1、小學2021年下半年小學數學教研組工作計劃篇一：2021年小學數學教研工作計劃 一、指導思想 本學期我校數學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。現依據學校教學教研工作重點，現就本學期我組的數學教研工作安排如下： 二、教研目標 1、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。 3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念

2、，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。 4、規范數學教學常規，教學質量再上新臺階。 5、加強優質課評比，挖掘骨干教員。 三、教研措施 （一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動 1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。 2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加

3、強數學常規課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結教改經驗，確保課該工作落在實處。 (二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展 1、本學期我們將繼續實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯系，創造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優秀教案，根據本校學生實際情況設計出優秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據自己的教學風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學反思。 2、優化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續將把優化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。 3、積極開展教

4、研組活動，以課題研究、專題研討、經驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。 4、進一步規范學生作業，切實減輕學生的課業負擔。 （三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長 1、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。 2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。 3、加強對青年教師的培養，為青年教師的發展創造環境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過優質課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。 篇二：小學數學教研組2021-2021工作計劃 數學教

5、研組2021-2021學年度 第一學期工作計劃 一、指導思想： 本學期，數學教研組的工作將在在學校直接領導下，以數學新課標為依據，深化教學改革，加強教學管理，規范教學行為，提升教師業務水平，提高課堂教學效率，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素養。 二、工作目標： 1、規范教學常規管理，優化教研組活動，提高運用現代教育技術資源在數學教學中的作用。 2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發揮骨干教師的示范作用，加強校際交流與協作，提高教師的業務素質和教研能力。 3、深入進行課堂教學研究，確保學生課堂知識的鞏固率，努力提高數學課堂40

6、分鐘的教學效率。 4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。 三、工作重點： 1、組織學習新標準，發揮教研組的群體教研作用，以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。準確把握小學數學課程的性質、地位、基本理念及目標任務，切實作到“求真務實、扎實有效”。 2、加強教學常規的監督和落實。以教研組為單位，每周組織教師進行集中學習，定期開展教學常規檢查，及時發現問題，及時整改，力求實效。 3、切實作好“培優補差”工作，建立優秀生與后進生的檔案。 4、積極組織參加上級教育教研部門

7、開展的教學研究活動，調動青年教師自發苦練教學基本功，促進數學教師整體素質的提高。 四、工作措施： 1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，促進我校教師的專業成長。 2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養學生具有學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，增強學生的創新意識。 3、以教育局對學校教學質量考評的標準為指導，嚴格常規管理，提高教學質量。 （1）備課

8、：組織教師開展集體備課活動，積極倡導“同課異構”，備出優質課，實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式，完善備課的各環節。教研組將定期檢查備課情況。 （2）上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，特別是講課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2），要及時反饋教學效果。 （3）作業的布置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規范。 （4）輔導：繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措

9、施得力，效果顯著，并做好作業批改記錄的記載。 （5）檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。 （6）聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于20節，要邊聽邊思，及時評注。 3、繼續加強畢業班的教學質量調研工作。 4、結合各級

10、教研活動，本學期各老師至少上一節優質公開課教學，每位教師進行一次集體備課活動。 5、加強校際間的教學交流，提升學校知名度。 6、積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。 五、具體工作安排： 八、九月份： 1、制定數學組教研計劃及數學學科教學計劃。 2、召開數學教研組會議。 3、組織教研組的成員聽課、研討。 4、進行期初教學常規檢查。 十月份： 1、繼續組織教研組的成員聽課、研討。 2、進行作業檢查。 十一月份： 1、數學期中檢測工作。 2、期中教學常規檢查。 十二月份： 1、開展集體備課活動。 2、組織開展數學教案、教學反思評比活動。 3、分年級段進開展數學競賽

11、活動。 元月份： 1、撰寫教學經驗、完成教學論文。 2、組織、指導期末復習，進行期末考試。 上磨小學2021.8.30 篇三：20212021年小學數學教研組工作計劃 2021-2021學年第二學期 數學教研組工作計劃 湛河區雙樓小學 數學教研組 2021.2.24 20212021年雙樓小學數學教研組工作計劃 一、指導思想 認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數學教學質量為重點，教研活動繼續以

12、理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。 二、主要工作思路： 本學期繼續加強學習數學課程標準和數學課程標準解讀等有著課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。發揮集體的作用。繼續加大對數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價

13、，課后反思等基本內容的教學常規管理。 三、主要工作 （一）加強數學教學的五個常規工作 1、備課。教師備課遵循“研討-個性備課-教后反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學反思。 2、上課。各數學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執行課堂常規。 3、作業。數學作業布置要有針對性，份量、難易要適中，作業布置應有明確要求，批改及時規范，激發學生學習的自信心。作業批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調作業書寫的格式。 4、輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。要做好 “輔優補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。 5、考試。認真進行質量分析，總結教學經驗與教訓，討論有效的改進措施。 （二）認真開展數學教研活動，進一步發揮教研