1、.18 月光啟蒙課時(shí)測(cè)評(píng)方案字詞模塊一、用“劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。篩子shisi洗澡zhozo混沌húnhùn 蓮花落luòlào二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 lí b co shi xun hu jiào zhàn zi x zo三、形近字組詞。四、交換句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，保持句子意思不變。1童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。2母親在院中的干草堆旁摟著我，唱起動(dòng)聽(tīng)的歌謠。3那時(shí)，我們?nèi)兆忧蹇啵裆钍秦S富的。4此時(shí)明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。句子模塊五、按要求完成練習(xí)。1高深莫測(cè)的夜空竟是個(gè)神話的世界。改成反問(wèn)句

2、_2沒(méi)有一個(gè)人不認(rèn)為母親天資聰穎。改成肯定句_3母親不識(shí)字，她是我的啟蒙老師。填上適宜的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)4她的歌聲像三月的和風(fēng)，像小溪的流水，像_。續(xù)寫(xiě)句子讀寫(xiě)模塊六、課外閱讀。無(wú)所不知的媽媽我的媽媽是一個(gè)非常和藹可親又聰明的人。有一次吃晚飯的時(shí)候，她讓我們明白了什么才是真正的仁慈。懷特先生時(shí)常來(lái)我們家，他是爸爸的一個(gè)老朋友。他非常可憐，因?yàn)樗荒芎芎玫卣f(shuō)話他口吃得厲害。媽媽總是告訴我們五個(gè)孩子不許笑話懷特先生，我們當(dāng)然也盡量按她說(shuō)的去做。不過(guò)那天吃飯時(shí)我們實(shí)在忍不住了，因?yàn)閼烟叵壬趺匆舱f(shuō)不上來(lái)話。他一個(gè)勁兒地說(shuō)“面面面，我們知道他想要面包。看到他急得滿頭大汗，媽媽知道我們馬上就要哈哈大笑了。她突然

3、邊笑邊說(shuō)：“孩子們，看我干了些什么？我把糖放在約翰的肉上了。我們五個(gè)借機(jī)痛快地大笑起來(lái)。媽媽讓我們意識(shí)到真正的朋友不只是對(duì)別人表達(dá)一種溫情，還需要用機(jī)敏的言行來(lái)使別人免于受窘。要知道媽媽給我的教導(dǎo)真是太多了。我還是孩子的時(shí)候，就多愁善感。說(shuō)實(shí)話，我羞于成認(rèn)這一點(diǎn)。我常常為一些不值得的事感慨、煩惱。媽媽看到我愁眉苦臉，總是說(shuō)：“別不快樂(lè)，應(yīng)該快樂(lè)的事多得數(shù)不過(guò)來(lái)呢！冬天來(lái)了，下了一場(chǎng)好大的雪。媽媽帶我出去漫步。“看那些榆樹(shù)。她說(shuō)，“假如樹(shù)枝斷了，榆樹(shù)就會(huì)死。再看看那些常青樹(shù)，它們可沒(méi)被雪壓壞。世界就是有這樣兩種樹(shù)：一種倔強(qiáng)，一種聰明。榆樹(shù)的樹(shù)枝絲毫不彎，雪堆積在上面，最后樹(shù)枝被壓斷，就死了。但常

4、青樹(shù)就不同了，當(dāng)樹(shù)枝被雪壓得承受不了時(shí)，就彎下來(lái)，讓雪滑下去。所以，第二天早晨，它還是挺拔如初。孩子，做一棵常青樹(shù)吧，承受你應(yīng)該承受的，讓不必要的負(fù)擔(dān)溜走，我知道很多快樂(lè)在等待你。1在加點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)“。和藹iu教誨méihuì 倔強(qiáng)juéq 感慨kiài2從文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞。和藹 憐憫機(jī)靈 承擔(dān)3按要求改寫(xiě)句子。1應(yīng)該快樂(lè)的事多得數(shù)不過(guò)來(lái)呢！改成陳述句_2冬天來(lái)了，下了一場(chǎng)好大的雪。改成感慨句_4讀了這篇短文，你從中受到了什么教育？_七、請(qǐng)你寫(xiě)故事。課文中有這樣一句話：“母親唱累了，就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，寫(xiě)一個(gè)關(guān)于夜空的故事。可以是你聽(tīng)過(guò)的神話，也可以是民間傳說(shuō)。_參考答案一、二、籬笆割草挑選花轎帳子洗澡三、 四、1.美妙2.悅耳3.貧困4.沉醉五、1.高深莫測(cè)的夜空難道不是個(gè)神話的世界嗎？2.每個(gè)人都認(rèn)為母親天資聰穎。3.雖然但是4.冬日的