1、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)課程標準一、課程的性質(zhì)和任務(wù)學(xué)前衛(wèi)生學(xué)是研究學(xué)前兒童生理解剖特點和生長發(fā)育規(guī)律，維護和增進 學(xué)前兒童身體健康，促進學(xué)前兒童正常發(fā)育的一門科學(xué)。它是高等職業(yè)院校學(xué)前 教育專業(yè)的核心課程，與“學(xué)前教育學(xué)”、“學(xué)前心理學(xué)”并稱“三學(xué)”。本課程 是學(xué)習(xí)“學(xué)前心理學(xué)”、“學(xué)前教育學(xué)”、“幼兒園活動設(shè)計與實踐”等課程的基礎(chǔ)。學(xué)前兒童正處于生長發(fā)育時期，機體各部分機能尚不成熟，對外界的適應(yīng)能 力較差，對疾病的抵抗力較弱。因此，了解學(xué)前兒童的生長發(fā)育特點，做好學(xué)前 兒童的衛(wèi)生保健工作，提高學(xué)前兒童的健康水平，是一項日常重要的工作，關(guān)系 到下一代人的身體素質(zhì)。通過學(xué)前衛(wèi)生學(xué)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)與實踐活動，要

2、求 學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生理解并掌握幼兒生理解剖特點及保育要點、學(xué)前兒童的生長 發(fā)育規(guī)律、幼兒的心理衛(wèi)生知識、幼兒園教育活動衛(wèi)生以及物質(zhì)環(huán)境衛(wèi)生、幼兒 的營養(yǎng)膳食以及常見疾病、常見的護理技術(shù)和急救技術(shù)等。能分析幼兒實際生活 中的衛(wèi)生現(xiàn)象，采取正確的措施保證幼兒的健康，同時提高自身的衛(wèi)生水平，為 成為一名合格的幼兒園教師做好準備。本課程開設(shè)72學(xué)時，其中理論教學(xué)54學(xué)時，實踐教學(xué)18學(xué)時。二、課程目標與要求：1 .知識目標（1）了解人體的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)；（2）理解學(xué)前兒童八大系統(tǒng)及感覺器官的特點，掌握其保育要點；（3） 了解影響學(xué)前兒童生長發(fā)育的因素及規(guī)律；（4） 了解學(xué)前兒童一日生活的安排與衛(wèi)生要

3、求、及托幼機構(gòu)的衛(wèi)生保健制度；（5） 了解托幼機構(gòu)安全教育的內(nèi)容；（6） 了解佝僂病、缺鐵性貧血等學(xué)前兒童常見病的病因、表現(xiàn)及預(yù)防；（7） 了解兒童孤獨癥、兒童多動癥等學(xué)前兒童常見心理問題的癥狀、誘因及 矯正。2 .能力目標（1）懂得如何在幼兒教育中利用大腦皮質(zhì)活動的三大規(guī)律；（2）能用正確的方法測量幼兒的身高、頭圍，會看身高發(fā)育標準曲線圖；（3）能運用營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識及配膳原則對幼兒食譜進行分析評價；（4）能對幼兒常見意外進行初步處理；（5）能較熟練地進行體溫測量、物理降溫、滴眼藥、鼻腔滴藥、及外耳道滴 藥等。3 .素質(zhì)目標（1）具備幼兒教師的職業(yè)道德和素質(zhì)；（2）具備自我學(xué)習(xí)和自我提高的素質(zhì)

4、；（3）具備對實際問題的處理應(yīng)對能力素質(zhì)；（4）具備較高的衛(wèi)生保健和心理調(diào)適能力素質(zhì)。三、課程內(nèi)容設(shè)計及學(xué)時分配表：學(xué)前衛(wèi)生學(xué)課程內(nèi)容模塊化，從理論與實踐的結(jié)合上，向?qū)W生介紹學(xué) 科知識，進行專業(yè)能力訓(xùn)練。課程內(nèi)容分為四個模塊：第一模塊分析幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，并對如 何評價幼兒的身心健康問題進行了闡述；第二模塊分析介紹影響幼兒身心健康的 膳食營養(yǎng)及管理；第三模塊重點說明幼兒的常見疾病和傳染病的護理及其預(yù)防， 并介紹一些兒童常見意外的急救和護理方法；第四模塊對集體保教機構(gòu)如何維護 和增進幼兒的健康進行全面的分析和介紹。這樣的內(nèi)容安排有利于學(xué)生的理論學(xué) 習(xí)和專業(yè)技能的訓(xùn)練，也有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)與

