1、.第2節 新型材料的研制本節新型材料的研制能使學生認識到化學不僅可以從自然界的礦物中提取材料，如金屬材料，同時也可以通過化學過程開發更多的具有優越性能的材料如合成材料、復合材料首先，教材通過簡單的表達介紹了材料的分類，使學生進一步完善了頭腦中原有的物質分類體系。接著教材重點介紹了三種常見的材料無機材料、合成材料、復合材料的制取、性能和用處。本節就知識本身沒有什么難度，但由于學生受之前在生活中形成的一些錯誤認識的影響，在識別一些常見材料時容易產生錯誤的判斷，這是教學中應該注意的。【教學目的】1.知識與技能認識常見的無機材料、合成材料、復合材料，體會通過化學方法可將用處小的物質轉化為用處大的物質。

2、2.過程與方法知道材料是社會進步的物質根底，感受材料的開發 和應用與化學科學開展之間的關系。3.情感、態度與價值觀體會、感悟化學學習的價值，激發學習熱情。【教學重難點】認識常見的材料并能根據所提供的常見材料斷定 其所屬類別。【教學方法】實驗、探究、講授、討論、練習。一、導入新課人類社會開展的歷史證明，材料是社會進步的物質根底與先導。它是人類賴以生存和開展、征服自然和改造自然的物質根底，是人類進步的里程碑。縱觀人類利用材料的歷史，可以清楚地看到，每一種重要的新材料的發現和應用，都把人類支配自然的才能進步到一個新的程度。材料科學技術的每一次重大打破，都會引起消費技術的革命，大大加速社會開展的進程，

3、給社會消費和人們的生活帶來宏大的變化，把人類物質文明推向更高的層次。二、推進新課活動1: 理解材料的分類【提問】我們日常生活中有哪些材料 【學生】討論、答復。【分析】在生活、消費中應用到的材料很多，根據他們的性質和來源可以分為四大類:金屬材料、無機非金屬材料、 合成材料和復合材料、【板書】材料分類:金屬材料、無機非金屬材料、合成材料和復合材料。活動2 :感知非金屬材料 【過渡】無論在過去、如今還是將來，無機非金屬在材料中都占有重要的地位。陶瓷材料就是一種重要的無機非金屬材料。我國的瓷器著名世界，是中華文明的象征。考古發現，早在一萬多年前我國就已開場研制和使用陶器。【圖片展示】在網上搜索【講解】

4、陶瓷在生活中應用非常廣泛。任何事物都有兩面性，陶瓷具有耐高溫、耐腐蝕等優點，但它最大的缺點就是脆性大。隨后人們通過選擇新的材料，改變制造工藝，消費出許多構造、功能與傳統陶瓷截然不同的新型陶瓷材料。例如，用石英、石灰石和純堿等為原料消費各種玻璃；用氧化鋁等為原料消費的耐高溫、高強度的陶瓷，可以用來制造發動機零件;用羥基磷酸鈣為原料消費的陶瓷甚至可以制造人工骨、人工關節及人造假牙。【強化訓練】引導學生完成?狀元導練?P65 “課堂導學知識點1相關內容。 活動3 ：感知有機合成材料【過渡】在現實生活中，從包裝用的塑料袋到各種器皿，從廣告牌到各種電器的機殼，到處都有塑料的身影。【板書】合成材料主要包括

5、塑料、合成纖維、合成橡膠【講解】塑料是一種什么材料？它有哪有特點呢？實際上塑料是人工合成的一類有機高分子材料，大都具有質輕、不會腐爛，而且比較鞏固耐磨，不導電，容易加工，價格廉價的特點【交流】1.塑料是最常見的有機合成材料。2.目前大量使用的塑料品種有聚乙烯、聚氯乙烯、 聚苯乙烯、有機玻璃。3.搜集一些衣料的纖維，分別貼在下表第2行中。 取一部分做燃燒實驗，將實驗現象填在第3行中。結合實驗現象并查閱有關資料，說明初步鑒別各種纖維的簡單方法及現象。從布料的毛邊抽一根絲，用火點燃，如無氣味，燃燒后的剩余物可以用手指壓成粉末狀，那么為純棉織物。如聞到有燒焦羽毛的氣味，燃燒后的剩余物可以用手指擠壓成粉

