1、精選優質文檔-傾情為你奉上 牛津小學英語3B教學計劃 牛津小學英語 3B 教學計劃 一、 情況分析： 本冊教材共十二個單元， 第六和第十二單元為復習單元， 除復習單元外， 每單元由 Book 3A 的四個部分增至為五個部分： Learn to say, Look and learn, Look and write, Look, read and write 和 Fun house。 教學時不必拘泥于教材的編排，可根據班級具體情況和實際教學課時， 將各單元的容重新組合， 科學合理地將單詞教學， 對話操練， 復習鞏固融為一體。 三年級學生學英語已有半個學期， 他們對英語學習有了濃厚的興趣， 在課堂

2、上能積極參與各項活動， 樂于用英語表達，這為課堂教學活動的成功開展創造了良好的條件。 但需注意的是， 由于學生年齡較小， 因而缺乏一定的持久性和穩定性， 教師所要做的就是通過多種靈活的教學方法和手段， 逐漸將他們的興趣轉化為穩定的學習動機。 二、 教學要求： 1、 知識要求 能按四會要求掌握所學的 30 個單詞， 初步養成良好的書寫習慣， 做到書寫規范、 整潔。 能根據實物、 圖片說出所學單詞， ， 要求讀音準確。 能比較熟練地運用所學的日常交際用語， 能演唱已學過的英語歌曲， 誦讀已學過的歌謠。 2、 技能目標 引導并鼓勵學生積極參與課外語言實踐活動， 使他們逐漸掌握所學的單詞、 日常交際用

3、語， 獲得基本的語言運用能力， 在特定的語境中聽聽說說， 從而培養他們運用英語進行交際的能力。 3、 情感要求 激發學生學習英語的興趣， 培養良好的英語學習習慣， 提高學生運用語言的能力， 把所學句型與生活實際緊密結合， 學以致用。 培養學生的跨文化意識，樹立他們的自信心， 為他們的終身學習打下堅實的基礎。 三、 教學安排： 單元 課時 周次 目標 活動 Unit 1 5 23 1、 能正確地聽、 說、 讀、 寫單詞 a bag, a tape, a book。 2、 能聽懂、 會說新授的八個文具及玩具類單詞： a school bag ， a crayon , a tape , a knif

4、e , a storybook , a copybook , a stapler 及 a toy train 。 3、 能聽懂、 會說日常交際用語 What s this /that in /on the?What s this /that in English ?It s Come here, 并獲得運用所學語言進行交際的能力， 要求讀音正確， 語調自然。 唱歌 游戲 表演對話 4、 能正確理解、 運用介詞 in 和 on。 5、 會唱歌曲 A B C song 。 Unit 2 5 34 1、 能正確地聽、 說、 讀、 寫單詞 a key, a clock和 a watch。 2、 能聽懂

5、、 會說日常用品類單詞 a computer , a camera, a radio 。 3、 能聽懂、 會說日常交際用語 May I come in ? Come in Please . Is this /that ? Yes , it is /No , it isn t . It s What a nice ! Can I have a look? Sure , Here you are 。 4、 能背誦歌謠 It s his key。 5、 能掌握 sure 的正確發音。 歌謠賽游戲 表演對話 Unit 3 5 45 1、 能正確地聽、 說、 讀、 寫單詞 a boy, a girl 及

6、a man。 2、 聽懂、 會說單詞 grandfather 、 grandmother 、uncle 、 aunt 、 son 、 daughter、 friend 及詞組a family photo。 3、 能聽懂、 會說日常交際用語Is this your ? He s/She s , I think . Yes , he /she is . No , he /she isn t . Whos he /she ? 4、 能正確區別 he 和 she , 并能熟練運用。 5、 能掌握單詞 photo 的正確讀音。 6、 會唱歌曲 Family song。 唱歌 游戲 表演對話 Unit 4

7、 5 56 1、 能正確地聽、 說、 讀寫數詞 one, two 和 three。 2、 能聽懂、 會說數詞 112， 應特別注意正確掌握數詞 3、 7、 11 和 12 的讀音， 3 能聽懂、 會說以下日常交際用語： What s the time?It sShall we watch TV?It s time toYou can并能靈活自如地運用于實際生活之中。 4、 能背誦歌謠 Jack has a clock。 游戲 表演對話 說歌謠Unit 5 5 67 1、 能正確地聽、 說、 讀、 寫單詞 a car, a bus 及 a bike。 1、 能聽懂、 會說數詞 1320。 重點掌

