1、自主創(chuàng)業(yè)心得體會自主創(chuàng)業(yè)的心得體會通過這次學(xué)院組織的自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的授課指導(dǎo)，讓我更明確了自主創(chuàng)業(yè)道路的艱難， 創(chuàng)業(yè)對于大多數(shù)學(xué)生來講， 并不陌生但也不親近。創(chuàng)業(yè)無疑是實現(xiàn)理想的一種很“光鮮”的方式，以此同時，創(chuàng)業(yè)往往伴隨著的是高付出、高風(fēng)險、知識面有限和技術(shù)能力不夠等，這使許多大學(xué)生望而生畏， 更多人則認為自身能力不足。 短短的幾節(jié)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程就在不知不覺中拉下了帷幕。 在這集聚 130 人左右的教室里，一起分享著授課老師們的經(jīng)驗與遇見的一些相關(guān)創(chuàng)業(yè)的信息， 還有便是和同學(xué)們一起組隊， 模擬的一些商業(yè)游戲， 或多或少的體驗到了創(chuàng)業(yè)之中存在的一些細枝末節(jié)。由于本身就是學(xué)市場營銷專業(yè)的學(xué)生，對市

2、場方面的知識較為熟悉，所以一開始的幾節(jié)課更加深我在課堂上所學(xué)的理論知識，因而，對于我來說，之前所學(xué)習(xí)的諸如SWOT分析、市場調(diào)研、盈利模式等知識， 掌握起來較為容易。 但是， 之前的知識都只是停留在書本上，并未用于實踐中，這次通過實訓(xùn)，我更好的掌握了這些知識，知道了怎樣將這些知識運用于我們的實際操作、創(chuàng)業(yè)歷程、公司運營中。此外，我認為在這次的實訓(xùn)課中，我收獲最大的就在于財務(wù)方面，之前我學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不管在專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域還是在實訓(xùn)課程中，都比較偏向于市場，沒錯，要成功的經(jīng)營商品，必須對市場有著充分的了解和準(zhǔn)備，但是，一個公司成功的運營也離不開公司內(nèi)部財務(wù)的正確操作。公司的資金管理、 財務(wù)的正確運算，

3、 讓我從一個對財務(wù)知識毫無概念的人成為了一個能初步了解財務(wù)，運算相關(guān)數(shù)據(jù)的人，同時也讓我明 白了，成功的創(chuàng)業(yè)不僅僅要對自己擅長的領(lǐng)域能夠熟練地運用， 同時 也要對自己所要創(chuàng)業(yè)的項目在一定程度上的了解。作為當(dāng)代大學(xué)生，通過在課堂上學(xué)的一些相關(guān)的理論基礎(chǔ)知識， 教會我們要有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心與欲望： 教會我們要有年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的 精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往 造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及 學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以

4、實現(xiàn)自己的理想， 證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，窮爸爸，富爸爸的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一 樣能立足于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還 要看準(zhǔn)時機，看準(zhǔn)市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾 滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越好的作用， 這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。我們對于誰動了我的奶酪這個寓言故事并不陌生，這個寓言 故事告訴我們一個非常簡單的道理：我們擁有的奶酪其實是在不斷變 化的，也就是我們所處的這個社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會

5、變質(zhì)。所以這提醒我們隨時要更新 自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好的立足于社會， 更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。但在創(chuàng)業(yè)的道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場意識 及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市場營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大 學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙的想法與概念上，沒有充足 的心里準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的失敗和挫折，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫 然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自 然都是理想注意的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功也 看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)

6、業(yè)者們 變得更加理智。止匕外，在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖 用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。 這樣的事以前在國外也確實 有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。 現(xiàn)在的投資人看重的事你 的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高， 在多大程度上是不可復(fù)制的，以 及市場盈利的的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套周密的可 行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個注意就能讓人家掏 錢的。再者就是大學(xué)生的市場觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資 人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟 會有多大的市場空間。就算談到市場話題，他們多半只會計劃花錢做 做廣告而已，而

