應(yīng)的減法3、會用毫米、分米作單位量出物體的長度，并會簡單的單位換算4、能正確筆算三位數(shù)加、減兩、三位數(shù)及三個數(shù)連加的筆減法的驗算。5、認(rèn)識東北、東南、西北、西南這幾個方向，能根據(jù)給定的一個方向來葬認(rèn)其余七個方向。6、認(rèn)識角的各部分名稱，并能正確區(qū)分直角、銳角、鈍角。7、能夠正確口算、筆算一位數(shù)乘

6、兩位數(shù)。8、經(jīng)歷統(tǒng)計過程，體驗不同標(biāo)準(zhǔn)下統(tǒng)計結(jié)果的多樣性。教學(xué)難點1、理解有余數(shù)除法的意義。2、理解干以內(nèi)數(shù)的組成，并能正確讀、寫，比較干以內(nèi)的數(shù)的大小3、能用方位詞準(zhǔn)確地描述出銭路圖。4、理解筆算一位數(shù)乘兩位數(shù)的算理。五、教學(xué)措施1、創(chuàng)造性地使用教材 ，設(shè)計好教學(xué)過程。適時進行教學(xué)反思，以不斷改進自己的教學(xué)觀念與教學(xué)方法。2、加強直觀演示和實踐操作，引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的形成過程，感受成功的體驗。充分利用媒體資源，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。3、注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，尊重學(xué)生個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。4、開發(fā)利用錯題

7、資源。鼓勵學(xué)生自己梳理所學(xué)內(nèi)容；對錯題或活動過程進一步反思，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出新的問題；提出更有挑戰(zhàn)性的問題；進一步分享算法多樣化；進一步追問算理的解釋；5、遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和已有知識經(jīng)驗水平，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略。注重讓學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流意識。六、學(xué)困生幫扶措施1、采用個別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進行后進生的輔導(dǎo)。2、學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來，充分利用家庭教育的力量，家校結(jié)合。3、開展“一幫一”手拉手活動，利用同桌的優(yōu)勢，促進后進生的轉(zhuǎn)化。4、和后進生談心，從思想上樹立信心，思想指導(dǎo)行動，進行自我轉(zhuǎn)化、更新觀念、與時俱進。 5、注重方法，常抓不懈，加倍關(guān)愛。教學(xué)（復(fù)習(xí)）進度表：周 次日  期教    學(xué)    內(nèi)    容學(xué)時備注15.7-5.10分蘋果 搭一搭（一）2225.11-5.17搭一搭（二） 分草莓 租船 練習(xí)一 東南西北 辨認(rèn)方向635.18-5.24數(shù)一數(shù)（一）數(shù)一數(shù)（二） 撥一撥 比一比 有多少個字 練習(xí)二645.25-5.31鉛筆有多長 1千米有多長 買電器回收廢電池 十年的變化656.1-6.7小小圖書館 練習(xí)三 小蝌蚪的成長 算的對嗎 練習(xí)四666.8-6.14認(rèn)識角 認(rèn)識直角