5、將來的實際工作“接軌”，提高教 育教學(xué)的針對性。學(xué)時分配如下表：知識模塊章節(jié)教學(xué)內(nèi)容講授學(xué)時緒論幼兒衛(wèi)生保健的概念和意義、 方法1第一模塊第一章幼兒生理特點及衛(wèi)生保健14第二章幼兒的生長發(fā)育及健康評價4第三章幼兒的心理健康6第二模塊第四章幼兒的營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生8第三模塊第五章幼兒常見疾病及其預(yù)防13第六章幼兒意外事故的預(yù)防6第四模塊第七章幼兒園的衛(wèi)生保健制度7第八章幼兒園的生活環(huán)境衛(wèi)生5合計64四、課程教學(xué)內(nèi)容:緒論一、教學(xué)目標：1、讓學(xué)生掌握幼兒衛(wèi)生保健的概念。2、讓學(xué)生掌握幼兒衛(wèi)生保健的學(xué)習(xí)方法。3、讓學(xué)生掌握幼兒衛(wèi)生保健的意義。二、教學(xué)重點：掌握幼兒衛(wèi)生保健的學(xué)習(xí)方法。掌握幼兒衛(wèi)生保健的意

6、義。三、教學(xué)難點：掌握幼兒衛(wèi)生保健的概念。掌握幼兒衛(wèi)生保健的意義。四、教學(xué)時數(shù)：50分鐘，1學(xué)時五、教學(xué)內(nèi)容（-）理解概念：幼兒衛(wèi)生保?。ǘ槭裁匆獙W(xué)習(xí)幼兒衛(wèi)生保健，意義何在？1、講述幼兒生理解剖特點2、講述幼兒生長發(fā)育規(guī)律3、講述幼兒心理衛(wèi)生及其教育、生活環(huán)境之間的相互關(guān)系4、提出增進幼兒健康，促進幼兒正常生長發(fā)育的衛(wèi)生要求和保健措施;5、為幼兒身心健康發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。1（三）怎樣學(xué)習(xí)幼兒衛(wèi)生保健1、縱向深入認真讀書，勤于思考，鉆研幼兒衛(wèi)生學(xué)理論2、橫向聯(lián)合聯(lián)系幼兒教育實際，聯(lián)系相臨學(xué)科和相關(guān)知識、信息,聯(lián)系有關(guān)社會現(xiàn)象和問題（1）聯(lián)系幼兒教育實際（2）聯(lián)系相臨學(xué)科和相關(guān)知識、信息（3）

7、聯(lián)系有關(guān)社會現(xiàn)象和問題3、常用的研究學(xué)習(xí)方法有：觀察法、調(diào)查法、實驗法。六、作業(yè)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容重點復(fù)習(xí)概念：幼兒衛(wèi)生保健第一章幼兒生理特點及衛(wèi)生保健一、教學(xué)目標1、理解概念：細胞、組織、脫臼、新陳代謝、同化作用、異化作用2、掌握人體的基本形態(tài)3、掌握人體的基本生理特征4、掌握人體內(nèi)的八大系統(tǒng)的特點及其衛(wèi)生保健二、教學(xué)重點掌握人體的基本形態(tài) 掌握人體內(nèi)的八大系統(tǒng)的特點及其衛(wèi)生保健三、教學(xué)難點：掌握人體的基本形態(tài) 掌握人體內(nèi)的八大系統(tǒng)的特點及其衛(wèi)生保健四、教學(xué)時數(shù)：700分鐘，14學(xué)時五、教學(xué)方法：講授，討論，演示六、教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)奇妙的人體一、人體的基本形態(tài)人體從外形上可分為頭、勁、軀干、四肢

