1、第五章第2節生活中的透鏡導學案班級：_姓名：_ 學習目標：1、認識凸透鏡的成像性質。2、了解透鏡在日常生活中的應用及各自應用原理。3、理解實像和虛像。重 點：透鏡在日常生活中的應用及各自應用原理難點：理解實像和虛像課前練習：1、畫出凸透鏡、凹透鏡對三條特殊光線的折射路徑。FFFFFFFFFFFF2、把下面表格填寫完整物距與焦距的關系物距u/cm像的性質像距v/cm實、虛大、小正、倒u2fU=2f2fufuf【自主學習】1、照相機（1）基本構造（觀察照相機） 鏡頭相當于一個_； 鏡頭后，照相機底部安放有_，它的作用 。（2）成像特點物體離照相機鏡頭_，成像記錄的膠卷離鏡頭_，看到的像是_，_。2

2、、投影儀（1）基本構造（觀察投影儀） 投影儀上有一個相當于_；成像_；鏡頭下有一個放投影片臺面；平面鏡（取下平面鏡感知作用并觀察天花板上的成像特點）改變光的傳播方向（使之在屏幕上成像）。（2）成像特點是： 3、放大鏡（1）放大鏡就是一個_。（2）使用體驗其成像特點：透過鏡看到物體的那邊有一個 、 的像。4、實像和虛像（1）實像：光通過凸透鏡射出后會聚在那里所成的像，并能使膠片感光記錄下來（光屏承接得到像）。例：照相機和投影儀所成的像。特點：實像與物體分居凸透鏡的兩側。倒立的體驗凸透鏡成實像：學生畫成實像光路。（2）虛像：通過凸透鏡射的光沒有會聚，人眼逆著出射光的方向看去，感到光是從放物一側成虛

3、像發出的（出射光線的反向延長線會聚成的像）光屏承接不到，也不能使膠片感光。例：平面鏡所成的虛像，放大鏡所成的虛像。特點：物體和虛像位于凸透鏡同側，正立的。體驗：凸透鏡成虛像，學生畫成虛像光路。教師引導、學生自我小結：【課堂練習】. 下列光學儀器中能成倒立、縮小實像的是（ ） A照相機 B凸面鏡 C平面鏡 D幻燈機. “五四”青年節那天，學校請來攝影師給我們拍畢業照，列好隊后，攝影師發現有幾位同學沒有進入取景框內，這時他重新調整照相機的正確方法是A照相機向前移，鏡頭向前伸B照相機向前移，鏡頭向后縮C照相機向后移，鏡頭向前伸D照相機向后移，鏡頭向后縮. 在探究凸透鏡成像規律的實驗中，當蠟燭、凸透鏡

4、、光屏處于如圖所示的位置時，恰能在光屏上得到一個清晰的像。利用這一成像原理的光學儀器是A.投影儀 B.照相機C.放大鏡 D.顯微鏡. 一個物體在凸透鏡前20cm處時，在透鏡另一側的光屏上成一個倒立、縮小的實像，則該凸透鏡的焦距f符合（ ）A.10cm f20cm B.f10cm C.f10cm D.f20cm. 如圖5所示是幻燈機的工作原理圖幻燈機的鏡頭相當于一個 鏡為了使觀眾看到正立的像，幻燈片要 (填“順著或“倒著)插入架上用強光照射幻燈片，幻燈片上的畫面在屏幕上形成 像(填“實”或“虛”)。. 圖7是投影儀成像示意圖其中凸透鏡的作用是成 （填“等大”、“縮小”或“放大”）、 （填“正立”

5、、“倒立”）的實像，平面鏡的作用是 。如果圖中h=40 cm，則凸透鏡焦距不可能小于 cmh平面鏡屏幕投影片凸透鏡圖7.老師上課時經常用到投影儀，如圖所示，關于投影儀的使用以下做法中合理的是（ ）A、投放在屏幕上的畫面太靠上時，應增大平面鏡與凸透鏡的夾角使畫面向下移動B、若使屏幕上畫面大一些，可使投影儀靠近屏幕同時將凸透鏡適當向下移動C、若使屏幕上的畫面大一些，可使投影儀遠離屏幕同時將凸透鏡適當向上移動D、若使屏幕上的畫面大一些，可使投影儀遠離屏幕同時將凸透鏡適當向下移動. 放電影時，電影膠片上的圖案經凸透鏡在銀幕上成的是（ ）A、倒立、放大的虛像 B、正立、放大的實像C、正立、放大的虛像 D、倒立、放大的實像. 在“探究凸透鏡成像規律”的過程中，小時同學觀察到了如圖所示的實驗現象，下列光學儀器的工作原理與該現象所反映的規律相同的是（ ）A、放大鏡 B、照相機 C、投影儀 D、汽車的后視鏡. 在森林中旅游時，請不要隨意丟棄飲料瓶。因為飲料瓶內進入水后，相當于一個_鏡，對太陽光有_作