6、末狀，那么為羊毛織物。如無焦糊味，且燃燒后的剩余物用手指擠壓不成粉末狀的，那么為化纖制品。【過渡】塑料給我們的生活帶來了諸多的便利，也使我們的生活更加豐富多彩。但是，任何事物都要用辯證的觀點看，都是一分為二的。廢棄的塑料制品的急劇增加，給 我們的生存環境造成了新的污染白色污染。【提問】大家知道塑料為什么會造成“白色污染嗎？“白色污染對環境有什么影響呢？由于大多數塑料在自然條件下難以分解，長期堆積了“白色污染。“白色污染會破壞土壤構造，污染地下水，危害海洋生物。認識到物質的兩面性。物質本身不存在好壞問題，只是運用的是否合理。【考慮】如何解決“白色污染問題呢？【辯論、總結得出】1.盡量減少不必要使

7、用的塑料制品2.重復使用某些塑料制品3.使用一些新型的、在自然條件下可降解的塑料4.回收各種廢棄塑料【強化練習】引導學生完成?狀元導練?P65 “課堂導學知識點2 相關題目活動3：感知復合材料 【提問】引導學生閱讀教材P65 “復合材料相關內容，并答復以下問題1.玻璃鋼是玻璃還是鋼？2.什么是復合材料？【師生總結】1.玻璃鋼既不是玻璃也不是鋼，而是在塑料中加人玻璃纖維制成的。2.由兩種或兩種以上不同性質的材料按一定方式復合在一起形成的新材料稱為復合材料，復合材料的性能一般優于組成它的成分材料。所以我們要加大復合材料的開發和研制。【設問】在化學上還有沒有像“玻璃鋼這樣“名不符實的情況嗎？搶答：“

8、鉛筆是不是用鉛做的、“干冰是不是冰、 “純堿是不是堿等。指導學生看問題必須抓本質，不能被外表現象所迷惑。【強化練習】引導學生完成?狀元導練?P65 “課堂導學知識點3 相關題目。三、典例剖析例 2019年南京青奧會桔祥物“跖跖如下圖。 有一種“跖跖的外用材料是純羊毛線，內充物為滌綸。 以下說法中不正確的選項是 A.羊毛屬于天然纖維B.滌綸屬于天然纖維C.羊毛主要成分為蛋白質D.可以用燃燒的方法來區分羊毛和滌綸【解析】羊毛的主要成分是蛋白質，屬于天然纖維，A、C說法正確。滌綸屬于有機合成材料，屬于合成纖維而非天然纖維,B錯。羊毛的主要成分是蛋白質，燃燒時有燒焦羽毛的氣味，滌綸燃燒沒有燒焦羽毛的氣

9、味，通過燃燒的方法可以區分，D正確。【答案】B四、課堂檢測完成?狀元導練?P65 “當堂訓練相關題目。五、課堂小結 【 提問 】請同學們對照學習目的把所學的知識系統化、概括化并進展小結。【小結】幾種材料的種類、性能、優缺點、應用。六、布置作業?狀元導練?P66 “課后作業練習，并提醒學生預習下節的內容，試著做?狀元導練?P67 “課前預習。1. 四或4502 39.8%【解析】Ca5OHPO43是由Ca、O、H、P四種元素組成；相對分子質量為40×5 + 16 × 13十1×1+31 × 3=502 ；鈣元素的質量分數= 100%39.8%。2. 【解析

10、】金屬材料包括純金屬和合金;無機非金屬材料包括陶瓷、玻璃和水泥；合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠。3.1C 、H 、Cl2防止白色污染，有利于保護環境、節約能源。【解析】塑料是石油產品，限制銷售和使用塑料購物袋可節約能源。4.人造羊毛是一種合成纖維，不是由蛋白質構成； 燃燒時沒有燒焦羽毛氣味；可用灼燒后是否有燒焦羽毛氣味來鑒別。5.硬度大，導熱性好 化合反響6.1各元素的原子系數為：Ca:20 Ba：56 Cu:29 0:8 2超導材料在特定溫度下電阻等于零，這樣就消除了能源在輸送過程中的消耗，超導體的工業化消費將節約大量的能源。7.優點可從節約能源角度考慮。1.本節課以與生活嚴密相連的物質作為情境，讓學生知道常見的合成材料及其應用，理解化學對促進社會開展的作用。2.“白色污染問題的提出，讓學生