1、年級(jí)： 二年級(jí) 學(xué)科： 音樂(lè) 主備人： 吳曉靜 時(shí)間： 2-2 備 課 預(yù) 案 設(shè) 計(jì)集 體 研 討 記 錄主備課題：聆聽(tīng)并學(xué)唱兒童團(tuán)放哨歌教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用飽滿的氣息，具有力點(diǎn)的聲音演唱兒童團(tuán)放哨歌，來(lái)表現(xiàn)兒童團(tuán)員的精神風(fēng)貌和堅(jiān)定信念。2、通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，感受、了解進(jìn)行曲的風(fēng)格。3、在綜合創(chuàng)編活動(dòng)中，節(jié)奏感得到強(qiáng)化，音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力得到提高。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)進(jìn)行曲的風(fēng)格特征，并能通過(guò)聽(tīng)、唱、動(dòng)等形式表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握休止符及附點(diǎn)節(jié)奏，感受其在音樂(lè)形象的塑造中所起的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：隨共產(chǎn)兒童團(tuán)團(tuán)歌精神飽滿地踏步進(jìn)教室。二、新授課 1、導(dǎo)入

2、新課 ：師：你們看到過(guò)哪些抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的影片、還記得影片中的哪些小英雄？ 師：你喜歡這些小英雄嗎？ 師：讓我們一起去看看這些小英雄們。2、放課件觀看影片小兵張嘎閃閃的紅星雞毛信片段。師：這些小英雄們表現(xiàn)怎樣？師：在這些影片中我們常能聽(tīng)到一些好聽(tīng)的歌曲，你記得有那些？ 師：那今天老師帶來(lái)了一首小英雄們唱的歌，你們想不想學(xué)，讓我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 3、聽(tīng)錄音后談感受。4、隨音樂(lè)踏步，進(jìn)一步感受歌曲。5、復(fù)聽(tīng)歌曲。師：聽(tīng)聽(tīng)想想歌曲描繪了怎樣一幅畫面，兒童團(tuán)員在干些什么呢？生答。師：那你們可知道兒童團(tuán)員要具備哪些條件？生答。師：好，今天讓我們也來(lái)當(dāng)一回兒童團(tuán)員，好不好6、全班分成四個(gè)小分隊(duì)。 師：兒童團(tuán)員們考

3、驗(yàn)?zāi)銈兊臅r(shí)候到了，聽(tīng)一聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？7、節(jié)奏練習(xí)：a、模仿拍擊節(jié)奏。b、按節(jié)奏說(shuō)話（處理難點(diǎn)附點(diǎn)節(jié)奏）c、找找歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏，讀一讀。8、摹唱練習(xí)：按兒童員小隊(duì)進(jìn)行分句摹唱。（用“咚”哼唱）9、歌曲接龍。10、連貫唱全曲11、處理歌曲a、聲音處理對(duì)比（有力點(diǎn)地）b、速度處理對(duì)比c、有感情的進(jìn)行演唱d、簡(jiǎn)略介紹進(jìn)行曲風(fēng)格。（如兒童團(tuán)放哨歌一樣富有節(jié)奏步伐的歌曲，感覺(jué)堅(jiān)定有力、雄健剛健的就是進(jìn)行曲。）12、綜合活動(dòng)（創(chuàng)編活動(dòng)）a、學(xué)生自己歌表演 b、加上打擊樂(lè)器伴奏進(jìn)行演唱c、加入身勢(shì)動(dòng)作演唱三、課堂小結(jié)：少先隊(duì)員們，你們可知道，兒童團(tuán)就是你們少先隊(duì)的前身，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的兒童團(tuán)的學(xué)習(xí)、戰(zhàn)斗生活給我們留下了光榮的傳統(tǒng)，少先隊(duì)員是我們光榮的名稱，鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們的驕傲，讓我們沿著少