1、2020 幼兒班班主任工作計劃導語：新的學期來臨，作為幼兒的班主任，你是否不知道一學期的計劃如何進行比較好呢？下面了 2020 幼兒班班主任工作計劃，歡迎參考借鑒！新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩定。新的學期新的知識，我們將繼續認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。 為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定

2、了以下計劃：新學期我班現在共有幼兒35 名。通過一年半的學習， 幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。 本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感， 使他們在自己原有的基礎上都得到發展。1 、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。 促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質， 培養良好的生活習慣、衛生習

3、慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。2 、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數量及時空關系； 在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、 包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行， 幫助幼兒認識和理解自然規律和現象， 運用初淺的數學、物理

4、等方法解決簡單的問題， 用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經驗； 幼兒的學習存在著個體差異， 教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。3 、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美，我們將引導幼兒干支周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和情感經驗，激發他們對生活的熱愛和對美好事物的向往；鼓勵幼兒參與各種藝術活動，獲得美的感受；通過進上較典型的、有特色的藝術作品，了解不同地區、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具， 充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創作，美化和豐富環境與生活；

5、引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創造，提高幼兒表現的能力與審美能力。4 、及時加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規， 要求并采用多種形式對幼兒進行訓練， 嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。1 、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中， 教師應充分利用每一個生活環節， 結合幼兒的實際活動進行即時教育， 幫助幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣； 身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。2 、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，

6、 要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結合廣東地區的季節及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動， 其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環境和氣候的適應能力。3 、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發現有特別情況要及時上報園里領導， 并同幼兒家長帶回就醫，凡是感冒發燒的幼兒一律勸其在家休息， 不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手， 加強幼兒對衛生的常識，培養他們良好的習慣。1 、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。 家長于幼

7、兒園對幼兒教育達成共識， 有助于幼兒受到一致性的教育影響， 增強家長的養育責任，促進親子關系。2 、在上學年家長工作的基礎上， 本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現， 發現問題及時解決， 共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。對于生病在家休養的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。 其次是通過家園聯系欄， 園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章， 盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。在教育

8、活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響；全員教師應密切合作， 經常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執行自己任務，對工作赴以全心全責， 確保以教育幼兒身心全面發展為中心，培養幼兒良好的行為習慣； 在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業務水平，更重要的是做到以樂觀的心態去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。本班共有 25 名幼兒，其中男孩 15 名，女孩 10 名。通過在園內半年多的學習， 生活以及各

9、位家長積極的配合， 基本上每個幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規范方面，能做到堅持來園，遵守園內的常規。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯，擦臉，漱口。體育技能上掌握了跑， 跳，爬等的基本動作。本學期我們制訂了各項措施，進一步培養幼兒。發揮我園的特色，對幼兒進行全方位的教育，是我班幼兒有更大的進步。認真學習貫徹學前教育綱要，進一步實施二期課改的內容。根據本學期院務計劃， 結合本班的實際情況， 參照本年齡段幼兒身心發展的特點，時時加以對照， 了解并把握本班幼兒的發展水平，積極引導。把握教育的時機，并制定積極生動，有趣的，為孩子創設良好的學習氛圍。合理安排日常教育教學活

10、動，具體措施如下：1 、制定適合本班幼兒年齡特點以及發展水平的教學計劃及班務計劃。2 、創造和諧寬松的教學環境，促進幼兒認知能力的發展。3 、根據幼兒對游戲的愛好， 充分運用游偶爾戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作， 手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配。4 、教師在活動實施前做好充分的教學準備（教具，活動材料，經驗知識的準備）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發展，具體措施如下：1 、在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。2 、每天堅持做操，能跟上音樂。3 、注意平時的觀察，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所發展和提高。加強班級常規管

11、理，形成良好的常規，具體措施如下：1 、根據本班得情況，制定合理的，科學的班務工作計劃，并在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。2 、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。3 、積極配合幼兒園開展各項工作。做好家長工作，取得家長信任，具體措施如下：1 、開學后，利用接送幼兒機會和家長進行溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育辦法，家園配合，共同促進幼兒發展。2 、每周發放親自手冊，是家長更好的了解幼兒在園情況。3 、每周更換家園之窗內容， 內容體現豐富性，教育性，實用性。培養幼兒英語興趣，發展本班特色，具體措施如下：1 、利用本班環境，創設英語氛圍。2 、每周開展英語說說說，培養幼兒興趣。3 、區域角展示各種英語卡片，一邊幼兒復習鞏固。以上是我班新學期的版務計劃，在工作過程中我們將根據實際情況調整和完善。三月份1 、認真做好家訪工作。2 、完成班內環境創設。3 、常規訓練。4 、植樹節愛綠護