8、。二、人體的基本結(jié)構(gòu)：細胞、組織、器官、系統(tǒng)。三、人體的基本生理特征：新陳代謝、興奮性、生殖。第二節(jié)幼兒各大系統(tǒng)特點及衛(wèi)生保健 一、運動系統(tǒng)（-）運動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（二）幼兒運動系統(tǒng)的特點（三）幼兒運動系統(tǒng)的衛(wèi)生保健二、呼吸系統(tǒng)（-）呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（二）幼兒呼吸系統(tǒng)的特點（三）幼兒呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健三、循環(huán)系統(tǒng)（-）循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（二）幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點（三）幼兒循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健四、消化系統(tǒng)（一）消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（二）幼兒消化系統(tǒng)的特點（三）幼兒消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健五、排泄系統(tǒng)（-）排泄系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（二）幼兒排泄系統(tǒng)的特點（三）幼兒排泄系統(tǒng)的衛(wèi)生保健六、內(nèi)分泌系統(tǒng)（-）內(nèi)分泌系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（二）幼兒內(nèi)分泌

9、系統(tǒng)的特點（三）幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)的衛(wèi)生保健七、神經(jīng)系統(tǒng)（-）神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（二）幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點（三）幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健八、生殖系統(tǒng)幼兒的生殖系統(tǒng)發(fā)育緩慢，進入青春期后發(fā)育迅速。九、視覺器官（眼）（-）眼的結(jié)構(gòu)（二）幼兒眼球的特點（三）眼的衛(wèi)生保健十、聽覺器官（耳）（-）耳的結(jié)構(gòu)（二）幼兒耳的特點（三）耳的衛(wèi)生保健七、作業(yè)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容重點復(fù)習(xí)概念：細胞、組織、脫臼、新陳代謝、同化作用、異化作用第二章幼兒生長發(fā)育及健康評價一、教學(xué)目標1、掌握幼兒生長發(fā)育規(guī)律2、掌握影響幼兒生長發(fā)育的因素二、教學(xué)重點1、掌握幼兒生長發(fā)育規(guī)律2、掌握影響幼兒生長發(fā)育的因素三、教學(xué)難點：1、掌握幼兒生長發(fā)育規(guī)律

10、2、掌握影響幼兒生長發(fā)育的因素四、教學(xué)時數(shù)：200分鐘，4學(xué)時五、教學(xué)方法：講授，討論，演示六、教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)幼兒的生長發(fā)育一、概念：生長、發(fā)育、成熟二、幼兒的生長發(fā)育的規(guī)律：生長發(fā)育是有量變到質(zhì)變的過程。生長發(fā)育是有階段性和程序性的連續(xù)過程。生長發(fā)育的速度是波浪式的，身體各部分的生長速度也不均衡。身體各系統(tǒng)的生長發(fā)育不均衡,但統(tǒng)一協(xié)調(diào)。生理的發(fā)育與心理的生發(fā)展密切相關(guān)©生長發(fā)育具有個體差異性。三、影響幼兒生長發(fā)育的因素：1、內(nèi)在的遺傳因素2、外在的環(huán)境因素第二節(jié)幼兒的健康檢查一、概念：幼兒的健康檢查二、幼兒健康檢查的時間1、出生第一年4次（3、6、9、12個月）2、出生第二年2次

11、（18、24個月）3、3歲后，每年檢查一次。三、幼兒生長發(fā)育的形態(tài)指標：身局、體重、頭圍、胸圍。四、常用的心理健康評價方法：1、幼兒發(fā)育單項篩選動作發(fā)育視覺一空間定向1時間一次序關(guān)系記憶能力2、綜合發(fā)育篩選：七、作業(yè)：書38頁的復(fù)習(xí)思考題第三章幼兒的營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生一、教學(xué)目標1、理解概念：營養(yǎng)、營養(yǎng)素、平衡膳食2、理解營養(yǎng)在幼兒的生長發(fā)育中的作用3、理解幼兒膳食的特點二、教學(xué)重點：1、掌握平衡膳食2、注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防食物中毒三、教學(xué)難點：1、掌握平衡膳食2、注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防食物中毒四、教學(xué)時數(shù)：400分鐘，8學(xué)時五、教學(xué)方法：講授，討論，演示六、教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)幼兒的營養(yǎng)衛(wèi)生一、關(guān)于營養(yǎng)的

