1、精選優質文檔-傾情為你奉上XXX幼兒園幼兒一日活動操作細則內容幼兒應達到的要求教師操作細則助理教師操作細則生活教師操作細則常規安全要求入園1、 衣著整潔，愉快入園，接受晨檢，進班洗手。2、 有禮貌地向老師、小朋友問好，向家長再見。3、 將書包、外衣等物整齊地放在指定位置。4、 進行簡單勞動，如擦個人桌椅和欄桿等。1、 接待家長，做好交接手續。2、 詢問兒童，晨間安全檢查。3、 提醒和幼兒做簡單勞動。4、 組織晨間游戲活動。5、 負責活動室、備課間清潔衛生及物品整理。1、 開啟門窗，保證室內空氣流通。2、 兒童活動室清潔衛生及物品整理。3、 與當值教師一起接待家長和兒童，組織晨間游戲活動開展。4

2、、 負責活動室、功能室清潔衛生及物品整理。1、 為幼兒打好溫度適宜的飲用水。2、 做好幼兒口杯消毒工作。3、 協助教師、助理教師接待兒童和家長。4、 負責盥洗間、活動室、午睡室清潔衛生及物品整理。1、 做好幼兒晨間檢查，防止有安全隱患的物品入園。2、 幼兒飲用水溫度適宜，并裝入保溫桶內。晨間活動1、 陸續開展游戲活動（可在指定范圍內選擇游戲材料）。2、 認真接受禮儀教育。1、 作好教學活動準備。2、 對幼兒進行禮貌教育。3、 觀察、指導幼兒展開游戲，堅持正面教育，建立平等師生關系。1、 了解教師教學內容和要求。2、 整理幼兒著裝、檢查幼兒衣服、鞋帶。3、 配合主班教師組織幼兒活動。4、 指導值

3、日生工作。5、 提醒幼兒解便。1、 護理個別入廁幼兒。2、 觀察幼兒情緒及精神面貌，發現問題及時與保健室聯系。3、 負責幼兒活動前、中、后的護理。1、 常規安全隱患排查。2、 認真觀察兒童活動，及時糾正不良行為，防止不安全情況發生。晨間體育活動1、 積極參加戶外體育活動，對活動有興趣。2、 聽從教師口令，認真規范的活動。1、 活動前做好幼兒安全教育和安全檢查工作。2、 組織兒童安靜有序的到活動場所，向幼兒提出晨間鍛煉要求。3、 組織幼兒開展晨間鍛煉，并注意運用語言提示、動作示范。4、 組織幼兒收拾器械，整理隊伍，安靜有序的組織幼兒回活動室。1、 協助教師做好幼兒安全教育和安全檢查工作。2、 了

4、解教師教學內容和要求，準備好活動器械，做好活動場地的安全檢查。3、 協助教師指導幼兒正確使用體育器械。4、 收拾器械，協助教師組織幼兒安靜1、 檢查幼兒衣物、鞋帶，去除安全隱患。2、 協助教師指導個別幼兒正確使用體育器械。3、 照護特殊兒童。4、 負責幼兒活動前、中、后的護理。5、 照顧好特殊幼兒的解便和洗手環節。1、 檢查幼兒衣帽、鞋帶是否穿好、系好。2、 提前檢查活動場地、活動器械是否完好安全。3、 指導和提醒幼兒正確使用體育器械。戶外體育活動1、 安靜有序地檢查衣物和鞋帶。2、 樂意主動、積極參加體育活動，有興趣。3、 逐步建立在運動時的自我保護意識和不傷害別人的意識。4、 遇身體不適，

5、會告訴老師。1、 活動前作好安全教育和安全檢查。2、 按計劃開展體育活動，掌握好幼兒鍛煉的注意時間、活動量、力度、密度。3、 體育活動結構完整（準備活動、基本動作訓練、自選活動、放松整理）。4、 分散自選活動時應提供的活動材料不少于三種，總數量應保證每人均有一樣以上。5、 注意觀察幼兒活動，注意個別指導，逐步培養和提高幼兒在活動時的安全意識和自我保護能力。6、 組織幼兒有序收拾材料，清點幼兒人數回教室。7、 做好運動后整理工作（穿衣、盥洗、喝水）。1、 了解活動計劃，做好活動器材的準備和活動場地安全的檢查。2、 協助教師組織幼兒安靜有序的做好安全檢查。3、 協助教師開展幼兒戶外活動，并站在有利

6、的方位觀察所有幼兒在活動中是否得到鍛煉，并隨時提醒、指導或幫助個別幼兒。4、 協助教師組織幼兒安靜有序收拾器材，清點兒童人數回教室。5、 協助教師做好運動后幼兒的整理工作。6、 指導幼兒盥洗、喝水、解便。1、 提醒和幫助個別幼兒進行安全檢查。2、 照顧因上廁所或身體不舒服而滯留的幼兒，及時送幼兒參與戶外活動并進行特殊照顧。3、 為幼兒準備好開展戶外活動的防蚊、擦汗用品及紙巾（嬰班應準備便盆）。4、 協助教師做好運動后整理工作。5、 指導幼兒盥洗、喝水。6、 提醒和幫助幼兒盥洗、喝水。7、 負責幼兒活動前、中、后的護理。1、 事先檢查活動場地與材料是否安全，及時排除活動場地不安全隱患。2、 保教

