1、沭陽職教中心 2022 級成人中專學前教育專業教學方案一、招生對象和學制本專業招收初中畢業生或具有同等學力者，學制三年。二、培養目標和業務范圍 培養目標本專業培養學生成為能適應社會主義現代化建設需要， 德、智、 體、美全面開展，有良好的職業道德，具有現代科學文化知識， 有扎實的專業根底知識、 根底理論和根本技能， 以及組織管理和 教學能力，并具有綜合職業能力和創新精神，從事幼兒園教育、 保育等工作的新型幼兒教師和高素質的勞動者， 并為高一級學校 輸送合格的學生。業務范圍本專業畢業生主要面向各級各類早教園、 幼兒園， 從事組織管 理和教學、保育等崗位的工作。三、知識結構、能力結構及要求 知識結構

2、及要求1. 具有根本的科學文化素養，掌握本專業必需的文化根底知 識。2. 掌握有關幼兒教育的教育學、心理學、衛生學等方面的科 學文化知識及專業理論知識。3. 掌握從事幼兒園教學工作的有關教學方法、編寫教案等專業理論知識4. 掌握進行教學工作所必需的音樂、美術、舞蹈、鍵盤、等 幼兒老師四項根本功的專業根底知識。 能力結構及要求1、具有一定的幼兒教育教學工作的教學組織能力和制訂教學 方案、編寫教案的能力。如：了解觀察能力，語言表達能力，組 織管理能力，自我調制能力，調控應變能力，適應能力，分析解 決問題的能力等。2、具備一定的音樂、舞蹈、鍵盤、美術四項幼兒教師根本技 能，掌握保教技能、 演示技能、

3、 操作技能、 音樂技能、 繪畫技能、 制作技能等。3、具有創新意識和立業創業能力。4、逐步培養知識職業變化的能力和繼續學習的能力。四、課程設置1幼兒英語在初中英語的根底上， 穩固、擴展學生的根底詞匯和根底語法； 培養學生聽、 說、讀、寫的根本技能和運用英語進行交際的能力； 使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際， 能讀懂簡單應用文， 能模擬套寫語篇及簡單應用文； 提高學生自 主學習和繼續學習的能力，并為學習專門用途英語打下根底。2電腦應用根底在初中相關課程的根底上， 進一步學習電腦的根底知識、 常用 操作系統的使用、 文字處理軟件的使用、 電腦網絡的根本操作和 使用，掌握電腦操

4、作的根本技能，具有文字處理能力，數據處理 能力，信息獲取、整理、加工能力，網上交互能力，為以后的學 習和工作打下根底。選學內容：電子表格軟件使用、數據庫根本操作和使用。3衛生與保健本課程是幼教專業的一門主干專業課程。 其任務是： 培養學生 掌握必需的幼兒衛生保健的根本知識和根本技能， 為提高學生綜 合素質，增強其適應職業變化的能力和繼續學習的能力打下一定 的根底。4幼兒教育心理學本課程是幼教專業的一門主干專業課程， 其任務是： 通過對幼 兒教育系統中的幼兒心理開展與變化規律的學習，理論聯系實 際，了解各種教育措施和解決實際問題的對策。 使學生能在今后 的教育過程中正確運用這些規律促進幼兒身心健

5、康和諧地開展， 提高學生的綜合能力。5根底樂理 根底樂理是幼兒保健與教育專業中音樂教學的有機組成局部， 其根本任務是通過根底樂理的學習， 使學生掌握學習音樂所必需 的最根底知識，積累音樂語言，提高音樂素質和審美能力，同時 增進對兒童歌曲的全面了解，并為分析兒童歌曲打下根底。6幼兒園管理與活動設計 幼兒園管理與活動設計任務是： 立足于運用教育學與心理學知 識，運用管理學的知識，對幼兒園的日常事務進行管理。側重幼兒園活動實踐的指導， 以活動設計思想為主線， 運用豐富的教改 實踐，通過形式多樣的教學訓練方式， 促進學生職業綜合能力的 形成。7幼兒園活動教程本課程是幼兒保健與教育專業的一門主干專業課程

6、。 它將幼兒 教育傳統的語言、計算、常識、體育、音樂、美術等六門分科教 學法歸于一門， 跨越到廣闊的活動領域。 其任務是： 拓寬專業面， 使學生成為多面手，提高學生的全面素質，開發綜合智力，強化 整體能力，培養復合型人才。8美術是幼兒保健與教育專業的一門主干技能課， 是向學生進行美育 的重要手段之一，是培養學生成為德、智、體、美全面開展的合 格的幼兒保教人員的重要組成局部。 它對學生的身心健康、 智力 開發、培養高尚情操和正確審美觀念的形成， 對于培養學生職業 能力、創業能力，對學生今后繼續學習和開展具有重要作用。9視唱練耳使學生在音準、節奏、節拍，表現等方面得到培養，提高聽覺 判斷、聽覺記憶

7、能力， 做到正確視譜。 使學生掌握簡譜、 五線譜， 具備根本的視譜能力，培養音樂聽覺判斷、聽覺記憶能力，做到 音高準，節奏正確，節拍穩；能正確劃拍，根據樂曲要求，把握 速度、力度，有表現力的進行視唱。10舞蹈本課程是幼兒保健與教育專業的一門專業技能課程。 其任務是對學生進行美的教育， 使學生了解舞蹈的根底知識， 掌握根本技 能技巧， 提高舞蹈表演與創編的實踐能力， 為今后能勝任幼兒園 的舞蹈教育工作， 成為合格的幼兒園教師打下扎實的根底。 該課 程具有很強的美育性和實踐性。11鍵盤本課程是幼兒保健與教育專業的一門專業技能課。其任務是： 對學生實施美育教育，提高 學生音樂素質，培養其健全人格、

8、健康個性的重要途徑之一。學好鋼風琴課程，對學生將來走 上工作崗位做好幼兒音樂教學工作具有重要作用。 其任務是使學 生掌握鋼風琴演奏的根底知識和根本技能技巧，培養學生對 音樂的感受力、理解力、表現力和為幼兒歌樂曲配彈伴奏的 能力，以知識將來從事幼兒音樂教學工作及組織幼兒音樂活動的 要求。通過音樂藝術感染，陶冶高尚情操，使學生樹立正確的審 美觀，教育學生熱愛祖國，熱愛祖國音樂藝術，熱愛并獻身幼教 事業。12實踐教學 實踐教學是培養學生職業技能的重要環節， 是對學生進行思想 教育、 勞動教育和培養敬業精神與職業意識的有效途徑， 也是對 學生養成良好的職業習慣的重要措施。實踐教學分為課程實習、 綜合實習兩大類。 課程實習是指導需 要單獨開設與課程相配套的包含在課程教學中的技能課程。 綜合 實習是安排學生在各級各類幼兒園進行的全面的綜合性的教學 技能訓練， 學校在安排時要制訂詳細的綜合實習方案 指導書，在結束時，要對學生在實習單位的表現和實習報告作全面的考 核，成績列入學生成績冊。五、成人中專學前教育專業教學方案表課程編號課程名稱教學進度安排教材版本總課時一一一二二二-三四五六1幼兒英語402020綜 合 實 習綜 合 實 習2電腦根底8040403衛生與保健4020204幼兒教育心理