8、握數詞 13，唱歌 游戲 表演對15 和 20 的正確讀音。 2、 能熟練掌握 What s plus /minus ? 及其回答 It s 并能用 That s right . /Sorry, you are wrong . /Oh , no . 等作出評價。 3、 會唱歌曲 Twenty green bottles . 4、 能熟練掌握名詞復數的正確讀音。 話 Unit 6 5 78 1、 能熟練地聽、 說、 讀、 寫已學過的四會單詞。 2、 能聽懂、 會說本冊已學過的單詞。 3、 通過本單元的操練， 要求學生掌握所學的日常交際用語， 并能在實際生活中運用。 唱歌 游戲 說歌謠Unit 7

9、 5 89 1、能正確地聽、說、讀、寫 a bed , a desk 及 a chair。 2、 能聽懂、 會說表示居室的單詞 a dining-room , a bedroom , a bathroom, a sitting-room 以及短語： in the study , in the kitchen , in the fridge . 3、 能聽懂、 會說日常交際用語 I can t find , where s ? He s /She s /Its 并能熟練運用日常交際用語進行問答。 4、 能正確使用禮貌用語 Excuse me 和 sorry 。 5、 能背誦歌謠 Where s

10、my broom? 游戲 表演對話， 歌謠 Unit 8 5 910 1、 能正確地聽、 說、 讀、 寫單詞 a cake, a pie 及a hot dog。 能聽懂、 會說以下飲料和食品類單詞 a sandwich , some bread , some rice , soft drinks , a bar of chocolate , a carton of milk 。 2、 能聽懂、 會說日常交際用語 I m hungry /thirsty . What would you like ? What about Sounds good, /No , I d like Thank you

11、/Thanks . 3、 并能熟練運用日常交際用語進行問答。 4、 能理解并正確運用 a bar of , a carton of 以及 some. 5、 能初步理解不可數名詞意義和用法。 6、 會唱歌曲 Hot cross buns! 唱歌 游戲 說歌謠 Unit 9 5 1011 1、 能正確地聽、 說、 讀、 寫單詞 a cap, a hat 和a vest。 2、 能聽懂、 會說服裝類單詞： a tie, a belt, socks, shoes, trousers 等。 3、 能聽懂、 會說日常交際用語： Can I help you? 唱歌 情境對話 What color? How

12、 much is it?. . . yuan , please.并能較熟練地運用日常交際用語回答。 4、 能背誦歌謠 A red dress 說歌謠 Unit 10 5 1314 1、 能正確地聽、 說、 讀、 寫單詞 a guitar， a piano及 a violin。 2、 能聽懂、 會說球類和樂器類單詞 ， basketball, football, Volleyball, baseball, an accordion。 3、 能聽懂、 會說日常交際用語 Do you like ? Do you play ?Yes , I do/ No , I don t . What do you

13、 play ? I play Great! 并能熟練運用。 4、 會唱歌曲 We study and play . 唱歌 情境對話 說歌謠 Unit 11 5 1415 1、 能正確地聽、 說、 讀、 寫單詞 run, swim 和 jog。 2、 能聽懂、 會說常見運動項目的英語表達swimming, skating, climbing, skiing, rowing, fishing, jogging, running。 Do you like?Yes, I do. /No, I don t. What do you like? I likeLet s go 3、 能聽懂、 會說日常交際用

14、語 Let s goThat s a good idea. 并熟練運用。 4、 能背誦歌謠 Enjoy the day。 唱歌 對話表演 說歌謠 Unit 12 5 1617 1、能熟練地聽、說、讀、寫本冊 Look, read and write中的四會單詞。 2、 通過復習， 能使學生比較熟練地聽、 說已學過的單詞。 3、 通過本單元的復習操練， 要求學生綜合運用所學的日常交際用語。 唱歌 游戲 表演對話 四、 教學措施： 1、 能透徹地了解教材， 準確地把握教材， 從縱向、 橫向看透教材。 2、 活用教材， 能靈活、 合理、 科學地使用好每個板快， 樹立大英語觀 ，注重早滲透， 不斷積累。 3、 因地制宜， 因材施教， 用好教材。