7、人員分工明確，站位合理，確保每個孩子都在老師的監控范圍內。3、 在活動中、結束后隨時觀察孩子情緒、精神狀況，發現異常情況，發現異常情況及時報醫務室。游戲活動1、 樂意、主動、積極參加各類游戲活動，遵守游戲規則，在游戲中得到發展。2、 在游戲中與同伴友好交往，愛護玩具，逐步學會解決游戲中的問題和評價游戲。3、 逐步養成收放游戲材料和玩具的好習慣。1、 提供安全的游戲空間和游戲材料。2、 注意觀察和指導幼兒選擇游戲內容，分配角色。3、 在幼兒游戲中，注意觀察幼兒游戲活動情況，選擇恰當的方式指導幫助幼兒開展游戲。4、 游戲結束是，指導幼兒有步驟地收拾材料。5、 通過多種方式對游戲活動進行評價。1、

8、協助教師準備游戲材料，并在游戲前對游戲材料及場地進行安全檢查。2、 協助教師指導幼兒選擇游戲內容。3、 注意觀察幼兒在游戲中的情況，以恰當的方式指導或幫助幼兒開展游戲。4、 游戲結束時，協助教師指導幼兒有步驟地收拾材料，整理游戲場地。1、 照顧好特殊幼兒。2、 指導和幫助能力弱的幼兒收撿游戲材料。3、 提醒和幫助個別幼兒解便。1、 事先檢查游戲材料和活動場地的安全，及時排除安全隱患。充分考慮活動場地與活動形式的適應性、安全性。2、 觀察幼兒活動，指導幼兒正確使用游戲材料（特別注意細小、尖利材料的使用）。3、 觀察并及時糾正幼兒在活動中出現的不良行為。餐前教育1、積極參與活動并樂意將自己的想法與

9、老師、同伴分享。1、以多種形式開展餐前教育，激發幼兒食欲，提出進餐要求。2、教給幼兒正確的盥洗方法，組織幼兒分組有序盥洗。3、站位于活動室、盥洗室都能兼顧的位置觀察、指導幼兒的盥洗。4、待第一組幼兒盥洗完后，組織幼兒進入餐廳進餐。1、協助教師組織幼兒餐前活動，了解幼兒食譜內容，向幼兒詳細介紹食譜，啟發幼兒食欲。2、指導值日生擺放餐具。3、協助教師組織幼兒正確盥洗，指導和幫助個別幼兒盥洗。4、組織余下的幼兒分組盥洗完后再進入餐廳。1、擺放餐桌，餐前餐桌消毒。2、備好擦嘴巾、漱口水（嬰小班）。3、組織第一批幼兒進入盥洗室，指導和幫助幼兒盥洗。4、組織第一批幼兒進入餐廳進餐。1、提出進餐要求，進餐時

10、不能隨意下位走動，端飯上位時不能跑跳。為幼兒提供端飯菜時的行走路線，并在日常教學中灌輸實施。進餐1、 安靜、愉快地參與進餐。2、 坐姿規范，正確使用餐具。3、 保持桌面、地面、衣服干凈，逐步養成文明進餐的習慣。4、 逐步養成餐后放好餐具、擦嘴、漱口的良好習慣。1、 輕聲指導幼兒正確使用餐具，逐步養成文明進餐的良好習慣。2、 創造安靜、愉快的進餐環境，讓孩子愿意吃，樂意吃。3、 教育幼兒不浪費糧食，不挑食、不偏食。進餐時不講話，細嚼慢咽食物。4、 進餐保持“三凈”（碗內干凈、桌面干凈、衣物干凈）。并根據不同的年齡班級逐一培養。5、 指導：就進指導幼兒進餐。指導時蹲下輕聲，態度和藹可親，措施有效得

11、當。不可態度生硬，一味指責，更不可棄之不管，及變相懲罰幼兒。6、 巡視指導幼兒進餐的位置應考后排幼兒。7、 提醒幼兒進餐后放回碗筷、椅子、擦嘴、漱口。8、 幼兒餐后組織安排活動（散步、看書等）1、 按照教師提出的進餐要求，指導幼兒正確使用餐具，養成文明進餐的良好習慣。2、 教育幼兒不浪費糧食，不挑食、不偏食，認真吃完自己的一份飯菜。3、 照顧個別幼兒及需要幫助的幼兒進餐。4、 指導：就進指導幼兒進餐。指導時蹲下輕聲，態度和藹可親，措施有效得當。不可態度生硬，一味指責，更不可棄之不管，及變相懲罰幼兒。5、 巡視指導進餐的位置應與教師相對，保證幼兒都在視線范圍內。6、 提醒幼兒進餐后放回碗筷、椅子、擦嘴、漱口。7、 協助教師組織幼兒餐后活動。1、 組織第一批幼兒進入餐廳，為幼兒有序盛飯菜，