12、概述1、概念：營養(yǎng)、營養(yǎng)素、能量2、人體所需的能量：二、營養(yǎng)在幼兒的生長發(fā)育中的作用1、營養(yǎng)不良影響幼兒身體發(fā)育2、營養(yǎng)不良影響幼兒骨骼發(fā)育3、營養(yǎng)不良影響幼兒智力和行為三、幼兒需要的營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、無機鹽、維生素、水笫二節(jié) 幼兒膳食的配置及飲食衛(wèi)生一、幼兒合理的營養(yǎng)和平衡膳食：(-)幼兒合理的營養(yǎng)包括的內(nèi)容：(二)平衡膳食包括六大類食品：谷類、動物性食品、豆類及制品、蔬菜和水果、烹調(diào)油類、調(diào)味品等。二、幼兒膳食的特點：三、幼兒膳食的配制擬制科學(xué)的幼兒食譜四、注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防食物中毒五、培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生七、作業(yè)：名詞解釋:營養(yǎng)、營養(yǎng)素、平衡膳食書51頁的復(fù)習(xí)思考題第四章幼兒園常

13、見疾病及其預(yù)防一、教學(xué)目標：1、掌握有關(guān)傳染病的基本知識2、了解幼兒常見的幾種傳染病3、了解幼兒非傳染性常見病及其預(yù)防4、了解幼兒常見的寄生蟲病及其預(yù)防二、教學(xué)重點：了解幼兒常見的幾種傳染病了解幼兒非傳染性常見病及其預(yù)防了解幼兒常見的寄生蟲病及其預(yù)防三、教學(xué)難點：了解幼兒常見的寄生蟲病及其預(yù)防了解幼兒非傳染性常見病及其預(yù)防四、教學(xué)時數(shù)：650分鐘，13學(xué)時五、教學(xué)方法：講授，討論、演示六、教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)幼兒傳染病及其預(yù)防一、有關(guān)傳染病的基本知識（-）傳染病的基本特征（二）傳染病發(fā)生和流行的三個環(huán)節(jié)（三）傳染病的預(yù)防二、幼兒常見的幾種傳染病：（-）病毒性傳染?。毫餍行愿忻啊⒙檎?、風(fēng)疹、水痘、流

14、行性腮腺炎、禽流感、流行性乙型腦炎、病毒性肝炎、狂犬?。ǘ┘毦詡魅静。毫餍行阅X脊髓膜炎、細菌性痢疾、百日咳、猩紅熱、急性結(jié)膜炎、膿 皰瘡第二節(jié)幼兒非傳染性常見病及其預(yù)防一、幼兒非傳染性常見病及其預(yù)防佝僂病、缺鐵性貧血、腹瀉、肥胖、齦齒、弱視、中耳炎、琲子第三節(jié)幼兒常見的寄生蟲病及其預(yù)防一、幼兒常見的寄生蟲病及其預(yù)防蛔蟲病、燒蟲病七、作業(yè)：名詞解釋：耦齒、禽流感書66頁的復(fù)習(xí)思考題第五章幼兒意外事故的預(yù)防和急救一、教學(xué)目標：1、分析學(xué)習(xí)幼兒常見意外事故發(fā)生的原因2、掌握常用的護理技術(shù)3、掌握幼兒常見意外事故的簡單處理措施二、教學(xué)重點1、掌握常用的護理技術(shù)2、掌握幼兒常見意外事故的簡單處理措施

15、三、教學(xué)難點1、掌握常用的護理技術(shù)2、掌握幼兒常見意外事故的簡單處理措施四、教學(xué)時數(shù)：300分鐘，6學(xué)時五、教學(xué)方法：講授，討論、演示六、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)安全教育和意外事故預(yù)防一、幼兒常見意外事故發(fā)生的原因：二、安全教育三、安全措施第二節(jié)常用的護理技術(shù)一、測體溫二、物理降溫法三、胃藥四、滴眼藥五、滴鼻藥六、滴耳藥七、止鼻血八、簡易通便法第三節(jié)常用的急救技術(shù)一、幼兒常見意外事故的簡單處理措施七、作業(yè)：書76頁復(fù)習(xí)思考題第六章幼兒的心理健康一、教學(xué)目標：1、學(xué)會幼兒常見的心理問題的鑒別2、學(xué)會怎樣對幼兒進行心理健康教育二、教學(xué)重點：1、學(xué)會幼兒常見的心理問題的鑒別2、學(xué)會怎樣對幼兒進行心理健康教育三