7、對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面， 則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進的不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明盈利的可能性。就我個人的觀點，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要 建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)后就整天只懂 跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比 爾蓋茨。學(xué)習(xí)像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。 市場不同情弱者，也不會給任何實習(xí)的機會，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱 情是否能夠融入市場經(jīng)濟

8、的大潮之中？當(dāng)然僅靠熱情是遠遠不夠的， 創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八 年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾蓋茨苦熬了十七年才有的今天 的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中不乏成功者，但也肯定經(jīng)受了種種失敗和挫折 以及市場經(jīng)濟浪潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后， 越 來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。所以我們在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自 己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實自己，提高自己。 無論做什么事，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴 的經(jīng)驗，無論最后成功與否，都是一筆不可或缺的人生財富。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的心

9、得體會進入新世紀以后，隨著國家政策的不斷鼓勵、支持及個人發(fā)展方 式的轉(zhuǎn)變，我國很多大學(xué)畢業(yè)生也開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程， 這種新型 就業(yè)方式在我國的興起不僅緩解了我國大學(xué)生的就業(yè)壓力，更為其他 畢業(yè)生的就業(yè)方式提供了 一種合理可行的參考。 而且隨著國家對大學(xué) 生創(chuàng)業(yè)的支持力度逐年加大，這種就業(yè)方式必將成為很多大學(xué)生畢業(yè) 生的選擇。但是由于眾多因素的限制，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)目前在我國的的發(fā)展雖然 比較順利，但很多人還是對此持有質(zhì)疑的一種心態(tài)。那么，我認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之所以現(xiàn)在不能完全被大學(xué)畢業(yè)生所接受，主要有以下幾方面的因素。一、大多數(shù)畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)所帶來的風(fēng)險很是擔(dān)憂。因為大學(xué)生畢 業(yè)生本身沒有自身的資本。所

10、以不能輕易的拿出一些資本去做這樣一 項逐漸本身沒有把握的事情，大多數(shù)人認為與其做這樣一項沒有把握 的事情，還不如讓自己找份體面的穩(wěn)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)， 這樣不僅自身的生活 有保障，最主要是沒有擔(dān)當(dāng)創(chuàng)業(yè)帶來風(fēng)險的擔(dān)憂。大學(xué)生畢業(yè)面臨的是生活壓力的挑戰(zhàn)，所以就業(yè)尤其是自己所選 擇的的職業(yè)及所帶來的收入可不可觀尤為重要。 創(chuàng)業(yè)，我們每個人都 渴望擁有自己的一個公司，就像馬云所言，人們渴望真正擁有一個屬 于我們中國人自己的公司。沒有誰是真正愿意去打工的，最主要的還 是自己沒有這個資本不能擔(dān)當(dāng)這個風(fēng)險的能力。二、創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者本身所擁有的專業(yè)知識有很高的要求，如果一 個畢業(yè)生不具備將自己所學(xué)的知識運用到實際生活生產(chǎn)

11、中的這種能 力，那么創(chuàng)業(yè)者本身所具有的的專業(yè)素質(zhì)是不合格的。現(xiàn)在的大學(xué)生 很多都還是中學(xué)的學(xué)習(xí)模式，認為這樣不斷的學(xué)習(xí)才能有出路， 而不 是注重實踐，不注重對理論知識的運用。止匕外，很多人認為大學(xué)是個令人放松的地方，所以就放松了對自己的要求，使得自己處于一個放縱的狀態(tài)， 對自己的專業(yè)知識學(xué)習(xí)不 透徹，從而導(dǎo)致不能運用到實踐當(dāng)中。三、創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者本身的綜合素質(zhì)有較高的要求。不僅對專業(yè)知識的要求過高，要求創(chuàng)業(yè)者的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)等各種 要求缺一不可。所以，創(chuàng)業(yè)不可一撮而就，更不是紙上談兵，而是實 打?qū)嵉恼婀Ψ颍羞h見，對潛在的市場能有較好的預(yù)測。有的創(chuàng)業(yè)者沒有良好的心理素質(zhì)及身體素質(zhì)

