1、一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃1、 學(xué)情分析：一年級(jí)共有600 多名學(xué)生，因?yàn)橐荒昙?jí)孩子小，從幼兒園剛步入小學(xué)階段, 是人生道路的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。也是孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的重要時(shí)期。 習(xí)慣的好壞，不僅影響孩子的學(xué)習(xí)，而且還影響孩子的生活、性格、行為等，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái)。好習(xí)慣受益一生，壞習(xí)慣貽害終生。針對(duì)孩子的這些特點(diǎn)，一年級(jí)老師應(yīng)抓好一年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵期，用“愛(ài)心，恒心”去教育孩子，讓孩子盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，進(jìn)入學(xué)生角色，幫助他們認(rèn)識(shí)集體，認(rèn)識(shí)學(xué)校。初步樹(shù)立集體觀念和紀(jì)律觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，幫助孩子們邁好入學(xué)的第一步，盡快地適應(yīng)小學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)生活。小學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要從一年級(jí)抓起，只有從入

2、學(xué)起養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。因此，在入學(xué)的第一周要進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成的訓(xùn)練。第一周學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成才是最主要的。要讓學(xué)生知道怎樣去聽(tīng)課，怎么去學(xué)習(xí)。2、 教材分析：全冊(cè)教材由“入學(xué)教育”“識(shí)字”“漢語(yǔ)拼音”“課文”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”“快樂(lè)閱讀”幾個(gè)部分組成。1 、“入學(xué)教育”共三部分，分別是“我是中國(guó)人”“我是小學(xué)生”“我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文”。主要通過(guò)圖畫(huà)讓剛?cè)雽W(xué)的孩子知道我們的祖國(guó)是一個(gè)有著56 個(gè)民族的大家庭，認(rèn)識(shí)校園，了解學(xué)校常規(guī)管理，熟悉校園周邊環(huán)境，掌握正確的讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)。不正確的坐姿不僅影響孩子學(xué)習(xí)，也影響學(xué)生身體的正常發(fā)育。因此，老師要在日常學(xué)習(xí)生活中讓學(xué)生養(yǎng)成“姿

3、勢(shì)不對(duì)不讀書(shū)”、“姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆”的良好習(xí)慣。2、識(shí)字編排了兩組10 篇識(shí)字課，每課都配有相關(guān)的情景圖，這樣安排不僅能使學(xué)生利用情景圖集中識(shí)字，而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3、漢語(yǔ)拼音鞏固學(xué)生漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)，能利用漢語(yǔ)拼音幫助學(xué)生識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話(huà)。能正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母并抄寫(xiě)音節(jié)，要求學(xué)生在四線格上書(shū)寫(xiě)正確、工整。部編版教材總體上對(duì)拼音的學(xué)習(xí)要求有所降低，沒(méi)有了默寫(xiě)聲母的內(nèi)容。4、課文共安排 14 篇課文，分4 組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。課文部分具有頭緒簡(jiǎn)、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的特點(diǎn)，具體表現(xiàn)在：入選課文篇幅短，而且題材廣

4、泛，內(nèi)容生動(dòng)活潑，插圖新穎有趣。每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，幫助學(xué)生識(shí)字，也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力。其中一篇課文借助插圖讓學(xué)生理解課文，有利于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。課后練習(xí)有朗讀，背誦或復(fù)述，有漢字基本筆畫(huà)的學(xué)習(xí)和按筆順描紅等豐富多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)了語(yǔ)文能力的整體發(fā)展，以及語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、融合。三、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：（ 1）掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。（ 2）掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。2、漢語(yǔ)拼音:（ 1）學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)

5、聲母、韻母和音節(jié)。（ 2）能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話(huà)。3、識(shí)字寫(xiě)字：（ 1）喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。（ 2）認(rèn)識(shí)常用漢字300個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè)。（ 3）掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。（ 4）初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣4、快樂(lè)閱讀：古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”哲人也說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”培養(yǎng)孩子 閱讀習(xí)慣，當(dāng)你的孩子愛(ài)上閱讀，他將同時(shí)學(xué)會(huì)愛(ài)的方式，他會(huì)懂得愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)生命、愛(ài)世界。特級(jí)教授于永正說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的成長(zhǎng)，三分靠課內(nèi)閱讀，七分靠課外閱讀。（ 1）喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。（ 2） 學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利

6、地朗讀課文。（ 3）學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)來(lái)閱讀。5、口語(yǔ)交際：（ 1）學(xué)說(shuō)普通話(huà)，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣。（ 2）能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內(nèi)容。（ 3）能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。四 、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn) :（ 1 ）漢語(yǔ)拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的工具, 因此漢語(yǔ)拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。（ 2）認(rèn)識(shí)常用漢字300 個(gè) , 其中會(huì)寫(xiě)100 個(gè)漢字。（ 3）學(xué)講普通話(huà), 逐步養(yǎng)成講普通話(huà)的習(xí)慣。難點(diǎn) :（ 1）漢語(yǔ)拼音比較抽象又容易混淆, 因此學(xué)生掌握起來(lái)就比較困難因此 , 拼音教學(xué)是難點(diǎn)。（ 2）識(shí)字量的增加, 是學(xué)生“回生率”很高 , 因此 300個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn) , 如何鞏固漢字更是

7、一個(gè)難點(diǎn)。（ 3）如何引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言, 在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn).（ 4）、通過(guò)學(xué)習(xí)養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能用拼音正確拼讀生字詞，認(rèn)識(shí) 300 個(gè)常用字，寫(xiě)其中100 個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)單的字。喜歡閱讀，樂(lè)于與他人交流。五、 教學(xué)措施 :1、在培養(yǎng)習(xí)慣、方法，更要把培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語(yǔ)文課上嚴(yán)格練，課下堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練，持之以恒長(zhǎng)期練。2、在拼音教學(xué)中，要充分利用插圖，教學(xué)多媒體，在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，在拼音教學(xué)中，盡量做到，在游戲中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。3、優(yōu)化課堂行為，備好每一節(jié)課，讓學(xué)生

8、上完有所收獲，感到充實(shí)感。4、多于家長(zhǎng)溝通，共同探討教育孩子的有效方法，家校結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。5、注重閱讀能力的培養(yǎng)、能正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)作品，能夠背誦課本規(guī)定的內(nèi)容；完成規(guī)定的課外閱讀量；能夠在閱讀過(guò)程中感悟、積累好詞好句，能夠通過(guò)閱讀教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣及良好的閱讀習(xí)慣。六、教學(xué)進(jìn)度：第一周：入學(xué)教育，我上學(xué)了第二周： 天地人；金木水火土； 口耳目；第三周：日月水火；對(duì)韻歌；口語(yǔ)交際、第四周：語(yǔ)文園地一；讀書(shū)真快樂(lè)等；漢語(yǔ)拼音：?jiǎn)雾嵞负筒糠致暷傅谖逯埽菏患倨诘诹埽?漢語(yǔ)拼音：后半部分聲母和語(yǔ)文園地二；第七周：漢語(yǔ)拼音：前鼻韻母；第八周：漢語(yǔ)拼音：后鼻韻母和語(yǔ)文園地三；第九周：秋天；小小的船；江南；第十周：四季；口語(yǔ)交際；語(yǔ)文園地四；第十一周：期中考試第十二周：畫(huà)；大小多少；小書(shū)包；第十