16、、教學(xué)難點：1、學(xué)會幼兒常見的心理問題的鑒別四、教學(xué)時數(shù)：300分鐘，6學(xué)時五、教學(xué)方法：講授，討論、演示六、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)幼兒心理健康的標志一、幼兒心理健康的標志（一）智力發(fā)展正常（二）情緒穩(wěn)定愉快（三）人際關(guān)系和諧（四）行為統(tǒng)一協(xié)調(diào)（五）性格樂觀開朗（六）自我意識良好第二節(jié)幼兒常見的心理衛(wèi)生問題一、幼兒常見的心理問題的鑒別（一）是否有一些行為表現(xiàn)（二）行為表現(xiàn)的程度（三）從個體的發(fā)展來看二、幼兒常見心理問題的表現(xiàn)及矯正（-）情緒障礙：如恐懼、強迫癥（二）行為障礙：如夜驚、夢游、遺尿癥、神經(jīng)性嘔吐、多動癥（三）品行障礙：如攻擊性行為說謊（四）學(xué)習(xí)障礙：如語言發(fā)育遲緩、口吃、第三節(jié)、幼兒心理健

17、康教育一、影響幼兒心理健康的因素：（一）生理因素1（二）心理因素（三）社會因素二、幼兒心理衛(wèi)生的原則1、預(yù)防性原則2、發(fā)展性原則3、指導(dǎo)性原則4、整體性原則三、維護和促進幼兒心理健康的措施：（-）改善環(huán)境（二）開展心理咨詢（三）加強保健措施，促進健康（四）對幼兒進行心理健康教育七、作業(yè)：名詞解釋：心理健康、心理衛(wèi)生書90頁復(fù)習(xí)思考題（1-4）第七章幼兒園的衛(wèi)生保健制度一、教學(xué)目標：了解幼兒園的各項衛(wèi)生保健制度二、教學(xué)重點：了解幼兒園的各項衛(wèi)生保健制度三、教學(xué)難點：了解幼兒園的各項衛(wèi)生保健制度四、教學(xué)時數(shù)：350分鐘，7學(xué)時五、教學(xué)方法：講授，討論、演示六、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)幼兒的生活制度一、制定幼

18、兒的生活制度的意義：二、制定幼兒的生活制度的原則：三、幼兒日常生活保健制度中的內(nèi)容和要求：四、幼兒園生活作息制度第二節(jié)幼兒園常見的其他衛(wèi)生保健制度一、健康檢查制度：二、膳食管理制度：三、隔離制度和消毒制度：四、預(yù)防接種制度和體格鍛煉制度：五、環(huán)境衛(wèi)生和幼兒個人衛(wèi)生制度：六、安全制度：七、家長聯(lián)系制度：七、作業(yè)：書104頁的思考與練習(xí)第八章 幼兒園生活環(huán)境衛(wèi)生一、教學(xué)目標：1、了解幼兒園環(huán)境衛(wèi)生的重要性2、了解幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)二、教學(xué)重點了解幼兒園環(huán)境衛(wèi)生的重要性三、教學(xué)難點1、了解幼兒園環(huán)境衛(wèi)生的重要性2、了解幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)四、教學(xué)時數(shù)：250分鐘，5學(xué)時五、教學(xué)方法：講授，討論、演示六、教學(xué)內(nèi)容：、園址的選擇第一節(jié)幼兒園建筑衛(wèi)生二、幼兒園房舍衛(wèi)生要求：第二節(jié)幼兒園用具設(shè)備衛(wèi)生一、玩具衛(wèi)生二、書籍衛(wèi)生三、文具衛(wèi)生四、黑板衛(wèi)生五、電視衛(wèi)生六、桌椅衛(wèi)生七、其他家居衛(wèi)生第三節(jié)幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)一、重視創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔的幼兒園物質(zhì)環(huán)境二、要樹立現(xiàn)代兒童觀和教育觀三、建立良好的幼兒群體，培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì)四、通過人際交往建立幼兒園中良好的人際關(guān)系七、作業(yè)：書113頁的思考與練習(xí)五、教學(xué)方法與建議（一）課堂教學(xué)與訓(xùn)練采用講授、角色扮演、情境模擬、小組討論、合作學(xué)習(xí)、案例分