12、就慌忙決定創(chuàng)業(yè)，這 是對自己的不負責(zé)，更是對團隊的不負責(zé)，所以我們需要考慮清楚自 身的條件，然后思考是否有自身不利條件決定自己不能創(chuàng)業(yè)。 這是對 自身及團隊的負責(zé)，我們需要這樣一個過程。四、地方政策支持的不確定性。這個因素可能不是全國性的，國 家的整體政策是很好的，但是如果下放到地方，執(zhí)行起來可能難度就 很大，所以很多大學(xué)生對此不是非常確定， 擔(dān)心自己所創(chuàng)辦的企業(yè)在 運轉(zhuǎn)困難時得不到政府的大力支持。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)本身就是一次自我挑戰(zhàn)，所以需要面對各種壓力及困 難，我們需要具備這種能力，即使不能很好的獲取幫助，我們也可以 通過其他途徑來繼續(xù)自己的夢想。五、結(jié)語隨著市場經(jīng)濟在我國的進一步深入發(fā)展，相信

13、政策的導(dǎo)向會對大 學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素，我們要建設(shè)創(chuàng)新型國家，就必須大力 提倡鼓勵支持這些大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢想， 相信創(chuàng)業(yè)的人多了，我國的就業(yè)壓力也就會逐步降低， 而我國的經(jīng)濟活力也將進一步得到提升。學(xué)生自身也要努力將理論知識轉(zhuǎn)化為實際運用， 這樣才能真正的做到學(xué)以致用，真正成為應(yīng)用型人才。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已在我國興起，我們很多有興趣的同學(xué)完全可以去嘗試， 可能會失敗， 但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走，我們需要戰(zhàn)勝自我，超越自我。我們需要將權(quán)衡自身，然后做出合理可行的決定。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想， 證明自己的

14、價值。 但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的， 窮爸爸， 富爸爸的故事告訴我們， 創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比， 沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地， 關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準(zhǔn)時機，看準(zhǔn)市場的潛力。就好比比爾蓋茨， 他之所以能財源滾滾， 就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用， 這個市場有無限的潛力， 也就是需求會無限增大。就我個人觀點，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。 很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)， 只有把翅膀練硬了才

15、能飛得更高。 用一個比喻 : 火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習(xí)的機會，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市 場經(jīng)濟的大潮？當(dāng)然僅靠熱情是遠遠不夠的， 創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出， 也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日 的艱辛，比爾蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中 不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。 在經(jīng)歷 了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜， 對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深

16、的理解。所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚， 思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實自己，提 高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中 獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課心得體會隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會就業(yè)壓力的不斷增大“創(chuàng)業(yè)” 一詞已成為大學(xué)生意識中較為普及的詞匯了。 作為當(dāng)代大學(xué)生，我們在 學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西， 我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和 傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望。這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該 具備的素質(zhì)。這也往往造就了

17、我們創(chuàng)業(yè)的動力源泉。 我們創(chuàng)業(yè)的最大 好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗以及學(xué)以致用，最大的誘人之 處是通過成功創(chuàng)業(yè)可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比。沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān) 鍵是創(chuàng)業(yè)的方向方式和方法。有的時候還要看準(zhǔn)時機，看準(zhǔn)市場的潛 力。就像比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機 在人類的生活中會起到越來越大的作用， 這個市場有無限的潛力，也 就是需求會無限增大。但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生的我們往往急 于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認 識常常盲目樂觀，我

18、們對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概 念上沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感 到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。我們經(jīng)常看到的創(chuàng)業(yè)都是成功的例 子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實成功的背后還有更多的失敗。看 到成功，也看到失敗，這才是真正的市場。也只有這樣，才能使年輕 的我們變得更加理智。我們的市場觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自 無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最 終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中 勝出有著直接的關(guān)系。實踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會， 組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程